Unit 5 How old are you -Sound time, Rhyme time, Checkout time & Ticking time-教案、教学设计-县级公开课-新牛津译林版三年级下册英语(配套课件编号：f5f53).docx

1、小学译林三年级英语下册小学译林三年级英语下册 UnitUnit5 5 HowHow oldold areare youyou? ?教学目标：教学目标：1、能听、说、读单词 one to ten.2、能熟练掌握回答年龄句型 How old are you? Im.3、能自己体会 s 的发音/s/4、能初步感知 rhyme time教学重点：教学重点：1、能听、说、读单词 one to ten.2、能自己体会 s 的发音/s/教学难点：教学难点：1、能熟练掌握回答年龄句型 How old are you? Im.2、能体会 s 的发音/s/教学过程：教学过程：教学课题教学课题Unit 5How o

2、ld areyou?课型课型新授课本课题教时数：本课题教时数：6本教时为第本教时为第 2 教时教时备课日期：备课日期：4 月月 10 日日教学目标：教学目标：1、能听、说、读单词 one to ten.2、能熟练掌握回答年龄句型 How old are you? Im.3、能自己体会 s 的发音/s/4、能初步感知 rhyme time教学重点、难点：教学重点、难点：本课时重点词汇和句型的掌握。教学方法与手段：教学方法与手段： 电脑课件，黑板教学过程：教学过程：教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图StepStep 1 1 warmwarm upup1、Greetings2、Revi

3、ew(1)Count from one to ten.(2)Guess the number.Step2Step2 PresentationPresentation1、T show a picture of Mickeysbirthday party.T ask Ss to talk with each otherat the party.2、PreparesomeprogramsforMickey.(1)Number showa.T show rules.b.Playc.Clap for the winner.(2)Talk showa.T show pictures and ask Ss

4、to lookand say.b.Chantc.Make a chant(3)Rhyme showStep11、Greetings2、Review(1)Count(2)GuessStep21 、 Talk at theparty.2、Prepare(1)Number showa.Ssseetherulesb.Playc.Clap(2)Talk showa.Look and sayb.Chantc.Make a chant(3)Rhyme showa.Play and look以一个卡通形式展现数字教学，让学生跟着卡通跟读复习，接着让学生伸出自己的手指摆出出示的数字姿势边数数边猜缺失的数字，对数

5、字有一扎实的掌握。以米奇的生日派对为主线，先让学生与派对人员打招呼，复习句型，接着以我们为米奇准备的节目 开 始 以 下 环节，边教边展示每一环节，环环紧扣。a.T show Ss the rhymeb.Teachc.T lead Ss to readd.T show rulesLet Ss PK in groups.(4)Sound showa.T show Ss the sound timeb.Teachc.Let Ss read and think other wordspronounced /s/.(5)Mickey:Thank you. Lets playtogether.T sho

6、w the dialogue.(6)T play the PPT about Mickeysbirthday by a kind of picture book.(7)Teach Ss to share with eachother.Homework:Homework:1、Say and act Sound time and Rhymetime.2、Prepare for Cartoon time.3、Share with each other.b.Learnc.Readd.RulesPK(4)Sound showa.Listen lookb.Learnc.Read and think(5)PlaySs try to say.(6)Enjoy thepicture book.Homework以小组演说歌谣进行 PK 赛， 决出冠军，增加学生积极性。最后米奇感谢大家，接着由学生扮 演 米 奇 的 朋友，与米奇分享自己的玩具，进行对话表演。教师以绘本形式出示米奇的生日派对，让学生欣赏，对 cartoontime有一大概了解，为下一节课做铺垫。课外作业是课堂教学的有效扩展和延伸。教师设计的几项作业，一方面复习本节课所学内容，另一方面预习下节课 将 要 学 的 内容。