1、1基础自主学习核心互动探究素养进阶素养进阶(四四)有丝分裂相关图像及相关概念的比较有丝分裂相关图像及相关概念的比较2基础自主学习核心互动探究判断有丝分裂相关图像的方法判断有丝分裂相关图像的方法1.动植物细胞分裂图像的识别动植物细胞分裂图像的识别(1)图像画成方形或图像中有细胞板结构而无中心体结构，一般为高等植物细胞图图像画成方形或图像中有细胞板结构而无中心体结构，一般为高等植物细胞图；图像画成圆形或图像中有中心体结构而无细胞板结构，通过缢裂方式平分细胞；图像画成圆形或图像中有中心体结构而无细胞板结构，通过缢裂方式平分细胞，一般为动物细胞图。，一般为动物细胞图。(2)图像中既出现中心体，又出现细
2、胞板结构，一般是某些低等植物细胞图。图像中既出现中心体，又出现细胞板结构，一般是某些低等植物细胞图。3基础自主学习核心互动探究2.有丝分裂各时期的判断有丝分裂各时期的判断(1)根据染色体根据染色体(质质)的形态判断的形态判断项目项目间期间期前期前期中期中期后期后期末期末期识图识图特征特征以染色质丝以染色质丝的形式存在的形式存在于细胞核中于细胞核中染色体散乱染色体散乱地分布在纺地分布在纺锤体的中央锤体的中央染色体的着染色体的着丝粒排列在丝粒排列在赤道板上赤道板上着丝粒分裂，着丝粒分裂，姐妹染色单姐妹染色单体分开体分开染色体逐渐染色体逐渐变为染色质变为染色质丝丝4基础自主学习核心互动探究(2)根据
3、柱状图判断根据柱状图判断5基础自主学习核心互动探究6基础自主学习核心互动探究3.有丝分裂过程中一个细胞内的核有丝分裂过程中一个细胞内的核DNA分子、染色体、染色单体数目变化的特殊时分子、染色体、染色单体数目变化的特殊时期总结期总结(1)核核DNA分子数目加倍的时期分子数目加倍的时期间期。间期。(2)姐妹染色单体形成的时期姐妹染色单体形成的时期间期。间期。(3)染色体数目加倍的时期染色体数目加倍的时期分裂期的后期和末期。分裂期的后期和末期。(4)染色单体数目为零的时期染色单体数目为零的时期分裂期的后期和末期。分裂期的后期和末期。(5)染色体数与核染色体数与核DNA分子数之比为分子数之比为12的时
4、期的时期间期间期DNA分子复制完成后及分分子复制完成后及分裂期的前期和中期。裂期的前期和中期。(6)染色体数与核染色体数与核DNA分子数之比为分子数之比为11的时期的时期间期间期DNA分子复制前及分裂期分子复制前及分裂期的后期和末期。的后期和末期。7基础自主学习核心互动探究4.核核DNA含量、染色体数、染色单体数及每条染色体上含量、染色体数、染色单体数及每条染色体上DNA分子数变化曲线分析分子数变化曲线分析(1)ab、lm、pq的变化原因都是核的变化原因都是核DNA分子复制。分子复制。(2)gh、no、rs变化的原因都是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离形成子染色体变化的原因都是着丝粒分裂，姐妹染色
5、单体分离形成子染色体。(3)染色单体数在细胞周期中的起点为染色单体数在细胞周期中的起点为0，终点也为，终点也为0。8基础自主学习核心互动探究对点训练对点训练1 下图所示为细胞有丝分裂过程中核下图所示为细胞有丝分裂过程中核DNA数目、染色体数目的变化曲线，下数目、染色体数目的变化曲线，下列有关叙述不正确的是列有关叙述不正确的是()9基础自主学习核心互动探究A.图甲和图乙的纵坐标分别为核图甲和图乙的纵坐标分别为核DNA数目和染色体数目数目和染色体数目B.图甲中图甲中AC段过程和图乙中段过程和图乙中AC段过程代表细胞有丝分裂的同一时期段过程代表细胞有丝分裂的同一时期C.图乙中图乙中B点到点到C点是着
6、丝粒分裂的结果点是着丝粒分裂的结果D.图甲中的图甲中的CD段和图乙中的段和图乙中的DE段表示的是同一个时期段表示的是同一个时期解析解析根据题意及图示可判断，图甲表示细胞有丝分裂过程中核根据题意及图示可判断，图甲表示细胞有丝分裂过程中核DNA数目的变化，图数目的变化，图乙表示染色体数目的变化；图甲中乙表示染色体数目的变化；图甲中AC段和图乙中段和图乙中AD段代表细胞有丝分裂的同一时期段代表细胞有丝分裂的同一时期；图乙中；图乙中B点到点到C点是有丝分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍；图甲中的点是有丝分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍；图甲中的CD段段和图乙中的和图乙中的DE段表示的是末期结束。
7、段表示的是末期结束。答案答案B10基础自主学习核心互动探究对点训练对点训练2 甲图表示处于某分裂时期的细胞图像，乙图表示该细胞在有丝分裂不同时甲图表示处于某分裂时期的细胞图像，乙图表示该细胞在有丝分裂不同时期每条染色体上期每条染色体上DNA含量变化的关系，丙图表示细胞分裂过程中可能的染色体数目含量变化的关系，丙图表示细胞分裂过程中可能的染色体数目和染色体上和染色体上DNA分子数目。请据图回答下列问题：分子数目。请据图回答下列问题：11基础自主学习核心互动探究(1)甲图所示细胞发生的主要变化是甲图所示细胞发生的主要变化是_，甲图所示细胞中染色体与甲图所示细胞中染色体与DNA数量关系对应于乙图的数
8、量关系对应于乙图的段，对应于丙图的段，对应于丙图的。(2)乙图中乙图中AB段形成的原因是段形成的原因是_；CD段形成的原因是段形成的原因是_。(3)甲图中所示细胞分裂的前一阶段，细胞中染色体排列的特点是甲图中所示细胞分裂的前一阶段，细胞中染色体排列的特点是_。此时，细胞中染色体数目与此时，细胞中染色体数目与DNA分子数目符合乙图中的分子数目符合乙图中的段。段。12基础自主学习核心互动探究解析解析(1)甲图表示动物细胞有丝分裂后期图像，图中发生的主要变化是着丝粒分裂，甲图表示动物细胞有丝分裂后期图像，图中发生的主要变化是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，并分别移向细胞两极。甲图所示细
9、胞中染色体姐妹染色单体分开，成为两条染色体，并分别移向细胞两极。甲图所示细胞中染色体与与DNA的数量关系为的数量关系为11，对应于乙图中的，对应于乙图中的DE段，对应于丙图中的段，对应于丙图中的C。(2)乙图中乙图中AB段形成的原因是段形成的原因是DNA分子的复制，分子的复制，CD段形成的原因是染色体的着丝粒分裂。段形成的原因是染色体的着丝粒分裂。(3)甲图甲图中所示细胞分裂的前一阶段为有丝分裂中期，其细胞中染色体的主要特点：着丝粒排中所示细胞分裂的前一阶段为有丝分裂中期，其细胞中染色体的主要特点：着丝粒排列在赤道板上，且一个着丝粒上含有两条染色单体，对应于乙图中的列在赤道板上，且一个着丝粒上
10、含有两条染色单体，对应于乙图中的BC段。段。答案答案(1)着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体并移向细胞两极着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体并移向细胞两极DEC(2)DNA分子复制染色体的着丝粒分裂分子复制染色体的着丝粒分裂(3)染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上BC13基础自主学习核心互动探究细胞分裂、分化、衰老、坏死、凋亡的比较细胞分裂、分化、衰老、坏死、凋亡的比较1.联系联系14基础自主学习核心互动探究2.区别区别项目项目影响因素影响因素特点特点遗传物质遗传物质对机体的影响对机体的影响细胞分裂细胞分裂基因决定基因决定亲子代遗传
11、性状稳定亲子代遗传性状稳定 复制后均分复制后均分有利有利细胞分化细胞分化基因选择性表达基因选择性表达普遍性、持久性、不普遍性、持久性、不可逆性、稳定性可逆性、稳定性不变不变有利有利细胞衰老细胞衰老受基因控制受基因控制水分减少、酶活性降水分减少、酶活性降低、色素积累、膜通低、色素积累、膜通透性改变透性改变不变不变有利有利15基础自主学习核心互动探究细胞坏死细胞坏死不受基因控制，由极不受基因控制，由极端的物理、化学因素端的物理、化学因素或严重的病理性刺激或严重的病理性刺激等不利因素造成等不利因素造成被动的、由细胞正常被动的、由细胞正常代谢活动受损或中断代谢活动受损或中断引起的病理过程引起的病理过程
12、不变不变不利不利细胞凋亡细胞凋亡基因决定基因决定主动的、细胞自动结主动的、细胞自动结束生命的过程束生命的过程不变不变有利有利16基础自主学习核心互动探究对点训练对点训练3 下列有关细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述中，错误的有下列有关细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述中，错误的有()细胞分裂是细胞分化的基础，生长发育是细胞分裂、分化的结果细胞分裂是细胞分化的基础，生长发育是细胞分裂、分化的结果个体发育中个体发育中细胞的衰老对机体是有害的细胞的衰老对机体是有害的由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的人人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果胚胎发育过程中尾的消失
13、是细胞凋亡的结果低温引起的细胞冻伤和死亡属于细低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死胞坏死A.1项项 B.2项项 C.3项项 D.4项项解析解析个体发育中细胞的衰老对机体是有利的，个体发育中细胞的衰老对机体是有利的，错误；由造血干细胞分化成红细错误；由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的，胞的过程是不可逆的，错误。错误。答案答案B17基础自主学习核心互动探究对点训练对点训练4 图示为细胞生命历程的概念图。下列有关叙述错误的是图示为细胞生命历程的概念图。下列有关叙述错误的是()A.细胞表面积与体积的关系限制了细胞长大细胞表面积与体积的关系限制了细胞长大B.细胞分化过程中核遗传物质不变细胞分化过程中核遗传物质不变C.过程过程中，细胞的形态、结构和功能均发生改变中，细胞的形态、结构和功能均发生改变D.高度分化的细胞衰老凋亡必将使个体衰老死亡高度分化的细胞衰老凋亡必将使个体衰老死亡解析解析根据题图提供的信息可知，过程根据题图提供的信息可知，过程表示细胞衰老的过程，细胞衰老时，细表示细胞衰老的过程，细胞衰老时，细胞的形态、结构和功能均发生改变；多细胞生物体中，细胞的衰老不等同于个体胞的形态、结构和功能均发生改变；多细胞生物体中，细胞的衰老不等同于个体的衰老。的衰老。答案答案D18本节内容结束
