1、2我们的班规我们订 第一课时 道德与法治部编版 四年级上 导入 01 小 假 设 如果在班级里做什么都不会受到惩罚，都不会被 批评责怪，你觉得你自己可能会产生哪些不好的 行为？班级里可能会出现些什么情况？ 上课开小差课间追逐打闹乱扔垃圾 思 考 从上述假设中，你得到了什么启发？为 了避免这种情况我们应该怎么办呢？ 我们的班规我们订 第一课时 思考与感悟 请你想一想，说一说，风筝与线 的关系？ 视频：无规矩不成方圆 风筝需要线的约束才能更好地飞翔， 人们需要规则才能更好的生活，班级 需要班规才能和谐发展。 小提示 我们的课堂学习有序又 活跃。 我们的课间活动活泼又安 全。 借阅图书时，我们都会做
2、 到爱护图书，看完后放回 原位。 班级小镜头 思考与讨论：请你结合一下你自己的班级生活经验，说 一说你认为班规重要吗？它有着怎样重要的作用？ 帮助班级获得荣誉 维护班级秩序 团结班级成员 保障班级成员的利益 0101 0202 0303 0404 班规的作用 0505 促进班级发展 班规作用大 国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则，它对班级 成员的行为进行规范和引导，让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉 快、安全地学习和活动。 “私人订制”班规：卫生差罚洗袜子 讨 论 1、你是如何看待视频中的班规条例的？ 2、班规怎么来的呢？每个班级的班规都是一样的 吗？我们要怎么制订班规
3、呢？ 小组合作：班规大搜索 请你把课后搜索到的班规和小组 的同学进行讨论，看看班规的内 容都有哪些。 班规（一） 早睡早起准时到，进出校门有礼貌。 自主学习会合作，专心听讲爱思考。 教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。 排队集合快静齐，室内室外不追跑。 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。 大搜索 班 规 班规（二） 1.课堂上尊重老师，认真听见，积极发言。 2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。 3.主动帮助遇到困难的同学。 4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗 手。 5.保持教室和校园干净整洁， 不乱扔垃圾。 6.如果违反班规，向全班道歉 。 大搜索 班 规 小 归 纳 这些班规都包含了哪些
4、方面的内容？假如我们班现在要制定班规，你认为 需要包含哪些方面的内容呢？ 班 规 班级活动方面 劳动方面 学习方面 卫生方面 输入标题或 说明文字 班规的制定需要我们有比较全面和周 祥的考虑，它需要我们的考虑学校生 活的各个方面。 小提示 我们班的班规是 由老师一个人制 订的。 我们班的班规是老师 带领同学们一起讨论 后再确定的。 我们应当怎样制订班规呢？用怎样的方式更好呢？请你仔细比对下面两种制订班规 的方式，说说你认为哪种更合理，为什么？ 思考与讨论 提 升 一个班级的事情，也是所有班级成员的事 情。只有我们每个人都参与其中，民主决定 班规，才能更好地保证班规的科学性、合理 性，也更能让班
5、级成员认可和执行，从而促 进班级的健康发展！ 班级大讨论 班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制 订班规的程序和方法。为了更好的制订班规，你还 有哪些想法或办法呢？大家一起来讨论一下吧！ 可以根据我们的班 级目标提出相应的 规则和要求。 有的同学课间在教室 里踢球，应该吧不能 在教室里踢球作为一 条班规。 老师总是爱提问前排的同学 ，班规应该加一条，老师提 问应该兼顾全班同学。 大讨论 班级 讨论结果小记录 班规的内容要尽量全面和详细，对班级同学的行为进行 相对具体的规范。 我们可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。 我们可以针对班级中存在的问题，提出班规的内容。 制订班规要民主，
6、班规应由大家表决通过。 班规中也可以提出对老师的要求，老师也是班级成员， 也要遵守班规。 要有纠正违反班规行为的办法。 要有班规修订办法。 班规制订的注意事项： 1.提出班级目标，根据目标，分别提出学习、纪律、卫 生等方面具体的要求和规范。 2.讨论发现班级中存在的问题，并根据存在的问题提出 解决办法，在班规中添加条款进行规范，完善班规。 3.对违反班规的惩罚机制进行讨论，确定合理的惩戒办 法。 4.全班投票表决通过班规。 现在，我们已经大概掌握了班规的制订方法了，让我们 一起来尝试一下，制订属于我们的班规吧！ 我们的班规我们订 没有规矩，不成方圆。班规是我们班级成员 应该遵守的重要规矩，我们班将会在班规的 规范和引导下，越来越好，越来越优秀！ 板书设计 1、班规的重要性 2、如何制订班规 3、一起来制定班规 我们的班规我们订 第一课时
