Unit 2 In the library-Story time-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-新牛津译林版三年级下册英语(编号：32fd1).zip

教学教学目标目标1. 能理解、会读并会运用下列词汇、句型：library, shh, here, shout, run, eat, talk, sleep 及 Dont shout/eat.2. 能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、分角色表演对话。3. 能在具体的情境中运用所学词汇和句型创编对话。4. 提高学生的听、说能力，培养学生的英语语感。5. 培养学生合作和交流的能力。教学教学重点重点1能理解 Story time 板块的对话内容，朗读并表演课文对话。2能在具体的情境中运用所学词汇和句型创编对话。 教学教学重难点重难点教学教学难点难点library，here 的发音Dont shout/eat.在正确情景下的运用。教学资源教学资源1. 学生已有的学习经验：学生已有的学习经验：学生在二年级已经学过一些词汇和交际用语。2. 学生可能遇到的问题：学生可能遇到的问题： library, here,读得不够到位。Dont shout/eat.不能够在正确情景下熟练使用。3. 教学策略：教学策略：以话题为主线，组织循序渐进、行之有效的教学活动，使每一个学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。4.教学准备：教学准备：PPT，学习单预习作业预习作业听录音试读 Story time.学学 程程 预预 设设导导 航航 策策 略略调整与反思调整与反思Step1. Learning aims（1minute1minute）1. 能理解、会读并会运用下列词汇、句型：library, shh, here, shout, run, eat, talk, sleep 及 Dont shout/eat.2. 能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、分角色表演对话。Step2. Pre-reading（8 minutes）1. lets play.2. What does David do?3. Ss learn the words: run, talk, sleep, , eat4. lets play：BombsStep3. While-reading（18 minutes）1. Look and answer: 教师呈现本课的学习目标，让学生明确努力的方向。1. 教学 shout 和 shh2. 教学新的单词:run, talk, sleep, eatWhere is Liu Tao?Learn the words: library:2. Watch and tick: What does Liu Tao do in the library?(shout, run, talk and sleep)3. Liu Tao gives a sweet to Yang Ling. What does Yang Ling say?(Dont eat here.)4. Read, underline and tickWhats Yang Lings advice?5. Learn the sentence: Im sorry.Step3. Post-reading(8 minutes)1. Read after the tape2. Read in roles Step4. Checkout （4 minutes） David wants to be polite. Whats your advice to David?Step5. Homework（1minutes） Read the story after the tape correctly. Recite Story time.Act Story time out with your friends.导题 Unit 2 In the library引导学生交流，指导朗读 library并注意纠正读音。What does Liu Tao do in the library?出示句型：DontWhats Yang Lings advice?1. 逐句跟读，注意语音语调。2. 鼓励加入感情色彩分角色朗读引导学生使用所学句型： Dont明确作业要求，分层布置。David 大卫If you see David , Please shout.如果你看到了大卫，请大声地喊他的名字。如果你看到了大卫，请大声地喊他的名字。If you see Davids mother, please say Shh .如果你看到了大卫的妈妈，请小声说如果你看到了大卫的妈妈，请小声说Shh。Rules （规则）Lets play 大叫 shoutTip: Shh! 是个感叹词，常用来表示让别人安静。是个感叹词，常用来表示让别人安静。talkshoutruneatsleepallshe aboutuncletreeice cream大卫在做什么呢？Bombs 炸弹炸弹If you see the bomb words, you should say shh. When other words appear, please shout them out.Rules 规则如果你看见炸弹单词时，你应该说如果你看见炸弹单词时，你应该说“shh”.当你看见别的当你看见别的单词出现时，请单词出现时，请大声的喊出来大声的喊出来。否则炸弹会爆炸哦！。否则炸弹会爆炸哦！run Bombs炸弹炸弹shouteatsleepsleepshouttalktalkeatrunshoutsleepshout Bombs炸弹炸弹eatruntalksleepsleepeateatrunshouttalksleepeatshouttalkeatshout Bombs炸弹炸弹eattalkshoutsleepshouttalkshouteatsleepruneatshoutruntalkshoutin the library在图书馆在图书馆Whos coming? 谁来了？Where are they?他们在哪里呢？1.What does Liu Tao do? 刘涛做了什么？刘涛做了什么？eatrunshoutsleeptalkopen（看动画，选择打勾）（看动画，选择打勾）1.What does Liu Tao do? 刘涛做了什么？刘涛做了什么？eatrunshoutsleeptalkopen（看动画（看动画，选择打勾）选择打勾）What does Yang Ling say?Dont eat here.杨玲说了什么呢？不要在这里吃东西eatrunsleeptalkopen2. What else does Yang Ling say? Dont eat.Dont run.Dont shout.Dont sleep.Dont talk.Dont open.Read, underline and tick. 默读课文用尺划出答案并打钩默读课文用尺划出答案并打钩说了什么？说了什么？杨玲还杨玲还shoutIm sorry.Hello, Yang Ling.Shh! Dont shout ,Liu Tao. Dont run ,Liu Tao.Dont shout. Dont run. Dont eat.No. thank you .Dont eat here .Would you like a sweet, Yang Ling?Shh! Dont talk.Dont sleep,Liu Tao.Im sorry.2Shh! Dont shout ,Liu Tao.Dont run ,Liu Tao.No. thank you .Dont eat here .Shh! Dont talk.Dont sleep,Liu Tao Check Time Act Time (边读做出动作边读做出动作)a. Would you like a sweet, Yang Ling?b. Dont shout. Dont run. Dont eat .c. Hello, Yang Ling .d. Im sorry.b.Dont shout. Dont run. Dont eat.a. Would you like a sweet, Yang Ling?Can you give him any advice?你能给他一些建议吗？你能给他一些建议吗？Dont talkDont shoutDont runDont eatLets give him some advice. 让我们一起来给他些建议吧让我们一起来给他些建议吧David is happy now.To be polite,we will be happy everyday.做一个懂礼貌的人,我们每天都会生活的很开心。