1、 部编版道德与法治四年级上册部编版道德与法治四年级上册 8 8 网络新世界网络新世界 教学设计教学设计 课题 8 网络新世界 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：树立正确的网络观念，正确认识网络的利弊。 2、能力目标：能够正确认识网络的利与弊，做到不沉迷网络。 3、知识目标：了解网络的利与弊，学会正确使用网络，不沉迷网络。 重点 了解网络的利与弊。 难点 学会正确使用网络，不沉迷网络。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 猜一猜：它们分别是什么网络游戏的图片？ 导入新课。 讲授新课 1、传统文化公益游戏 2、说一说：你最喜欢的一款
2、网络游戏是什么？你为什么喜欢它？ 3、小数据：中国网络游戏玩家人数分析 4、网络游戏的是与非：随着互联网的普及，网络游戏逐渐走进我们 的生活。对于网络游戏的利与弊，大家有不同的看法。不少人认为 玩网络游戏利大于弊，但也有人认识网络游戏弊大于利。 5、小小辩论会：你认为网络游戏是利大于弊，还是弊大于利呢？请 你选择自己的立场，并展开辩论。 6、新闻： （1）高校毕业生设计“高数三国杀”走红 边玩边学知识 （2）玩游戏学知识 日本网友评对人生有用的游戏 7、总结：网络游戏的利。 8、视频：男子沉迷网络，连续上网近 20 个小时，最终引发家庭悲 剧 9、新闻： （1）小学生玩网游花光家里积蓄 （2）
3、9 岁男孩成医院最小的游戏障碍患者 10、总结：网络游戏的弊 11、故事屋：课本第 62 页。 12、小组讨论： （1）网络游戏给故事中的他造成了哪些伤害？ （2）网络游戏的危害是怎么带来的？我们应该如何避免？ 13、自我检测：美国精神病学学会列出了 9 种症状，满足其中 5 项， 了解目前的网络 游戏现状，知道 网络游戏已经逐 渐走入人们的生 活，成为人们休 闲娱乐的一种重 要方式。 辨证认识网络游 戏 带 来 的 利 与 弊。 对自己的情况进 就能诊断为“互联网游戏障碍”。 14、小提示：偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、放松的作用，但 沉迷于网络游戏就会给身心带来伤害。 15、避免沉迷网络游戏我有妙计 16、网络游戏设计师 行判断，避免成 谜网络游戏。 课堂小结 网络游戏有利也有弊，我们要控制好玩网络游戏的时间，避免沉迷 网络游戏，才能更好地发挥网络游戏的利。 总结提升 板书 8 网络新世界 第二课时 1、新世界 很精彩 2、新世界 有规则
