1、1三年级语文上册第八单元测试三年级语文上册第八单元测试时间：时间：6060 分钟满分：分钟满分：100100 分分一、下列带点字的注音有误的一项是()(3 分)A.跌落(di)瞪眼（dng）胸脯（xing）B.仰望(yng)面包渣(ch)或者(zh)C.木棒(bng)迅速(xn)撤离（ch）D.水缸(gng)顿时(dn)侦察（zhn）二、读拼音，写词语。(8 分)jiowishu shzhn duj likxchng shlkiwixin三、选择下列句子中带点字词的正确解释，填序号。(6 分)1.群儿戏于庭。()A.庭院B.家庭C.法庭2.光持石击瓮破之。()A.坚持B.拿C.背3.水迸，儿得
2、活。()A.跳出B.飞起C.涌出四、写出下列句子中带点词语的近义词。(8 分)1那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥。()2.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀。()3.白求恩仍然镇定地站在手术台旁。()4.通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。2()五、选词填空。(6 分)陆续连续继续1.新的一学期开始了，我要（）努力，再创佳绩。2.伤员们()被白求恩包扎好。3.白求恩()工作了几十个小时没有休息。六、按要求写句子。(8 分)1.灰雀把面包渣和谷粒吃完了。(改为“被”字句)_2.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能
3、离开自己的阵地呢?(改成陈述句)_3.我们完成了任务。(扩句)_4.这个故事很感人，这个故事发人深省。(用关联词合为一句话)_七、将下列句子补充完整。(8 分)1. _人若_其身。墨子2.不迁_，不贰_。 论语3.仁者_人，有礼者_人。孟子4.与人_言，暖于布帛；伤人以_，深于矛戟。荀子八、快乐阅读厅。(28 分)(一)课内阅读。(6 分)司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1.本文选自_ 。(2 分)32.翻译下列句子。(2 分)光持石击瓮破之，水迸，儿得活。_3.这篇短文赞扬了儿时的司马光的哪些优秀品质?(2 分)_(二)课外阅读。(22 分)爱
4、在心中一位小学生问老师： “什么是爱？”老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的东西到学校来。第二天，老师说： “请同学们展示你们带来的东西。 ”第一位学生说： “我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”第二位学生说： “我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。 ”第三位学生说： “我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！ ”在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。
5、原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问： “你为什么没有带东西来呢？”小女孩说： “对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”4老师点了点头，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内
6、心的关怀和呵护。1.写出下面词语的近义词。(4 分)立即-（）感激-（）2.“争先恐后”的意思是“争着向前，唯恐落后”，你见过这样的情景吗?请用“争先恐后”写一句话。(4 分)_3.为了展示什么是爱，同学们带来了_、_、_，而小女孩_。(4 分)4.小女孩不想摘下花朵，是想_，没有带来蝴蝶，是因为_，没有带来小鸟，是因为_。(6 分)5.老师为什么给小女孩记下了一个满分?用“_”画出相关的语句。(2 分)6.你觉得这是一个什么样的小女孩呢?(2 分)_九、写作。(25 分)2020 新年伊始，新冠肆虐，危难之间见真情，无数平凡的“英雄”创造着不平凡，有一线冲锋的白衣天使，也有坚守岗位、直播讲课
7、的辛勤园丁但与此同时，许多不和谐的现象也悄然出现：为逃避工作谎称感染，撕扯别人的口罩疫情期间你注意到了什么现象，产生了哪些看法呢?请仔细回想，并清楚地写下来，题目自拟，300 字左右。5参考答案参考答案一、B二、郊外、手术、战斗激烈 可惜 诚实 离开危险三、1.A2.B3.C四、1.困苦 2.仰视 3.镇静 4.急忙五、1.继续 2.陆续 3.连续六、1.面包渣和谷粒被灰雀吃完了。2.战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。3.我们顺利地完成了老师布置的任务。4.这个故事不但很感人，而且发人深省。七、1.爱 爱 2.怒 过 3.爱 数 4.善 言八、(一)1.宋史司马光传2.司马光拿
8、起石头砸破缸，缸里的水涌出来，落水的小孩得救了。3.机智勇敢、沉着稳重。(二)I.立刻感谢2.同学们争先恐后地举手回答问题。3.花蝴蝶小鸟什么也没带来4.让它开放得更长久不想剥夺蝴蝶的快乐不想让鸟妈妈伤心5.因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。6.这是一个真正懂得什么是爱的小女孩。九、略6三年级语文上册第三年级语文上册第八八单元测试卷单元测试卷时间： 90分钟 分值：100卷首语卷首语:亲爱的小朋友，这单元你一定有很多收获，快来展示一下!细心答题，认真书写，会帮你取得好成绩哟!第一部分第一部分 积累与运用积累与运用(45(45 分分) )一一. .
9、第第 119 9 题，根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写相关内容题，根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写相关内容。 （2020 分分）1.看拼音，写词语。 （10 分）di dojio wig lyn hnchng shq ynb dunj liyn wwi xin2.孟子曾经说过:“，。”所以我们在与人相处时要懂得关爱他人，尊重他人。3.生活中我们应该做到“,不贰过”;如果有同学口出脏话,我们要这样劝告他“,暖于布帛;,深于矛戟”。我们应该如何待人接物呢?墨子中说:“爱人若爱其身”。4. 在 司 马 光 这 篇 文 言 文 中 , 当 一 个 孩 子 “ 没 水 中 ” 时 , 其 他 孩
10、 子“”(用原文填空),司马光“”(用原文填空)。5.本单元课文中，我认识了的司马光、的列宁、的白求恩,他们的优秀品质让人敬佩。二二、第第 6 6 9 9 题中，都有题中，都有一一项读音错误。把它找出来，并项读音错误。把它找出来，并把正确读音写在括号里把正确读音写在括号里。(4 分)6.A.仍然（rn）B.胸脯(p )C.玻璃缸（gng）D.目瞪口呆(dn)（）7.A.嚣张 （xio） B.眨眼 （zh） C.盛米饭(chng)D.惹人喜爱 （r）（）8.A.列宁（nng） B.血丝(xu)C.白桦树 （hu）D.耳闻目睹（d）（）79.A.眼眶(kung)B.瞪眼(dn)C.瞅一眼(chu)
11、D.怒目圆睁（zhn）（）三三第第 1010 1313 题中，都有题中，都有一一项字形错误。把它项字形错误。把它们们找出来，并找出来，并把正确字形写在括号里把正确字形写在括号里。( (2 2分分) )10.A.腿脚B.养病C.阵地D.班极（）11.A.文静B.廷院C.可惜D.肯定（）12.A.灰雀B.取出C.效外D.匆匆（）13.A.扔然B.离开C.打响D.转告（）四四第第 1 14 4 2525 题中题中，都有都有一一项最恰当项最恰当。把它找出来把它找出来，并根据序号并根据序号在在相应位置上填涂相应位置上填涂。( (1 13 3分分) )14.14.下列下列每组词语中加点字读音相同的每组词语
12、中加点字读音相同的一项是一项是( () )A.战斗北斗B.大小大夫C.归还还有D.瞪眼目瞪口呆15.15.下列对加点字的下列对加点字的意思不相同意思不相同的一项是的一项是( () )。A.瞪眼目瞪口呆B.瞅一眼耳闻目睹C.眨眼怒目圆睁D.瞧一瞧东瞧西望1616.下列对加点字的解释下列对加点字的解释, ,正确的一项是正确的一项是( () )。A.一儿登瓮登:刊载或记载B.光持石持:拿着,握着C.击瓮破之之:的D.戏于庭庭:厅堂1717. .下列词语不是一类的一组是（下列词语不是一类的一组是（） 。A.毛毯枕头床单被套B.土豆橙子菠菜西红柿C.面包饼干薯片巧克力D.橡皮钢笔直尺练习本18.18.选
13、择合适的词语填空选择合适的词语填空：A.A.连续连续B.B.陆续陆续C.C.继续继续D.D.持续持续下午,同学们()走进礼堂,()听著名作家丁立梅女士的报告。丁女士上午已经()讲了三个小时了，可现在仍然激情满怀,同学们听得津津有味。报告结束,礼堂里响起了热烈的掌声,()了很长时间。819.19.下列关联词填入句子最恰当的一项是下列关联词填入句子最恰当的一项是( () )。A.因为所以B.虽然但是C.如果就D.不但而且()炮火很猛烈,情况很危险,()白求恩大夫坚持给伤员做手术,没有离开阵地。20.20.下面的句子中标点符号使用有误的一项是下面的句子中标点符号使用有误的一项是( () )。A.男孩
14、说:“没我没看见。”B.列宁问： “会飞回来？”C.“一定会飞回来， ”男孩肯定地说。D.“是啊， ”赵一曼笑着说， “什么时候才能不丢碗呢?”21.21.下列各句中与下列各句中与“良言一句三冬暖良言一句三冬暖, ,恶语伤人六月寒恶语伤人六月寒”意思相同的是意思相同的是( () )。A.人心齐,泰山移。B.不迁怒,不贰过。C.二人同心，其利断金。D.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。2222. .下列句子中，没有语病的一项是下列句子中，没有语病的一项是( () )。A.敌人不断反扑，战头非常猛烈。B.班会上，她总是第一个发言。C.白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。D.妈妈去超
15、市买了许多水果,有橙子、梨子、西红柿。23.23.下列说法有误的一项是（下列说法有误的一项是（） 。A.一个粗瓷大碗中，赵一曼最后把碗送给一位伤员了。B.灰雀讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。C.司马光一文中“足跌没水中”的“没”读音是 m,意思是淹没。D.手术台就是阵地一文让我们认识了在炮火中把生死置之度外的白求恩大夫。2424. .一个同学向你请教问题，下列回答最恰当的一项是一个同学向你请教问题，下列回答最恰当的一项是( () )。A.等我把作业写完再来教你。B.等我把这道题做完了再来问不行吗?C.等我把这道题做完了，我们再一起讨论，好吗?D.不好意思,我的学习成绩并不好，你还是问别
16、人吧。2525. .下列关于阅读方法的说法错误的一项是下列关于阅读方法的说法错误的一项是( () )。9A.如果阅读的时候有不懂的地方,可以去向别人请教。B.带着问题边读边思考,可以帮助我们理解文章内容。C.默读的时候尽量用手指着读,这样不会影响阅读速度。D.可以边读边标出不认识的字词,读完后再想办法弄清它们的意思。五五. . 按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。(4 分)1.北风呼呼地吹。(改为拟人句)._.2.众皆弃去,光持石击瓮破之。(写出这句话的意思)._.3.赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备他呢?(改为不带问号的句子)._.4.部队还有一点点粮食。 得留给
17、伤病员吃。(用关联词把两句话合成一句话)._.六六口语交际。口语交际。( (2 2 分分) )明明学习成绩上不去,他感到很苦恼，打算向王老师请教。请将下面的对话补充完整。明明:王老师，.王老师:只要你找对学习方法并且努力、用心,肯定会有所提高的。明明:.第二部分第二部分阅读理解（阅读理解（3030）七七. .阅读下面阅读下面火车票火车票, ,完成练习完成练习。( (3 3 分分) )101.这张火车票的起点站是(),终点站是()。2.这张车票的座位是在()号车厢,座位号是()号。3.从这张火车票中可得知买票者是()年出生的。八八阅读阅读小古文小古文, ,完成练习完成练习。 （1010 分）分）
18、司马光群儿戏于庭,一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。1.选出下列句中加点字的正确意思。(2 分)(1)群儿戏于庭 （）A.家庭。B.庭院(2)水迸,儿得活（）A.涌出。B.进人。2.当读到“群儿戏于庭”这个句子时,可以想象到孩子们在庭院里玩耍的情景:有的在做游戏,有的在追蝴蝶，还有的在荡秋干(3 分)3.“群儿戏于庭,一儿登瓮，足跌没水中。”这句话的意思是()(1 分)A.一群孩子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面，脚跌没在水中。B.一群孩子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。C.一群孩子在院子里玩,一个儿子站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没。4.
19、“光持石击瓮破之”这句话的节奏划分正确的是()(1 分)A.光/持石击/瓮破之B.光持/石击瓮/破之C.光/持石/击瓮/破之D.光/持石/击瓮/破/之5.一个小朋友跌入水中。我从文中“”这句话可以看出别的小朋友都慌了,但司马光想办法救出了落水的小朋友。你如果当时在场,你会对司马光说:“，.”你如果是那个被救的小孩子， 你会对司马光说:“”(3 分)九、九、阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。( (1717 分分) )(一)灰 雀(节选)(7 分)这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”11男孩说“没我没看见。 ”列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒
20、,它怕冷。 ”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。 ”男孩看看列宁,说“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。 ”列宁问:“会飞回来?”“一定会飞回来!”男孩肯定地说。1.文中画“”句子应读出(吞吞吐吐镇定冷静)的语气。男孩为什么会有这样的表现?用“”画出来。(2 分)2.下列哪句名言与文中列宁对男孩的做法和态度比较接近?()(2 分)A.二人同心，其利断金。B.与人善言,暖于布帛。C.有理走遍天下,无理寸步难行D.人心齐,泰山移。3.根据片段内容,判断下面的说法是否正确,正确的画上“”。(3 分)(1)从列宁与男孩的交谈中，可以
21、发现灰雀的消失和男孩有关。 ()(2)列宁的自言自语，是在批评男孩抓走了灰雀。()(3)男孩三次说灰雀“会飞回来”,说明他下定了决心，会还灰雀自由。()(二)苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩儿。可是，当她念一年级的时候，身体里面竟长了一个肿瘤，她住院接受了 3 个月的化疗。出院后，苏珊原先一头美丽的金发，现在差不多快掉光了。她以后将每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去，上课。这对于一个六七岁的小女孩儿来说，无疑是非常残酷的事情。老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地在班上宣布:“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!
22、”星期一到了，离开学校 3 个月的苏珊又回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子可是,使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起12来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了,现在没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。1.1.写出文中你最想积累的词语。写出文中你最想积累的词语。( (至少至少 2 2 个个)()(2 2 分分) ).2.2.苏珊站在教室门口迟迟没有进去苏珊站在教室门口迟迟没有进去, ,是因为是因为( (
23、)()(2 2 分分) )A.她 3 个月没上学，所以不愿意读书了。B.这么久没上学，她不认识老师和同学们了。C.她觉得自己的帽子不够漂亮。D.她生病后头发掉光了,还戴着一顶帽子,怕同学们发现后歧视自己。3.3.老师让同学们都戴着帽子上学老师让同学们都戴着帽子上学, ,是因为是因为( ()()(2 2 分分) )A.天气冷了,戴上帽子可以保暖。B.戴上各种各样的帽子，可以使同学们看起来更漂亮。C.让孩子们不因为只有苏珊戴帽子而感到新奇,同时巧妙.地保护了苏珊的自尊心。D.班级里要学习认识各种各样的帽子4.4.从哪些词语从哪些词语( (一个即可一个即可) )可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不
24、同心情可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情? ?( (提示提示: :从第从第 3 3、4 4 自然段中找自然段中找)()(2 2 分分) )教室门口:走进教室:.5.5.通过这篇短文通过这篇短文, ,你明白了什么道理你明白了什么道理?(?()()(2 2 分分) )A.我们上学都要戴帽子B.老师的话我们要听。C.生活中要学会友善地对待别人。D.苏珊戴的帽子十分普通。第三部分第三部分习习作作( (2525 分分) )八写写你快乐的课余生活。可以写你参加的课余活动是怎样开展的,有什么收获和感受,也可以写你在课余生活中发生的有趣的、高兴的、令人印象深刻的事。要求:题目自拟,不少于 300 字
25、。13参考答案参考答案一、一、1.1.跌倒跌倒 郊外郊外 谷粒谷粒 严寒严寒 诚实诚实 气焰气焰 不断不断 激烈激烈 烟雾烟雾 危险危险2.2.仁者爱人，有礼者敬人。3.3.不迁怒与人善言伤人以言4.4.众皆弃去持石击瓮破之5.5.聪明机智喜爱灰雀、爱护青少年忠于职守、无私奉献二、二、6.D.dng7.B.zh8.B.xu9.A.kun三、三、10.D.级11.B.庭12.C.郊13.A.仍四、14-17.DCBD18.BCAD19-22.BBDB23-25.A五、1.北风生气的在道路上、在田间奔跑。2.其他小孩都吓跑了，(只有)司马光拿着石头砸瓮，瓮破了。3.赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前
26、的小通讯员，不忍心责备他。4.部队虽然还有一点点粮食,但得留给伤病员吃。六、怎样才能提高自己的学习成绩呢?好的，谢谢老师。七、1. 荆州汉口2.1123.1986八、1.BA2.有的在做游戏,有的在追蝴蝶，还有的在荡秋干3.B4.C5.众皆弃去你这个办法太好了， 你真是太聪明了是你的机智和勇敢救了我， 谢谢你!九 、（一）1 吞.吞吐吐那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。2.B3.(1)(3)（二）1.五花八门各种各样2.D3.C4.担心轻松5.C14第八单元培优测试第八单元培优测试卷卷时间：90 分钟满分：100 分积累与运用(50 分)一、用“”选出加点字的正确读音。(7 分)1
27、. 你还(hihun)是赶紧把这本书还(hihun)给辰辰吧，他着急用。2. 列宁经常给灰雀带来面包渣(zhch)和谷粒。3. 他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹(tndn)片，丢在盘子里。4. 白求恩大(ddi)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血(xuxi)丝。5. 一儿登瓮，足跌没(mim)水中。二、看拼音，写词语。(8 分)三、比一比，再组词。(4 分)冷（）怜（）惜（）错（）刚（）钢（）粉（）粒（）四、选词填空。(填字母，3 分)A陆续B连续C持续观众们()走进体育馆观看羽毛球比赛。首先进行的是女子单打比赛，在打决定胜负的最后一球时，两个运动员()打了几十个回合
28、才见分晓。队员们高超的球艺，博得观众的齐声喝彩，掌声整整()了一分钟。五、把下面的词语补充完整，并按要求完成练习。(10 分)目()口呆耳闻目()怒目圆()争分()()欢()乱()自言()()1.前三个词语中所填的字都含有_，这些字都与_有关，我知道这15样的字还有：_、_。(2 分)2. 选词填空。(2 分)(1)听了他说的这件事，我们个个惊得_。(2)现在局势特别严峻，我们必须_地完成任务。六、按要求完成练习。(8 分)1.赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了。 通讯员给赵一曼送来一个粗瓷大碗。(用关联词语把两句话合并为一句)_2.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。(改为提示语放在句首
29、)_3.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)_4. 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。(用现代汉语翻译句子)_七、根据课本内容完成练习。(10 分)1. 连一连。(6 分)司马光阵地手术沉着机智白求恩寻找灰雀舍己为人列宁砸缸救人善解人意2. 爱是人类最美好的情感。从墨子中的“_”，我们感受到爱是发自内心的关怀；从“仁者爱人，_”中，我们感受到爱是尊重。从“_，_；伤人以言，深于矛戟”中，我们感受到爱是用语言给别人带来愉悦和温暖。阅读与欣赏(20 分)八、课内阅读。(10 分)一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在16周围的树林
30、中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没我没看见。”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说： “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。 ”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。1. 试着用自己的话说一说选段写了什么事。(2 分)_2. 选段中，男孩的心理发生了一系列变化。请仔细读画线句子，将示意图补充完整。(3 分)3. 判断正误，对的打“”，错的打“”。(3 分)(1)从第
31、1 自然段中的“找遍”一词，我们可以体会到列宁非常喜爱灰雀。()(2)男孩认为灰雀一定会飞回来是因为他知道灰雀去了别的地方， 第二天就会回来。()(3)从列宁说的“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”这句话中，我们可以体会到 他 对 灰 雀 的 担 心 ， 以 及 他 想 用 温 柔 的 手 段 感 化 男 孩 。()4. 文中的男孩喜欢灰雀吗？从哪里可以看出来？(2 分)_17_九、课外阅读。(10 分)打翻的鱼缸三年级的教室里， 同学们正在紧张地进行期中测验， 监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难了，而是他太想上厕所，漫长的等待还没有结束，
32、小男孩已经憋得满头大汗了。忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了，怎么办呢？他的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做题，没有人发现他的异常。细心的老师发现了小男孩的不安。 他轻轻地走到小男孩身边， 立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的“事故”惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学()考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他换上一条干净
33、的裤子。小男孩回教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他投以友善和同情的目光。小男孩心里充满了对老师的感激。考试结束了，同学们()离开了教室。 “谢谢您，老师。 ”小男孩最后一个走到老师身边，怯生生地说道。 “不要紧，我小时候也弄湿过裤子。 ”老师拍拍小男孩的头，微笑着说。1. 选择恰当的词语填在文中的括号里。(填字母，2 分)A陆续B连续C继续2. 联系上下文和生活实际可知，“不知所措”的意思是_。(2 分)3. 读文中画横线的句子，下列对老师“一不小心”打翻鱼缸的理解正确的一项是()(2 分)A老师专心观赏金鱼，在走到小男孩身
34、边时没端稳，不小心打翻了鱼缸。18B老师发现了小男孩的尴尬，故意打翻鱼缸溅湿了小男孩的衣服，化解了小男孩的尴尬。C老师注意到小男孩在考试时的异常和不安，将鱼缸打翻是为了提醒小男孩注意纪律。4.读了短文，你认为文中的老师是一个怎样的人？(4 分)_表达与交流(30 分)十、2020 年兴起的地摊经济增添了城市的“烟火气”。读大学的姐姐想利用假期时间去摆地摊，积累一些社会经验。结合下面的情景，请你帮她出一份力。(5 分)1. 下面是姐姐购买的一些物品，请你帮忙分分类。(2 分)毽子魔方牙刷衣架火箭模型暖手宝(1)玩具类：_(2)生活用品类：_2.为了帮助姐姐，你去向一位摆地摊的阿姨请教经验。根据提
35、示，补充对话。(3 分)你：_阿姨：当然了，小朋友，你有什么问题呀？你：_阿姨：摆地摊要选择人流量多的地方，和顾客沟通时要面带微笑、耐心、有礼貌，还有收摊时注意打扫好卫生，不留下任何垃圾。你：_十一、习作展示。(25 分)题目：一次有趣的活动提示：你平时参加过什么活动？你最喜欢哪一次的活动？回忆一下，把活动的过程和自己当时的心情写下来。19参考答案参考答案一、二、放弃坚持或者危险诚实郊区登山热烈三、示例：寒冷可怜珍惜错误刚才钢铁奶粉米粒四、ABC五、瞪睹睁夺秒蹦跳自语1. 目字旁眼睛示例：眨瞅2. (1)目瞪口呆(2)争分夺秒六、1. 示例：因为赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，所以
36、通讯员给赵一曼送来一个粗瓷大碗。2. 男孩肯定地说：“一定会飞回来！”3. 战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。4. 其他小孩都丢下他跑了，司马光拿起一块石头将水缸打破，水全流了出来，小孩得救了。七、1.2. 爱人若爱其身有礼者敬人与人善言暖于布帛八、1. 选段写了列宁找不到灰雀很着急，感觉到灰雀的失踪与男孩有关，于是用温和的语言感化他，使他愿意主动还灰雀自由的事。2. 紧张、心虚矛盾、内疚下定决心改正错误3. (1)(2)(3)4. 示例：喜欢。男孩把灰雀抓起来，是出于对灰雀的喜欢；当意识到自己的行为是错误的时，他又说灰雀一定会飞回来，决心放回灰雀。从男孩的行为和语言中，可以看出他非常喜欢灰雀。九、1. CA2. 不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。文中指小男孩尿湿了裤子，慌乱不安，不知道怎么办才好3. B4. 示例：文中的老师巧妙地帮助小男孩化解了尴尬，维护了小男孩的尊严，是一个善解人意、关爱学生、尊重学生的人。十、1.(1)毽子、魔方、火箭模型(2)牙刷、衣架、暖手宝2. 示例：阿姨，您好！我可以向您请教一个问题吗？我的姐姐想利用假期时间去摆地摊， 但是没有经验， 您可以分享给我们一些经验吗？好的，阿姨，谢谢您！十一、例文略。
