1、书面表达训练方式解读高考英语考纲解读高考英语考纲0102介绍书面表达训练方法介绍书面表达训练方法03课例展示课例展示04心得体会心得体会第一部分第一部分INTERPRETATION OF THE COLLEGE ENTRANCE EXAMINATION ENGLISH SYLLABUS解读高考英语考纲普通高中英语课程标准（普通高中英语课程标准（20172017年版）年版） 对书面表达的要求对书面表达的要求 培养学生具有一定的语言意识和英语语感，在常培养学生具有一定的语言意识和英语语感，在常见的具体语境中整合新的语言知识和运用已有的语言知见的具体语境中整合新的语言知识和运用已有的语言知识，有效地
2、使用书面表达语言进行人际交流。识，有效地使用书面表达语言进行人际交流。突出试题突出试题的交际性、考查考生在特定的情景中运用语言的能力、的交际性、考查考生在特定的情景中运用语言的能力、所选话题贴近学生学习生活、为学生所所选话题贴近学生学习生活、为学生所熟悉熟悉 。第二部分第二部分WRITTEN EXPRESSION TRAINING METHODS INTRODUCTION介绍书面表达训练方法介绍书面表达训练方法 一轮复习重视系统地重现所学知识，突出重点，体现一轮复习重视系统地重现所学知识，突出重点，体现新课程标准下高中英语学习的核心素养。按单元的话题进新课程标准下高中英语学习的核心素养。按单元
3、的话题进行书面表达写作训练，复习单元语篇中的重点词汇和高频行书面表达写作训练，复习单元语篇中的重点词汇和高频词汇、句式和短语词汇、句式和短语 ，学生熟练掌握后将其运用在单元的，学生熟练掌握后将其运用在单元的话题写作中。集体编写教案，根据班情进行二次备课。话题写作中。集体编写教案，根据班情进行二次备课。我校高考书面我校高考书面表达表达一一轮复习的训练方法轮复习的训练方法具体方法具体方法011 1、 回归单元回归单元 话题话题 语篇，梳理其中现行语篇，梳理其中现行英语高考考试大纲范围内的重点和高频词英语高考考试大纲范围内的重点和高频词汇、句式、短语等，为写好书面表达做好汇、句式、短语等，为写好书面
4、表达做好基础铺垫：反复朗读、背诵、听写、默写基础铺垫：反复朗读、背诵、听写、默写和检查，确保和检查，确保“四会四会”真正落实。真正落实。具体方法具体方法022 2、熟练运用上述已经掌握的词汇、句式、结构和短语、熟练运用上述已经掌握的词汇、句式、结构和短语造句：造句：引导学生升级句子，将含有上述词汇、句式结构引导学生升级句子，将含有上述词汇、句式结构和短语的句子连接为和短语的句子连接为亮点亮点句；带入至单元写作的话题中句；带入至单元写作的话题中连句成段；展示连句成段；展示亮点亮点句中的句式结构、出彩词汇和短语句中的句式结构、出彩词汇和短语、词组等，并对句型结构点评，针对性地练习巩固。词组等，并对
5、句型结构点评，针对性地练习巩固。具体方法具体方法03 3 3、在学生熟练运用本单元要求掌握的重点、在学生熟练运用本单元要求掌握的重点词汇、句式和短语后，以单元话题为写作背词汇、句式和短语后，以单元话题为写作背景，运用上述知识点，写一篇与单元话题相景，运用上述知识点，写一篇与单元话题相仿的短文，引导学生尽量做到段落层次分明，仿的短文，引导学生尽量做到段落层次分明，结构紧凑结构紧凑，要点齐全。，要点齐全。具体方法具体方法044 4、写作完成后，检查修改的步骤不能省：让学生、写作完成后，检查修改的步骤不能省：让学生相互之间检查修改：本单元应掌握的词汇、句式相互之间检查修改：本单元应掌握的词汇、句式和
6、短语；及时订正，按短文写作内容要求，检查和短语；及时订正，按短文写作内容要求，检查是否有遗漏的内容；讨论出彩句子，高级结构，是否有遗漏的内容；讨论出彩句子，高级结构， 行文是否行文是否紧凑。最紧凑。最后展示和小结，写在作业本上。后展示和小结，写在作业本上。第三部分第三部分THE LESSON SHOWS课例展示书面表达一轮复习的训练步骤1、听写本单元的重点词汇；2、进行遣词造句、拓展延伸；3、给定话题写作训练。Book 3 Unit2 Healthy eatingStep 1：Have a dictation1. diet 2.nut 3. balance 4.mutton 5. fry6.
7、ought to 7. lose weight 8. slim 9.raw 10.carrot11. strength 12. consult 13. fibre 14. limit 15. benefit 16. combine 17.cut down 18. put on weight19.tell a lie 20.earn ones livingEnergy-giving food: nuts, rice, noodles, spaghetti, bread, potatoes, chocolate, butter, cream , oils， porridgeBody-buildin
8、g food: mutton, beef, pork, meat, eggs, cheese, milk, tofuProtective-food: most vegetables（carrot，beans, peas, cucumbers, eggplants, peppers, mushrooms, cabbages）and fruit( apples, peaches, oranges ,lemons ) Junk food: fried food, hamburger, cola, ice-creamStep2：Brainstorm-keep a balanced diet、 be o
9、n a diet -should 、be supposed to do sth、might as well do sth-strengthen ones body、build up ones body-vitamin、protein -be of benefit to=be beneficial to-combinewith-fat、obesityStep2：Brainstorm1. 翻译句子：多吃水果和蔬菜对我们很有好处。翻译句子：多吃水果和蔬菜对我们很有好处。2. Apart protective food, body-building food is also necessary. St
10、ep2：Brainstorm3. Junk food is harmful for our health.4. 吃垃圾食品的人容易长胖。吃垃圾食品的人容易长胖。 One w .Step2：BrainstormStep3：Practice你校英语俱乐部下周将举行一场英文演讲你校英语俱乐部下周将举行一场英文演讲比赛，倡议大家健康饮食，拒绝垃圾食品。比赛，倡议大家健康饮食，拒绝垃圾食品。请你写一篇演讲稿参加比赛，内容包括请你写一篇演讲稿参加比赛，内容包括: :1.1.健康饮食的重要性健康饮食的重要性; ;2.2.垃圾食品的危害性垃圾食品的危害性; ;3.3.如何健康饮食。如何健康饮食。DIETNUT
11、RITIONHEALTHENERGYJUNKSTRENTH3. 选词组句 就易避难2. 抓准信息 组织要点1. 认真审题 把握体裁6. 仔细核对 查漏补缺5. 言简意赅 注意词数4. 连句成篇 行文连贯给定话题写作训练给定话题写作训练给定话题写作训练给定话题写作训练仔细观察,细心领会,把握相应体裁要求、使用正确的时态,准确反映表达内容。准确把握考题各方面的信息，为语言表达提供正确而全面的信息依据。体裁明确、信息全面、要点清晰的前提下避开偏、怪、难词, 选用最熟悉、最有把握的词语和句型，将要点完整流畅地表达出来。句子是由词汇组成的。而文章是由句子组成的。遣词造句要按照语法和习惯表达、按照篇章结构
12、组句成篇。日常饮食描述现象健康饮食的重要性垃圾食品的危害运用本节课的重点单词、短语和句子运用本节课的重点单词、短语和句子给定给定话题写作训练话题写作训练 尽量使用出彩的词汇和语法句式、避免语言错误,真正做到语言地道、言简意赅; 把词数控制在最佳范围内。 注意字母的大小写,单词和习语的搭配，时态、语态，主谓一致、标点符号及避开母语的干扰等。定稿前认真检查, 确保要点的完整和句子的正确，规范誊写，保持卷面整洁。With increasing，.students choose fast food which does harm to .如如何何健健康康饮饮食食描述现象和健描述现象和健康康的重要性的重
13、要性具体措施具体措施It is high time that we should form a healthy eating habit.Nothing is more important than health.呼吁呼吁only when , can we.巧衔接巧衔接常用衔常用衔接词接词英语书面表达 现象描述：现象描述：随着学业压力的增大，现在越来越多中学生为了方便选择吃速食或垃圾食品，这对他们的健康带来很大的危害。 健康健康的重要性的重要性：众所周知，健康是最重要的，所以要养成健康的饮食习惯，避免食用垃圾食品。 具体措施具体措施：1. 避免食用垃圾食品，因其对我们身体的危害； 2. 多吃
14、蔬菜水果对我们身体有好处；3. 除了吃“保健食物”以外，强身健体类的食物也是必不可少的。结尾呼吁：结尾呼吁： 大家都应养大家都应养成健康的饮食习惯，如此成健康的饮食习惯，如此我们才能保持健康。我们才能保持健康。英语书面表达（引导学生说出与此相关的（引导学生说出与此相关的词汇，组词造句，翻译）词汇，组词造句，翻译）现象描述：随着学业压力的增大现象描述：随着学业压力的增大，现在，现在越来越多中学生为了方便选择吃速食或越来越多中学生为了方便选择吃速食或垃圾食品，这对他们的健康带来很大的垃圾食品，这对他们的健康带来很大的危害。危害。英语书面表达Ladies and gentlemen， Today I
15、d like to share something about healthy eating. the students study pressure increasing，a large number of students choose fast food for convenience and even junk food, their health. As far as Im concerned, , we should form a healthy eating habit.To have a healthy eating，there is something we must do.
16、 On the one hand, having enough vegetables and fruit, which are rich in fiber can benefit us. Apart from protective food, body-building food which helps to strengthen our body is also necessary. junk food high in salt or sugar but low in nutrition is harmful to our health. One who is junk food on a
17、regular basis may put on weight easily and end up even in obesity. In conclusion, 第四部分LESSONS LEARNED AND TEACHING EXPERIENCE心得体会心得体会心得体会1. 本届学生基础非常薄弱，故采取较传统的训练方式。此方式可照顾到各层学生，使之各有所获。实践证明，训练方式对我校学生行之有效。2. 经过五次联考，整个年级学生书面表达的平均分提高了5分左右。心得体会心得体会3.要持之以恒才能夯实学生的英语基础从而提高书面表达能力。方法要多样，听，说，写，联想，比较等措施齐上阵。4. 备课组老师需要通力合作，集体备课，再根据班情二次备课。Thank you
