1、单簧管波尔卡单簧管波尔卡 第二单元第二单元 大自然中繁花似锦、百花争艳的图卷令人心大自然中繁花似锦、百花争艳的图卷令人心 醉、使人流连，给我们带来无限的美感。让我们醉、使人流连，给我们带来无限的美感。让我们 听一听、唱一唱以听一听、唱一唱以花卉花卉为题的音乐。为题的音乐。 解释“百卉含英”。 其中：“卉”草的意思；“英”花花的意思。的意思。 百卉含英指各种各样的草都含有花朵，形容冬去春回，花百卉含英指各种各样的草都含有花朵，形容冬去春回，花 草争妍的景色。草争妍的景色。 第一讲第一讲 欣赏部分欣赏部分 本节课学习重点 感受单簧管的音色特点，乐曲所表现的波尔卡的跳跃情绪 特点 及乐曲曲式结构的特
2、点。 二、发展和影响二、发展和影响 我国地域辽阔，历史悠久，民族众多，因此广泛流传的民歌小调 数量也甚多。它们就像暮春三月花园中的百花，姹紫嫣红，姿态万千 ，芳香四溢。其中有一个品种姿压群芳，栽培悠久，广受大众喜爱， 她就是大家耳熟能详的民歌小调茉莉花。 “茉莉花”曲名为“鲜花调”，有几百种鸣唱法，但大同小异， 实际就是一种，音乐界称为“近似音调”。这种曲调广泛流传于明、 清，主要流行区在江浙。据已故音乐史论家章鸣（原中国艺术研究院 民族音乐研究所研究员）等专家考证清代的“鲜花调”是在明代已流 行于扬州的“鲜花调”基础上的发展。扬州清曲，以及从扬州清曲中 汲取丰富营养的扬剧，都有“鲜花调”曲牌
3、，有着千丝万缕的联系。 国外国外 1924年，世界著名歌剧大师、意大利作曲家普契尼在癌症的病患 中完成了歌剧图兰朵的初稿后逝世。该剧以中国元朝为背景，虚 构了一位美丽而冷酷的公主图兰朵的故事。普契尼把茉莉花曲调 作为该剧的主要音乐素材之一，将它的原曲改编成女声合唱，加上剧 中的角色全都穿着元朝服饰，这样就使一个完全由洋人编写和表演的 中国故事，有了中国的色彩和风味。1926年，该剧在意大利首演，取 得了很大成功。从此，中国民歌茉莉花的芳香，随着这部歌剧经 典的流传而在海外飘得更广。 合唱的基本要求 一、音高准确、气息连贯。 二、声部间和谐、相互倾听。 三、通过学习合唱茉莉花这首歌，你 能说一下多声部民歌的形态吗？ 答案：这首歌曲的两个声部时而相同、时而不同，是多声部 民歌的典型形态。 师生创新互动环节师生创新互动环节 第一种第一种 分声部 领唱女生（1人） 一声部女生（高） 二声部女生（低） 第二种第二种 分声部 领唱笛子。 一声部笛子。 二声部钢琴。 课后作业 1、两人一组合唱两个声部，相互倾听，再去体会歌曲两人一组合唱两个声部，相互倾听，再去体会歌曲 的意境。的意境。 2、预习下节课内容。预习下节课内容。 谢 谢 大 家
