首届诺贝尔奖颁发教学设计教学目标：1.把握新闻选材，表述及态度等方面的特点。(重点)2.在模仿基础上，拟写新闻标题及导语。(难点)3.养成阅读新闻的习惯，关注当代中国诺贝尔奖获得者，树立民族自豪感。教学过程：一、导入一、导入新闻是启迪人们思想的最好的工具。美托马斯、杰斐逊：致 M科瑞的信学生谈近期感兴趣的新闻，并回顾新闻的特点。二、二、朗读朗读感知感知1.自由地、大声朗读课文，勾画出认为需要积累的字词。2.说一说这则新闻的主要内容。3.划分出本则新闻的结构三、三、细读细读探究探究合作探究：本则新闻入选百年好文章路透社新闻佳作，假如你是本书的主编，请说一说你选择收录本则新闻的理由。1.圈点批注：划出相应语句，在旁边批注一两个关键词。2.探究交流：组内合作，展示并完善自己的观点。四、四、模仿模仿拟写拟写结合本文所学知识，请为中国科学家屠呦呦写一则获颁诺贝尔奖的新闻标题及导语。五、五、布置作业布置作业课后活动：思考、批判新闻如鲜果，过时不堪嚼这一观点板书：态度鲜明文约义丰结构严谨表述准确题材重大真实、及时
