1、2022年春新教科版科学五年级下册第四单元 热水的蒸发与凝结水的蒸发与凝结水水水蒸气水蒸气蒸发蒸发凝结凝结一、聚焦思考：水的蒸发与什么有关？思考：水的蒸发与什么有关？水水水蒸气水蒸气蒸发蒸发推测：水温高低与水蒸发快慢的关系。推测：水温高低与水蒸发快慢的关系。二、探索实验器材：实验器材：加热装置加热装置两杯水（质量两杯水（质量相等）相等）电子秤电子秤两支温度计两支温度计护目镜护目镜滴管滴管二、探索水的蒸发实验水的蒸发实验实验步骤：实验步骤：3.3.放置放置 3 3 分钟后，称量两杯水分钟后，称量两杯水的质量。的质量。4.4.记录并对比实验结果。记录并对比实验结果。二、探索水的蒸发实验水的蒸发实验
2、实验器材：实验器材：两支温度计两支温度计食盐食盐装有冰块装有冰块的烧杯的烧杯干布干布二、探索水的凝结实验水的凝结实验二、探索实验步骤：实验步骤：2.2.将将静置，观察外壁。静置，观察外壁。3.3.记录记录内外温度计的读数。内外温度计的读数。4.4.在在中加入食盐，继续观察和中加入食盐，继续观察和记录记录。二、探索水的凝结实验水的凝结实验二、探索1.1.当温度变化时，我们观察到了哪些水的蒸发当温度变化时，我们观察到了哪些水的蒸发和凝结现象？和凝结现象？ 三、研讨 在探究水蒸发快慢与温度高低的关系实验中,当将一个烧杯加热后,与不加热的烧杯共同放置几分钟后称重，加热的烧杯质量比不加热的烧杯减少的多，
3、两个烧杯中减少的部分就是水变成了水蒸气，这是水的蒸发现象。 在观察水蒸气的凝结现象实验中,当烧杯内加入冰块时,会看到随着温度的下降,烧杯外壁有小水珠出现,当在烧杯内再加入食盐时,会发现烧杯外壁小水珠出现得更多,这其实就是水蒸气遇冷凝结成水珠,是水的凝结现象 。2.2.我们还能举出生活中哪些水的蒸发和凝结现象我们还能举出生活中哪些水的蒸发和凝结现象？ 三、研讨 洗手、洗脸后若不用毛巾擦,过一会儿,手上、脸上也会变干;夏天,马路上的洒水车洒完水后,过段时间马路就会变干这些都是水的蒸发现象。 在秋天的清晨,会发现草丛的叶子上有露水;夏天,冰镇饮料放在室温下一会儿,饮料瓶外面会覆盖许多小水珠;寒冷的冬天,常看见人们说话时嘴里呼出的“白气”这些都是水蒸气的凝结现象。雪雪云云霜霜雾雾雨雨露露它们是怎么形成的？跟水蒸气的凝它们是怎么形成的？跟水蒸气的凝结有关吗？结有关吗？四、拓展五、课堂小结通过这堂课的学习你有什么收获？通过这堂课的学习你有什么收获？
