(新教材)2021人教版高中地理选择性必修一3.1常见天气系统同步练习.doc

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1、人教版高中地理选择性必修一课堂同步测试第三章大气运动3.13.1常见天气系统常见天气系统同步练习及答案同步练习及答案(建议用时:40 分钟)基础训练基础训练读北半球某地高空气压形势示意图。完成下列各题。1一架飞机从图中 b 地越过低压槽飞往 a 地的过程中()A气压高低不变B风速由小变大C天气现象不变D西南风转西北风2图中 b 点对应的近地面的风向可能是()A东风B西风C西北风D东南风下图为 2019 年某月某日某时亚洲局部地区海平面气压形势图(单位:hPa)。读图,回答 3-4 题。3图示时刻()A气压:上海高于呼和浩特B风速:乌兰巴托小于太原C降水概率:呼和浩特大于上海D风向:乌兰巴托与呼

2、和浩特相反4下列关于太原市未来两天气状况,可能出现的情况是()A雨过天晴,气温升高B出现狂风、暴雨、冰雹等强对流天气C气压下降,出现连续性降水D雨雪、大风之后可吸入颗粒物减少合肥处于我国南北气候的过渡带,春秋季节南北气流在这里相互交汇,冷暖空气时常“打架”,使得天气变化无常。时冷时热、时晴时雨是合肥春季气候的特色,故合肥市有“春如四季”的戏称。下图示意 2019 年 5 月 2-6 日合肥市天气状况。据此完成 5-6 题。日期天气气温(最高/最低)5 月 2 日晴天26/115 月 4 日晴天28/145 月 6 日多云21/1155 月 4-6 日,合肥市经历的天气过程是因为 ()A暖锋过境

3、B冷锋过境C台风过境D副高控制6合肥市“春如四季”的原因是春季()我国南北温差大我国南北气压梯度大大气运动速度慢冬季风和夏季风转换ABCD7.读图,完成下列问题。(1)从性质上看,左图中 A 是_气团,C、D、E 三地中气温最高的是_地。(2)右图中 F 处是_气压中心,该天气系统位于_半球,在其控制下多为_天气。(3)左图为_锋天气图,目前正向_方向移动。该锋面过境后,E 地天气状况是_。能力提升能力提升下图表示某天气系统经过北京地区的变化过程,读图完成 8-11 题。8气温由高到低的排列顺序是()ABCD9关于锋面的叙述,正确的是()A暖气团有时在锋面之上,有时在锋面之下 B锋面的两侧气温

4、、气压差异不显著C锋面都向暖气团一侧倾斜D冷、暖气团的交界面叫锋面10北京处在阶段时,天气现象和气压分布状况是()天气晴朗温暖气压高天气阴气压低ABCD11北京处在阶段时()冷锋移出本市,天气晴朗暖锋移出本市,天气晴朗受冷空气团控制,气压升高天气已转阴,出现降水迹象ABCD下图示意我国某地区 14 日 6 时的气压形势, L 为低压。 图中天气系统以 200 千米/天的速度东移。读图,完成 1213 题。12图中甲地 14 日 69 时的风向为()A偏东风B偏南风C东北风D西北风13该地区及图示气压形势出现的月份可能为()A华北平原,3、4 月份B四川盆地,1、2 月份C黄土高原,10、11

5、月份D东南丘陵,4、5 月份14.下图为春末夏初东亚近地面天气图(单位:百帕)。读图,回答下列各题。(1)根据图中字母 A、B、E 所示的位置,判断气压场类型(低气压、低压槽、高气压、高压脊、鞍部)。(2)判断 C、D 两点的风向。(3)比较 D、E 两地风力的大小,并说明理由。(4)分析 F、G 两地的天气状况,并简述其理由。参考答案:1.D2.C3.C4.D5.B6.B7冷C高北晴朗暖北气温升高,气压降低,天气转晴8.B9.B10.D11.B12.B13.D14.解析第(1)题,依据等压线数值分布,确定 A 为高压中心,B 为低压中心,进而确定高压脊、低压槽、鞍部等。第(2)题,先确定图示

6、区域位于北半球,找准 C、D 两处的等压线走向及气压变化状况,再确定风向。第(3)题,根据 D、E 两地等压线的疏密状况进行判断。第(4)题,图中出现了锋面气旋,依符号可判断锋面类型,依气旋水平气流运行方向,确定锋面运动方向,进而确定 F、G 的天气状况。答案(1)A 为高压中心;B 为低压中心;E 为高压脊。(2)C 地吹西南风;D 地吹西北风。(3)D 地风力大。D 地的等压线比 E 地密集,水平气压梯度力大,故风力较大。(4)F 地天气晴朗, 气温较高; 因 F 地处在暖锋后的暖气团一侧, 暖锋的云雨区在锋前。 G 地阴雨,气温较低;因 G 地处在冷锋后的冷气团一侧,冷锋的云雨区主要在锋后。

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