Project 1 My puppy-Part A, B &C-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-新牛津译林版三年级下册英语(编号：d2ee9).zip

译林小学英语译林小学英语 3 3 下下 Project1Project1 教学设计教学设计一、教材分析一、教材分析本课教学内容为译林版小学英语 3 年级下册 Project 1 的第一课时,主要通过活动引导学生复习、巩固 14 单元所学的话题、词汇和句型。师生之间围绕玩偶小狗进行各种讨论，交流与合作，在这个过程中不断发展语言能力并培养学习英语的兴趣和自信心。二、学情分析二、学情分析 三年级的孩子求知欲强、对新鲜事物充满了好奇，但在注意力却不能长时间保持集中。因此，教师要采用形式多样游戏互动来吸引学生的注意力、激发他们积极主动得参加课堂活动。三、教学目标三、教学目标1、能综合运用 14 单元学过的单词、句型及日常交际用语交谈，从而能够恰当、自如得发出指令、谈论物主和谈论位置。2、能通过独立思维、合作探讨的方法巩固已有知识，做到灵活运用。3、能够积极、大胆、自信得参与各项课堂活动，在活动中体会英语学习的乐趣。四、教学重难点四、教学重难点1、教学重点：能综合运用 14 单元学过的单词、句型及日常交际用语交谈，从而能够恰当、自如得发出指令、谈论物主和谈论位置。2、教学难点：能够积极、大胆、自信得参与各项课堂活动，体会英语学习的乐趣。五、课前准备五、课前准备1、预先做好自己的 puppy 玩偶。2、彩纸、水彩笔若干。六、教学过程六、教学过程Step 1 Lead inT: Hello,boys and girls.S：Hello,MissYan.T: Stand up./sit down.设计意图设计意图 拿出单词卡片学生认读并做动作，通过交换认读互动游戏的形式复习口令，并活跃课堂气氛)Step 2 PresentationTalk about the things in the classroom and give orders T:Today,we are having an English lesson in a new classroom. What can you see in the classroom?S: I can see a door/a window/a blackboard/books/T:We can use the things to give orders.Open the door/window/books/ Close the door/window/books/【设计意图设计意图】学生根据老师的动作快速说出口令并做出相应的动作。既复习了 Unit1 中主要口令也活跃课堂气氛，让学生的学习时刻保持最佳状态。 Talk and playT: Today,Well learn “Project 1 My puppy”(出示板书并教学单词 puppy)T: Whose puppy is it?S: Its AnnasT: Anna is not happy.She needs help Lets help her,Ok?Ss:OK.puppy 总喜欢在家里乱跑，你能帮助 Anna 找到 Puppy 吗？用 Wheres the puppy? Its in/on/under/behind 来提问。顺利完成任务获得一根骨头喂养 puppy.【设计意图设计意图】通过寻找 puppy 的过程来复习操练 Unit4 中的主要句型，让学生在趣味的互动中熟练运用方位介词来表达物体的位置。借助课件变换 Puppy 的位置让学生相互提问回答，就像真的和小狗做游戏一样，学生参与积极性非常高涨，复习效果非常好。课件呈现的 puppy 突然消失，Anna 着急问：Wheres my puppy?课件先出现四个地点，让学生猜，然后打开书本选出正确的答案。It is under the desk. It is on the chair.It is behind the door. It is in the box.【设计意图设计意图】通过前面的复习操练学生已经对 wheres.句型非常熟练了，这里借助课件中puppy 的消失引发学生的思考，导入 Part A 的学习。调皮的 puppy 把家里的东西都弄乱了，你能帮助 Anna 找回她的物品吗？运用 Is this/that?Yes,it is./No，It isnt.进行问答练习，并将正确的物品贴到黑板上,顺利完成任务获得一根骨头喂养 puppy.（板书相关句型， ）【设计意图设计意图】学生在教师创设的真实情景中运用 Unit3 中重点的 Is this/that？句型，进行讨论物主的口语交际，及复习了旧知，也为后面的实践操练环节奠定基础。puppy 太调皮了，没有规矩。Anna 需要你帮助她训练 puppy，让它了解一些生活常识，以便能更好的与人生活。根据图片给出正确的建议。 Run run Dont run. Jump jump dont jump 【设计意图设计意图】通过训练 puppy 听从指令做动作，来复习 Unit2 的相关内容，顺利完成任务可以获得一根骨头来喂养 puppy 哟！游戏形式的操练形式充满趣味，学生喜欢乐意参与，避免机械枯燥的复习降低学习的热情。T：Do you like puppies?Ss:Yes.T: Lets make a puppy.OK?T:How to make the puppy? Order the pictures.(将书本上的图片排序)T:You have make the puppy before class. Show me your puppy.T：Look ,this is my puppy.Its name is CoCo.It is orange and white. It is a girl. It can run and play.How about your puppy? Colour it and introduce your puppy to us.【设计意图设计意图】教师将 PartB 中制作 puppy 的图片顺序打乱让学生重新排序，正确了解制作的过程，并将自己的 puppy 进行涂色装扮然后进行介绍。三年级的孩子年龄小，特别喜欢这样中动手的活动，让他们组织语言介绍自己设计的 puppy 会更加的开心具有主动性行，对后续的学习打下伏笔。T：Look, Heres a puppy show. guess Whose puppy is it?Ss: ItsT:Whats the puppys name?Ss: :Lets watch the puppy show and answer my questions.B: Its _s puppy.1. A: Whose puppy is it ?A：B：C：Liu TaoYang LingPeter2. The puppys name is _.A：SamB：JoeC：RobotWatch and chooseRead and find the orders.Try to read Step 3: ConsolidationTry to show 选一个你喜欢的地点，和同桌合作给自己的 Puppy 编个小对话吧，运用上尽可能多的运用下面的句子，并把它表演给大家看哦！SitSit down/standdown/stand upup open/closeopen/close thethe window/doorwindow/door isis this/thatthis/that your?Yes,ityour?Yes,it is/No,itis/No,it isnt.isnt. WheresWheres the?the? ItsIts in/on/under/behindin/on/under/behind【设计意图设计意图】通过阅读 PartC 了解对话内容，并分析进行 puppy show 需要的方式，层层深入得带领学生进行自己 puppy show 的活动，在活动中灵活运用 14 单元学过的语句。T:Two years later,the puppies will be dogs.They can do many things for us .They are our friends.We shoud be kind to them. Loves dogs love animals ,love our friends.Step 4 Assign homework1. Read the text on P31. 熟读课本 P31 A puppy show. 2.Show your puppy to your friends and parents. 为朋友和家人表演一场 puppy show。 设计意图：设计意图：在作业设计中，做到基础性和提高性、知识性和能力性的统一。What can you see in the classroom？教室里你能看到什么？I can see Close the windowOpen the doorWhat am I doing？我正在做什么呢I do You say I do You say 我做你说我做你说根据老师的动作，用close，open 说句子，比一比看谁反应快！Closeopenthedoorwindowbook Project 1 My puppyProject 1 My puppyWhose 谁的puppy小狗、幼犬AnnaPuppy总是很调皮，这让Anna 很不开心，现在他有三个麻烦需要你们的帮忙，如果你们能顺利完成，可以获得肉骨头来喂养puppy哟！123 Puppy总喜欢在家里乱跑，你能帮助Anna 找到puppy吗？试着用Wheres the puppy? Its in/on/under/behind 来问答呦。Wheres the puppy? Its on the chairunder the chairbehind the deskin the boxTask 1Task 1Wheres my puppy?在正确的答案前打勾Lets tickLets tick调皮的puppy 把家里的东西都弄乱了，你能帮助Anna 找回她的物品吗？运用Is this/that?Yes,it is./No，It isnt.进行问答练习。Task 2Task 2Puppy 太调皮了，没有规矩。Anna 需要你帮助她训练puppy，让它了解一些生活常识，以便能更好的与人生活。根据图片给出正确的建议。run DontTask 3Task 3eat Dontsleep Donttalk Dontdrink Dontshout Dontrun run Dont rundrink drink Dont drinkeat eat Dont eattalk talk Dont talksleep sleep Dont sleepshout shout Dont shoutHow to make the puppy？ 怎样制作小狗？cut down 剪下use the string 用线缝Colour the puppy 着色Hello, Im Miss YanThis is my puppy, Coco.Its a _(boy/girl). It is _ and _.It can _. It can _. Its my good _.orangewhiterunjumpfriendboy（Work in pairs:试着和同桌互相介绍自己的小狗。）Key words: run/ jump/ dance/shoutHow about your puppy?How about your puppy?Hello, Im .This is my puppy, .Its a _(boy/girl). It is _ and _.It can _. It can _. Its my good _.Puppy showWhose puppy is it ? 它是谁的小狗？Whats the puppys name? 狗的名字叫什么？B: Its _s puppy.1. A: Whose puppy is it ?A：B：C：Liu TaoYang LingPeter2. The puppys name is _.A：SamB：JoeC：RobotWatch and chooseWatch and chooseRead and findRead and find快速阅读P31课文，用直线标出所有指令。用合适的语气来朗读这些口令吧！同桌两人，分角色朗读课文，注意运用合适的语音语调。Work in pairsWork in pairsPuppy showTips:仿照视频流程，和你的同桌一起训练你的小狗吧，能够大方表演的可以将自己的小狗贴在黑板上哦！Try to showTry to showDont drink/shout/sleep/talkopen/close the window/door Is this/that your? Yes,it is/No,it isnt. Wheres the? Its in/on/under/behindDogs are good friends for human beings. They bring us a lot of happiness. 狗狗是人类的好朋友。他们带给了我们很多快乐。puppiesdogs（不到一岁）They can take care of the baby.狗狗会照看着孩子。They can bring happiness to the children. 它们带给孩子们快乐。They will be with you forever. 它们会一直陪伴着你。The dogs are humans best friends， please be kind to them. 狗狗是人类最好的朋友, 请善待它们。Homework1. Read the text on P31. 熟读课本P31 A puppy show.2.Show your puppy to your friends and parents. 为朋友和家人表演一场puppy show。译林小学英语译林小学英语 3 下下 Project1PartA B C 预习作业预习作业1. Make the puppy 制作小狗制作小狗(1)Cut down the paper on Page 67, use the card and the string to make the puppy.剪下 67 页的图，用卡纸衬在小狗背面，用针线缝合。(2)Name the puppy, write it down on the back of the puppy. 给你的小狗起个名字并写在小狗反面。(3)Think 思考a. Boy/girl 给小狗定性别（男生/女生）b. Colour 你准备给它涂什么颜色2. 你能用英文来介绍你的小狗吗？用下面的句子试试吧！你能用英文来介绍你的小狗吗？用下面的句子试试吧！3. 如果让你带着小狗区参加一个如果让你带着小狗区参加一个 Puppy show ，你会怎样展示呢？用下面的，你会怎样展示呢？用下面的句子和你的同桌一起试试吧！句子和你的同桌一起试试吧！Try to showDont drink/shout/sleep/talkopen/close the window/door Is this/that your? Yes,it is/No,it isnt. Wheres the? Its in/on/under/behind