初二上 Module 8 Accidents课型:口语与写作课学情分析:在第一单元时,学生已自主查找大量与事故相关的单词,如交通事故、医疗事故、地震、扭伤、骨折、蜜蜂蛰等等。自己上台展示并用英文解释查找出的单词含义。在第二单元结束后,布置小组作业制作海报,每个小组选择一个 accident,内容:选择的缘由、解释、是否经历或听闻、如何降低发生的机率和如何应对,小组成员分工合作,每人负责一样。利用英语早读的时候,完成该海报。上课的时候各小组上台展示,在此课前,已展示 7 组了。目的:词汇的拓展-制作海报-写作;各活动始终围绕写作,同时训练学生自主拓展课外知识与小组合作能力。教学流程:1. 温习学生自主查找的单词,重点温习对于青少年来说,比较常见的意外事故,如:溺水、扭伤、骨折等。2. 展示小组作业。目的:训练小组合作能力、口语能力,且为接下来的写作做第一次口头概括。3. 评阅一篇作文(根据 2012 年的中考作文改编的) 。通过自主评价作文,加深对此类文章的结构的了解,并为当天的作业进行铺垫。4. 分享自主评价。5.作业。作业分两个部分,第一个部分是写作,第二个部分是同伴互评。