1、第一章第一章 遗传因子的发现遗传因子的发现第一节第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、孟德尔用豌豆做杂交实验的优势和步骤1.选择豌豆作为杂交实验材料的优点(1)豌豆花是两性花，在未开放时，它的花粉会落到同一朵花的雌蕊的柱头上，从而完成受粉，即豌豆是自花传粉(自交)、闭花受粉植物，在自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。(2)豌豆植株还具有很多易于区分的性状。用具有相对性状的植株进行杂交实验，实验结果很容易观察和分析。(3)豌豆易栽培，生长周期短，且一次繁殖能产生大量后代，使得实验周期短，实验数据充足，便于分析，减小实验的偶然误差。(4)
2、豌豆的花较大，便于进行人工异花传粉。2.豌豆杂交实验(人工异花传粉)步骤去雄(除去未成熟花的全部雄蕊)套袋(防止外来花粉干扰)人工异花传粉(操作如图所示)套袋(防止外来花粉干扰)。3.豌豆杂交实验中的基本概念(1)自花传粉:两性花的花粉， 落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫作自花传粉，也叫自交。(2)异花传粉:两朵花之间的传粉过程叫作异花传粉。(3)闭花受粉:指花未开放前，雄蕊中的花粉就已落到雌蕊的柱头上，完成了受粉过程。(4)性状:生物体的形态特征、生理特性和行为习惯等称为性状，如豌豆的茎高、豆荚的形状等。(5)相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状如豌豆种子的圆粒和皱粒、
3、植株的高茎和矮茎等。二、一对相对性状的杂交实验1、高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验过程（1）孟德尔用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，无论正交还是反交，产生的 F1，均为高茎豌豆。（2）F1 自交产生的 F2 出现性状分离现象，且分离比为高茎:矮茎=3:1（3）提出问题:F2 中出现 3:1 的性状分离比是偶然的吗?孟德尔共进行了 7 对相对性状的杂交实验，得到的性状分离比均接近 3:1，这说明 F2 中出现 3:1 的性状分离比绝不是偶然。三、对分离现象的解释1.孟德尔假说的主要内容(1)生物的性状是由遗传因子决定的。 这些遗传因子就像一个个独立的颗粒， 既不会相互融合， 也不会在传递中消失。每个
4、遗传因子决定着一种特定的性状，其中决定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母(如 D)来表示;决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母(如 d)来表示。(2)体细胞中遗传因子是成对存在的。例如，纯种高茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子 DD，纯种矮茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子 dd。(3)生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。例如，含遗传因子 D 的配子，既可以与含遗传因子 D 的配子结合，也可以与含遗传因子 d 的配子结合。2.相关名词的定义(1)纯合子:遗传因子组成相同的个体叫作纯合
5、子，如豌豆的纯种高茎（DD）和纯种矮茎(dd)。(2)杂合子:遗传因子组成不同的个体叫作杂合子，如上述杂交实验中 F1豌豆个体(Dd)。3.孟德尔一对相对性状的杂交实验遗传图谱四、性状分离比的模拟实验1.实验原理本实验依据的生物学原理是孟德尔的假说。用甲、乙两个小桶分别代表雄、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机结合。2.材料用具小桶 2 个，分别标记甲、乙;两种不同颜色的彩球(球的大小、质地、手感、形状等要相同)各 20 个，一种标记 D、一种标记 d;记录用纸和笔。3.实验方法与步骤(1)在甲、乙两个小桶内分别放入数
6、量相等的两种彩球共 10个。(2) 混 合小球:摇动两个小桶，使桶内小球充分混匀。(3)随机取球:分别从两个小桶内随机抓取一个小球，记录下这两个彩球的字母组合。(4)重复实验:将抓取的小球放回原来的小桶，摇匀，按步骤(3)重复做 30 次以上(重复次数越多，模拟效果越好)。4，结果与结论(1)统计彩球组合的种数(DD、Dd 和 dd)、每种组合的数量、彩球组合之间的数量比分别是多少。设计表格，记录实验结果(2)统计全班的实验结果，求平均值。计算小球各组合类型的数量比。(3)分析实验结果，在实验误差允许的范围内，得出合理的结论(可将全班每一小组的结果综合统计，进行对比)。5.实验注意事项(1)代
7、表配子的物品必须为球形，以便充分混匀。(2)抓球时最好两人一组同时进行，而且要闭限，以避免人为误差。(3)每做完一次模拟实验，必须将小球放回原桶并摇匀小球，然后再做下次模拟实验。五、对分离现象解释的验证1.演绎推理，验证假说(1)方法:测交法。让 F1 与隐性纯合子杂交。(2)预期实验结果:后代同时出现高茎和矮茎，且比例为 1:1。(3)测交遗传图谱(4)实验结果:在得到的 166 株后代中，87 株是高茎，79 株是矮茎，性状分离比接近 1:1。(5)实验结论:实验数据与预期理论数据相符合，说明孟德尔的假说是正确的。2.假说一演绎法在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的;反之，则说明假说是错误的。这就是假说一演绎法。六、分离定律1.分离定律(孟德尔第一定律)的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合;在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。2.分离定律的适用条件(1)进行有性生殖的真核生物(2)细胞核中的遗传因子。(3)只研究一对相对性状的遗传规律。
