1、人教部编版五年级语文上册人教部编版五年级语文上册 期末冲刺复习期末冲刺复习日积月累、课文背诵日积月累、课文背诵（时间：40 分钟满分：100 分 ）班级：班级：姓名：姓名：得分得分：.一一、选择题。、选择题。1.下列诗作不是出自唐宋作家的一项是（）A.示儿B.题临安邸C.乞巧D.己亥杂诗2.下列成语与相关人物对应有误的一项是（）A.负荆请罪（廉颇）鞠躬尽瘁（诸葛亮）赔了夫人又折兵（周瑜）B.完璧归赵（蔺相如）望梅止渴（曹操）四面楚歌（项羽）C.胸有成竹（文与可）围魏救赵（孙膑） 三顾茅庐（孙权）3.下列说法不正确的一项是（）A.“精彩极了”和“糟糕透了”让作者感受到了两种截然不同的爱。B.慈母
2、情深的作者是吴冠中。C.父爱之舟中描写了作者与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。D.父爱之舟是一篇叙事散文，叙述顺序是倒叙。4.下列对课文的理解不正确的一项是（）A.己亥杂诗中“万马齐喑”比喻当时一片死寂、令人窒息的现实状况；“风雷”比喻新兴的社会力量。B.示儿是宋代诗人辛弃疾创作的一首诗，是诗人的绝笔。C.少年中国说（节选）歌颂了少年的朝气蓬勃，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。D.题临安邸一诗是针对黑暗现实而作，表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。5.下列说法有误的一项是（）A.太阳一课开头引用“后羿射日”的传说是为了激发读者的阅读兴趣，引出下文。B.松鼠主要是采用比喻、拟人等修辞手
3、法，生动形象地介绍了松鼠的外形、性格和行动特点。C.鲸运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，重点介绍了鲸的生活习性。D.鲸生活在海洋里，是鱼类。松鼠捕捉鸟雀，是肉食动物。6.下列说法不正确的一项是（）A.猎人海力布一文赞美了猎人海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。B.牛郎织女是中国古代四大民间传说之一，作者是叶圣陶。C.乞巧节是农历七月初七，又叫“七夕”。7.与“司马迁史记”关系一致的一项是（）A.吴承恩西游记B.武松水浒传 C.诸葛亮三国演义8.下列关于提高阅读速度的方法，说法不正确的一项是（）A.集中注意力，尽量连词成句地读。B.带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的
4、情况下先不管它。C.不管写的什么内容，都一目十行地跳读。9.下列说法不正确的一项是（）A.冰心在忆读书中回忆了她幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，告诉我们“读书好，多读书，读好书”的道理。B.我的“长生果”是按时间顺序写的。C.欧阳询是汉代著名的书法家，九成宫醴泉铭是他的楷书代表作之一。D.“敏而好学，不耻下问”说明了谦虚好学的道理。10.下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.月迹告诉我们：美属于每一个人，人人都可以拥有美。B.巴金两次去“鸟的天堂”，第一次是傍晚去，所以没有看到鸟，第二次去是早晨，所以看到了众鸟纷飞的景象。C.长相思是唐代的纳兰性德写的，作者在写景中寄托了思乡的
5、情怀。二二、判断下列说法的正误，对的打、判断下列说法的正误，对的打“”“”，错的打，错的打“”“”。1.白鹭一文中说“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。（）2.搭石一课的作者是刘章，课文赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。（）3. “全年， 整个村子都浸在桂花的香气里” 中的 “浸” 与 “汗水把衣服都浸湿了” 中的“浸”意思是一样的。（）4.“哟，雏儿！正是这小家伙！”这一句应该读出惊喜的语气。（）5.少年中国说（节选）一文中“少年中国”和“中国少年”的关系是：中国少年是少年中国的希望。（）三三、日积月累。、日积月累。1.南宋理学大家朱熹对怎样读
6、书有着精辟的见解，他说：“读书有三到，谓_、_、_。”2.“_，_，是知也”告诉我们要养成踏实认真的学习态度。3.朱熹的观书有感是抒发读书体会的哲理诗，“其一”中含有哲理的诗句是：“_？_。”4.默而识之，_，_。5.莎士比亚说：“书籍是_。”6.爸爸常告诫我要静心读书，正如诸葛亮所言“_，_”。7.爷爷总是语重心长地对我说：“你们现在生活好了，但还是要勤俭节约。一粥一饭，_；半丝半缕，_。”8. _，戒奢以俭。唐魏征三三、课本课本日积月累。日积月累。1.东晋葛洪的名句“不饱食以终日，_”告诉我们要珍惜时间，我还能写出一句这样的名句：_，_。2.老师经常用岳飞的“_，_，_”这句名言教育我们要
7、珍惜美好的光阴，努力学习。3.正所谓“_，一日难再晨”，所以我们应该趁着年少，抓紧分分秒秒努力学习。4.毛主席用“一万年太久，_”教导我们要珍惜时间。我还能写出两个与横线上所填内容意思相同的成语：_、_。四四、根据语境填空。、根据语境填空。1.你的同桌小明最近迷上了网游， 你想劝他趁年少抓紧时间学习， 不要把大好青春浪费了，等到年老了才后悔莫及。你会用这句名言来劝他： “_，_，空悲切。 ”2.中国的诗词博大精深，诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，_。”诗词能绘景，虞世南说：“垂缕饮清露，_。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，_。”诗词能言志，陆游说：“_，家祭无忘告乃翁。”3.“他
8、们把园内凡是能拿得动的东西，统统_；拿不动的，就用大车或牲口_；实在运不走的，就任意_、_。”句中的“凡是”“统统”“任意”写出了英法联军的_。4.落花生一文告诉我们：人要做_，不要做_，而对别人_。五五、综合性学习。、综合性学习。1.根据俗语选成语。（4 分）例：一个巴掌拍不响（ A ）（1）打开天窗说亮话（）（2）鼻子都气歪了（）（3）前怕狼后怕虎（）（4）吃水不忘挖井人（）A.孤掌难鸣B.气急败坏C.直言不讳D.畏首畏尾E.饮水思源2.我在课外读了很多中国民间经典故事，从中我了解了许多动人的故事情节，也认识了许多精彩的人物。其中我最感兴趣的故事是_，故事主要讲的是_。（4 分）六、精彩回
9、放。六、精彩回放。1.示儿一诗中最能体现诗人爱国情怀的两句诗是：_，_。2.题临安邸是一首古代的“墙头诗”，以讽刺的语言，表达出诗人对南宋朝廷的激愤之情。其中一语双关的句子是：“_，_。”3.美哉，我少年中国，_！壮哉，我中国少年，_！七七、课文课文精彩回放。精彩回放。1.四季之美是按照_顺序描写的。春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。2.榕树正值_的时期，好像在把它的全部_展示给我们看。那么多的绿叶，一簇_另一簇上面，不留一点儿_。那翠绿的颜色，明亮地_着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在_。这美丽的南国的树！3.枫桥夜泊是唐代诗人_的作品，是写“愁”的代表作
10、。前两句“_，_”是通过视觉写“愁”；后两句 “_，_”，是通过_写“愁”。4.根据提示写诗句，并写出它的下句。诗句：_下句：_八、八、选择合适答案的序号填空。选择合适答案的序号填空。1.和“打开天窗说亮话”意思一样的成语是（）胡言乱语直言不讳花言巧语2.下面三组词语中，感情色彩一致的是（）多事之秋太平盛世内忧外患人寿年丰国泰民安太平盛世3.“克勤于邦，克俭于家”出自（）尚书史记论语4.诗句“我劝天公重抖擞”的上一句是（）九州生气恃风雷万马齐喑究可哀不拘一格降人材5.“问渠那得清如许?为有源头活水来”的作者是（）朱熹苏轼林升6.猎人海力布属于（）中国民间故事中国神话故事中国寓言故事九、九、将古
11、诗示儿和枫桥夜泊补充完整。将古诗示儿和枫桥夜泊补充完整。示儿宋_死去元知万事空，但悲不见九州同。_，_。枫桥夜泊唐_，_。夜思月照松低间明头姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。十十、课外书屋。、课外书屋。水浒传是我国四大古典名著之一，写的是北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。请你为下面的故事情节选择对应的人物。（填序号）人物A.武松B.宋江C.林冲D.鲁智深故事情节（）三打祝家庄（）误入白虎堂（）醉打蒋门神（）倒拔垂杨柳参考答案参考答案一、DCBBCBACCC二、1.2.3.4.5.三、1.心到眼到口到2.知之为知之不知为不知3.问渠那得清如许为有源头活水来4.学而不厌诲人不倦5.全世界的营养
12、品6.非澹泊无以明志非宁静无以致远7.当思来处不易恒念物力维艰8.居安思危三、1.不弃功于寸阴一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴2.莫等闲白了少年头空悲切3.盛年不重来4.只争朝夕争分夺秒分秒必争四、1.莫等闲白了少年头2.穿尽红丝几万条流响出疏桐直把杭州作汴州王师北定中原日3.掠走搬运破坏毁掉 贪婪、野蛮、粗暴4.有用的人只讲体面没有好处的人五、1.（1）C（2）B（3）D（4）E2.大禹治水大禹为了治理洪水排除万难，三过家门而不入，最终治理好了洪水六、1.王师北定中原日家祭无忘告乃翁2.暖风熏得游人醉直把杭州作汴州3.与天不老与国无疆七、1.时间（季节）黎明夜晚黄昏早晨2.茂盛生命力堆缝隙照耀颤动3.张继月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠视姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船听4.明月松间照清泉石上流八、1.2.3.4.5.6.九、陆游王师北定中原日家祭无忘告乃翁张继月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠十、BCAD
