1、第 1 页 共 17 页部编版部编版七年级上七年级上册历史册历史期末模拟检测期末模拟检测试试卷卷 1注意事项：总分 100 分，考试时间 90 分钟。一、选择题（本大题有一、选择题（本大题有 20 个小题，每小题个小题，每小题 2 分，共分，共 40 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）最符合题目要求的）题号1234567891011121314151617181920答案1他们过着集体生活，居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别，掌握了钻孔技术，具有爱美意识。材料中的“他们”最有可能是A元谋人B北京
2、人C山顶洞人D蓝田人22020 年 4 月 4 日上午，（台湾）新党荣誉主席郁慕明在新党党部摆设香案主祭，与大陆方面视频连线，共同祭拜黄帝。下面有关黄帝的事迹或评价正确的是A他被尊崇为“人文初祖”B他制定了我国第一部历法夏历C他发明养蚕缫丝技术D他建立了中国历史上的第一个王朝3宜侯矢铜簋，铸有铭文，主要记述了周王封宜侯并赏赐其祭祀器皿、土地和奴隶之事。这可以直接佐证A西周实行分封制B分封制对后世产生了重大影响C分封制的分封对象是亲属D诸侯拥有不同的权利和义务42021 年是我国农历辛丑年（牛年），据字形推断，下面的甲骨文中哪个是“牛”字5商鞅变法遭到旧贵族的强烈反对，秦孝公死后，商鞅被诬告谋反
3、，结果被车裂而死。这反映出商鞅被车裂的原因是A商鞅谋反B变法触及了旧贵族的利益C变法违背了民意D变法失败6下图所示农具中，代表春秋时期农业最高生产力水平的是第 2 页 共 17 页720 世纪 70 年代，英国的历史哲学家汤恩比博士说：“能够帮助解决 21 世纪的世界问题，唯有中国孔孟的学说。”下列属于孔孟学说的是A“无为而治” B“兼爱”“非攻”C“仁者爱人” D依法治国8“自古书契多编以竹简，其用缣（细绢）帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”下列人物中，促成这一变化的是A李冰B蔡伦C祖冲之D华佗9古代有这样一部史学巨著：其内容“究天人之际，通古今之变，成一
4、家之言”；其作者“功业追尼父，千秋太史公”；其体例“开纪传体史书之先河”。在此书中，不可能查到的史实是A齐桓公称霸B秦修灵渠C巨鹿之战D北京人已经使用火102008年 5 月 12 日，四川的汶川地区发生了 8 级大地震，造成了极为严重的损失。在震区，许多建筑物倒塌，而处于震区的都江堰却没有损毁和垮塌。下面关于都江堰的说法，错误的是A建于战国后期 B主持建造者是李冰C是大型的水利工程D沟通了珠江和长江水系11下列地图反映的历史事件A结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面B标志着秦朝创立了大一统的中央集权制度C说明郡县制的推行使秦国国力大增D加强了秦朝对北部匈奴等少数民族的统治第 3 页 共 17
5、 页12汉成帝建始三年（公元前 30 年）九月颁布的诏书中说道：“流民众多，正是因为吏治的黑暗难以改变，苛暴深刻之吏未息。西汉末年，吏治的腐败已经相当严重，对下层民众残酷压榨，贪财而慕势，已经成为俗吏之冶的普遍风气。”由此可见，导致西汉衰亡的因素是A流民众多B经济落后C吏治黑暗D民众反抗13“自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。”材料中“然操遂能克绍”所指的战役是A桂陵之战B官渡之战C赤壁之战D淝水之战14在古代，能称为“中国”的政权，必须占据中原和践行华夏文化，才能真正地成为“中国之主”。下面哪一史实不能说明这
6、一观点A秦灭六国，统一全国B百家争鸣局面出现C汉武帝实现大一统D北魏孝文帝改革15假如你穿越时空，成为汉武帝统治时期的一名百姓，你能听到或者看到下面哪些史实黄巾起义卫青、霍去病大败匈奴西域都护的设置张骞出使西域后归来人们使用五铢钱ABCD16成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义。秦末首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗的根本原因是A大雨误期B秦朝法律严苛C秦统治者的残暴统治D秦始皇昏庸无能17中国古代以少胜多的战役不胜枚举，这些战役闪烁着古代军事家的智慧，展现着中国古代战法的锋芒。下列战役与此说法无关的是A巨鹿之战B官渡之战C淝水之战D长平之战18总结了农、林、牧、副、渔等方面的
7、生产技术，强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时“”中应填的是A大明历法B齐民要术C兰亭集序D九章算术19屠呦呦说：“在青蒿素发现的过程中，古代文献在研究的最关键时刻给予我灵感。”能给她灵感的有东晋医药学家葛洪的肘后备急方，除此之外，下列哪部书籍也能给予她这方面的启发A伤寒杂病论B水经注C神灭论D齐民要术第 4 页 共 17 页20有学者品鉴古代书艺谓：“书以晋人为最工，亦以晋人为最盛。晋之书，亦犹唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之尚也。”下面哪一人物的成就最能体现材料中的观点A王羲之B祖冲之C胡昭D锺繇二、非选择题（本大题有二、非选择题（本大题有 4 个小题，个小题，
8、21 题题 16 分，分，22 题题 11 分，分，23 题题 14 分，分，24 题题 19 分，共分，共 60 分）分）21结合材料，探究问题。（16 分）材料一及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。摘编自贾谊过秦论（1）结合所学知识，说说材料一中“履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下”指的是秦始皇的哪一历史功绩及这一历史功绩完成的时间。（4 分）（2）据材料一，概括秦朝为巩固辽阔的疆域而采取的
9、措施。（4 分）材料二至此，自西周以来的分崩离析的分裂局面宣告结束，天下重新归一，大秦帝国诞生于世。摘编自马平安走向大一统材料三从此，自春秋战国以来生产破坏、人众流亡的战争局面，可以大为减少。人民可以在比较安定的环境里生产和生活了。从此，东方的盐铁和海产、南方的木材和矿产、北方的马匹和牛羊可以流通了。这对巩固和发展经济和文化有着重要作用。摘编自吴晗主编中国历史常识（3）据材料二、三，探究“天下重新归一，大秦帝国诞生于世”的影响。（8 分）第 5 页 共 17 页22阅读材料，探究问题。（11 分）材料一江南之为国，盛矣自晋氏迁流，迄于太元之世，百许年中，无风尘之警自此以至大明之季，年逾六纪地广
10、野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。摘编自沈约宋书（1）据材料一，概括东晋、南北朝时期江南地区得到开发的表现。（3 分）材料二宋文帝整顿吏治，清理户籍，重视农业生产。元嘉十七年、二十一年两次下令减轻以至免除农民积欠政府的“诸逋债”。摘编自朱绍侯中国古代史整理笔记材料三两晋之际，由于汉族统治阶级内迁，山东、山西沦为主要战场，中原人口纷纷向南迁徙，黄河流域的生态环境迅速恶化。随着东晋政权在南方的建立，北方人口向南方迁移的规模更大。截至刘宋初年，南渡人口已达到 90 多万，占当时南方总人口的 1/6。东汉时期，南方有些地方的百姓还不知道牛耕，到了两晋南北朝时期，牛耕在南方已
11、经相当普及。（2）综合上述材料，概括当时南方社会经济发展的原因。（8 分）第 6 页 共 17 页23三国两晋南北朝时期是我国历史上一段纷繁错乱的时期，在政治、经济、民族关系、科技文化方面呈现出不同的特点，而这些为新的统一局面的出现奠定了基础。阅读材料，回答问题。（14 分）材料一三国两晋南北朝政权更迭示意图材料二（1）根据材料一，指出三国两晋南北朝时期我国政局呈现的特点。（2 分）结合所学知识，列举曾统一黄河流域的少数民族政权。（2 分）（2）材料二中的“他”分别指的是谁?（4 分）云冈石窟古迹是哪一领域的成就?（2 分）（3）综合上述材料并结合所学知识，归纳推动三国两晋南北朝时期多政权最终
12、走向统一的因素。（4分）第 7 页 共 17 页24中华民族自古以来就是一个统一的多民族国家。到魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流与交融。阅读材料，探究问题。（19 分）材料一从东汉后期开始，北方、西北方大批少数民族内迁到中原与汉族杂居，西晋时人数达几十万，出现了“关中之人，戎狄居半”的局面。当少数民族在中原建立起政权之后，推行汉化政策就成了他们不约而同的选择。摘编自刘宗绪历史学科专题讲座材料二北魏孝文帝说：“我们国家兴起于北方，现在定都于平城。虽然统一了北方，但民族之间存在着严重隔阂，文化冲突剧烈，平城偏居塞上，民风强悍，崇尚武力，难以文治。要在此地开展变法改革，一定很难。崤山和函谷
13、关是帝王的房屋，黄河洛水是帝王的家中，所以朕要大规模迁都，一统中原。”材料三（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。摘编自魏书（1）结合所学知识，指出推行“汉化政策”的比较典型的两个少数民族。（4 分）（2）根据材料二、三，指出北魏孝文帝改革的两项措施及所取得的成效。（7 分）（3）综合上述材料并结合所学知识，概括促进魏晋南北朝时期各民族交往、交流与交融的原因。（4分）并探究其影响。（4 分）第 8 页 共 17 页历史试卷参考答案题号1234567891011121314151617181920答案CAABBACBDDACBBDCDBAA21（1）历史功绩：秦始皇完成统一。（
14、2 分）时间：公元前 221年。（2 分）（2）措施：征服越族地区，设置桂林、象等郡；（2 分）修筑长城，北击匈奴。（2 分）（3）影响：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；社会安定促进了经济的恢复和发展；推动了各民族的交流和发展。（每点 2 分，共 8分）22（1）表现：衣食丰足（或粮食产量提高，纺织业得到发展）。（3 分）（2）原因：南方社会安定；南方统治者重视农业生产；南迁人民为南方补充了大量劳动力；南迁人民带去了先进的生产工具。（每点 2 分，共 8 分）23（1）特点：政权分立。（2 分）政权：前秦、北魏。（2 分，答出一个即可）（2）
15、人物：祖冲之、顾恺之。（每个 2 分，共 4 分）领域：雕塑领域。（2 分）（3）因素：国家局部统一；各民族逐渐实现交融；江南地区开发（或江南地区经济的发展）。（每点 2 分，共 4 分，答出两点即可）24（1）氐族、鲜卑族。（每个 2 分，共 4 分，其他符合题意亦可）（2）措施：迁都；说汉话。（每点 2 分，共 4 分）成效：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。（3 分）（3）原因：各民族错居杂处；少数民族统治者的推动；各民族间经济、文化交流频繁。（任答两点即可，4 分）影响：丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（4 分，言之有理即可）部编版部
16、编版七年级上七年级上册历史册历史期末模拟检测期末模拟检测试试卷卷 2第 9 页 共 17 页历史试卷共 4 页，满分 100 分。开卷考试，考试时间为 60 分钟。一、单项选择题(每小题 2 分，共 30 分)1.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一的是A.元谋人遗址B.北京人遗址C.山顶洞人遗址D.河姆渡人遗址2.中国是世界上最早栽培水稻的国家。我国发现了大量人工栽培水稻的河姆渡遗址是在A.长江流域B.黄河流城C.珠江流域D.淮河流域3.右图是河姆渡遗址出土的猪纹陶钵。根据猪纹图案可以判断当时已经出现了A.制造陶器B.种植粮食C.原始狩猎D.家畜饲养4.西周根据血缘关系远近和
17、功劳大小建立诸侯国，从而确立的社会等级制度是A.世袭制B.禅让制C.分封制D.郡县制5.通过商鞅变法一跃成为战国后期最强盛的诸侯国是A.楚国B.晋国C.齐国D.秦国第 10 页 共 17 页6.我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是A.秦B.西汉C.东汉D.西晋7.秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字。这种文字就是笔画规整的A.大篆B.小篆C.隶书D.楷书8 汉武帝时采纳建议，把儒家学说立为正统思想。向汉武帝提出这种建议的是A.主父偃B.董仲舒C.卫青D.霍去病9 新疆是我国领土不可分割的一部分。 新疆开始隶属中央政府的事件是A.张骞出使西域B.开通丝绸之路C.设置西域都护D.班
18、超经营西域10.我们今天吃的核桃、葡萄、石榴等水果，是从西域传入中原的。这些水果传入中原的时期是A.秦朝B.西汉C.东汉D.西晋11.我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现在A.西汉B.东汉C.西晋D.东晋第 11 页 共 17 页12.有一座城市在历史上曾有过建业、建康、金陵等很多名称。这座城市是A.杭州B.洛阳C.南京D.西安13.420- -589 年，中国南方相继出现四个王朝。这四个王朝中疆域最大的朝代是A.宋B.齐C.梁D.陈14. 南朝时期， 农业生产技术有了很大的改进，它包括推广和改进犁耕推广选种、育种施用粪肥推广田间管理A.B.C.D.15.如果你去河南洛阳旅游，规划旅游
19、项目中有一项是欣赏石窟艺术，应该选择去A.云冈石窟B.麦积山石窟C.莫高窟D.龙门石窟二、 非选择题(共 70 分)16.根据提示信息，写出相对应的历史人物。(每小题 2 分， 共 12 分)(1)中华民族的人文初祖(一位即可)-第 12 页 共 17 页(2)主持修建了都江堰-(3)领导了大泽乡起义(一位即可)-(4) 230 年，率领船队到达夷洲(今台湾)-(5)建立西晋，统一全国-(6)北魏的改革，促进了民族交融-17 根据提示信息，写出相对应的以少胜多的战役。(每小题 2 分，共 8 分)(1)项羽骁勇善战，歼灭秦军的主力-(2)曹操偷袭袁绍，为以后统一北方打下基础-(3)孙刘联军火攻
20、，为三国鼎立局面的形成奠定基础-(4)东晋团结一致,战败的前秦政权很快土崩瓦解-18.出土文物是我们了解历史的重要来源之一。识读下列图文材料， 回答问题。(16 分)(1)司母戊鼎是商周时期什么文化的代表作?它在世界上具有怎样的地位? (4 分)第 13 页 共 17 页(2)刻有文字的甲骨最初被当作药材在药店出售。是谁最先认为这些符号是古文字?目前已经识别的字在多少个以上?甲骨文的识别证明我国有文字可考的历史是从什么朝代开始的? (6 分)(3)铁制农具的出现在当时起到了什么作用?(4 分)(4)我们一般在博物馆里或是古迹遗址能看到出土文物。如果你去博物馆参观，需要注意些什么? (2 分)1
21、9. 阅读下列材料，回答问题。(12 分)材料一 汉高祖下令 “兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。为稳定民心，鼓励人民致力农业生产。材料二 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。第 14 页 共 17 页材料三 汉武帝注重发展农业生产，尤其重视兴修水利。他曾多次组织数万人开挖水渠，还对黄河进行治理。(1)材料一的内容显示汉高祖采取的是怎样的统治政策?他为什么要采取这样的政策? (4 分)(2)根据材料二或所学知识列举一个汉文帝“提倡以农为本”的具体
22、作法。他和他的继任者统治时期的局面在历史上称为什么? (4 分)(3)这三则材料反映了西汉的统治者都注重什么生产?到汉武帝时，西汉王朝开始进入什么时期? (4 分)20.我们中国有许多优秀的传统文化需要继承和发扬。请你根据这学期学习的内容，完成下列问题。思想精髓(1)老子和孔子是我国古代伟大的思想家，他们有的思想政治主张至今还影响着我们的社会生活。请分别列举一个他们的思想政治主张。(4 分)第 15 页 共 17 页中医传世(2)“坐堂医生” 一词是为了纪念哪位名医?他的哪部医学著作对中医学发展有伟大的贡献?和他同时期的名医还有谁? (6 分)科技领先(3)造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。 便于书写和流传的纸是由谁改进发明的? (2 分)(4)最早提出了具有“极限”思维的正确计算圆周率方法的是哪位数学家?后来把圆周率数值精确到小数点以后第七位数字的是哪位科学家? (4 分)书法艺术第 16 页 共 17 页(5)中国的书法艺术在世界文化艺术宝库中独放异彩。哪位书法家被后人誉为“书圣”?他的哪部作品被称为天下第一行书”? (4 分)继承发扬(6)你会用什么方式继承和发扬中国优秀的传统文化? (2 分)第 17 页 共 17 页
