1、听音乐听音乐猴哥猴哥7 7* * 猴王出世猴王出世主要作品：主要作品：西游记西游记禹鼎志禹鼎志等。等。作者简介作者简介 吴承恩吴承恩（约（约15001500约约15821582） 字汝忠，号字汝忠，号射阳射阳山人山人，明代明代小说家。山阳小说家。山阳县（今江苏淮安）人。县（今江苏淮安）人。芝兰芝兰 遂遂 迸裂迸裂 涧泉涧泉 獐鹿獐鹿 猕猿猕猿 耶耶 拖男挈女拖男挈女 瞑目瞑目 石窍石窍 楷书楷书 镌着镌着 顽劣顽劣 呵呵 抓耳挠腮抓耳挠腮芝芝兰兰 遂遂 迸迸裂裂 涧涧泉泉 獐獐鹿鹿 猕猿猕猿 耶耶 拖男拖男挈挈女女 瞑瞑目目 石石窍窍 楷楷书书 镌镌着着 顽顽劣劣 呵呵 抓耳抓耳挠挠腮腮字词识
2、记字词识记读一读读一读zhzhsusubnbnjinjinzhnzhn mm yunyun yyqiqimnmn qioqiokikijunjunlilinono 芝芝遂遂迸迸涧涧獐獐猕猕猿猿耶耶挈挈瞑瞑楷楷镌镌劣劣呵呵挠挠窍窍摘香蕉摘香蕉根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。）：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。（ ）：形容焦急而没有办法的样子。形）：形容焦急而没有办法的样子。形 容欢喜而不能自持的样子。容欢喜而不能自持的样子。（ ）：自然形成又合乎理想。）：自然形成又合乎理想。（ ）：因太累了而全身无力，精神不好。
3、）：因太累了而全身无力，精神不好。（ ）：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。）：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。（ ）：同在一起的人按年龄长幼来排列顺序。）：同在一起的人按年龄长幼来排列顺序。喜不自胜喜不自胜抓耳挠腮抓耳挠腮天造地设天造地设力倦神疲力倦神疲拱伏无违拱伏无违序齿序齿词语解释词语解释整体感知整体感知记叙顺序记叙顺序：时间顺序和地点转换的顺序。时间顺序和地点转换的顺序。石猴出世石猴出世（1 1）石猴探洞石猴探洞（2 2）石猴称王石猴称王（3 3、4 4）划分层次划分层次：课文品读课文品读第第1 1自然段共有几句话？说一说石猴自然段共有几句话？说一说石猴 是怎么出世的。是怎么出世的。第第
4、1 1自然段的最后一句话写了什么？自然段的最后一句话写了什么？阅读小锦囊阅读小锦囊 盖自开辟以来，每受天真地盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。化作一个石猴。出世过程出世过程神奇神奇石猴出世石猴出世 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下
5、，朝游峰洞之中。下，朝游峰洞之中。交友交友起居起居饮食饮食自由自在、无拘无束、顽皮可爱、机灵勇敢自由自在、无拘无束、顽皮可爱、机灵勇敢排比排比石猴探洞石猴探洞 那一个有本事的，钻进那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。者，我等即拜他为王。设下悬念，为下文设下悬念，为下文“石猴称王石猴称王”埋下伏笔。埋下伏笔。 勇敢无畏、毛遂自荐、身手不凡勇敢无畏、毛遂自荐、身手不凡、富有冒险富有冒险精神精神 忽见丛杂中跳出一个石忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：猴，应声高叫道：“我进去我进去！我进去！我进去！”语言描写语言描写 他瞑目蹲身，将身一纵，他瞑目蹲
6、身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。原来是座铁板桥。动作描写动作描写机智机智 灵巧灵巧 敏捷敏捷 勇敢勇敢石猴称王石猴称王 充满喜悦充满喜悦，因为，因为他为大家找到了一个他为大家找到了一个理想的安身之地。理想的安身之地。学习第学习第3 3自然段，思考：石猴向大家描述自然段，思考：石猴向大家描述水帘洞的情况，他的心情怎样？水帘洞的情况，他的心情怎样？无私无私把所见全部告诉了众猴。把所见全部告诉了众猴。这表现了
7、石猴什么样的特点？这表现了石猴什么样的特点？领导、组织能力和对安定生活的向往领导、组织能力和对安定生活的向往 鼓励大家到水帘洞安家。鼓励大家到水帘洞安家。众猴众猴跳过桥头，一个个抢盆夺碗，跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，占灶争床，搬过来，只只搬得力倦神疲方止。搬得力倦神疲方止。石猴石猴石猴端坐上面道：石猴端坐上面道：“列位呵，列位呵，人而无信，人而无信，何不拜我为何不拜我为王？王？”顽劣顽劣聪明聪明对比对比拱伏无拱伏无违违石猴称石猴称王王学习第学习第4 4自然段，石猴和众猴的表现有何不同？自然段，石猴和众猴的表现有何不同？ 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排众猴听说，即拱伏无违。一
8、个个序齿排班，朝上礼拜，都称班，朝上礼拜，都称“千千岁大王岁大王”。自此，石猴高。自此，石猴高登王位，将登王位，将“石石”字隐了，字隐了，遂称美猴王。遂称美猴王。讨论：讨论：石猴应该称王吗？石猴应该称王吗？石猴确实是大王的合适人选。你认为他具备了石猴确实是大王的合适人选。你认为他具备了哪些当选的条件哪些当选的条件? ? 来历非凡来历非凡亲民亲民勇气、非凡的本领、高远的眼光、演讲才能勇气、非凡的本领、高远的眼光、演讲才能猴王出世猴王出世板书设计板书设计石猴石猴探洞探洞称王称王仙石中迸出仙石中迸出 汲日精月华汲日精月华第一个跳进第一个跳进 发现水帘洞发现水帘洞众猴皆拱伏众猴皆拱伏 遂称美猴王遂称美
9、猴王机灵顽皮机灵顽皮敢作敢为敢作敢为 课文主要写了花果山上一块仙课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。可爱、敢作敢为的特点。课文主题课文主题拓展发散拓展发散西游记西游记中的名句中的名句有风方起浪，无潮水自平。有风方起浪，无潮水自平。一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。山高自有客行路，水深自有渡船人。山高自有客行路，水深自有渡船人。千千日行善，善犹不足；一日行恶，恶自有余。日行
10、善，善犹不足；一日行恶，恶自有余。冥目冥目（ ） 桥粱（桥粱（ ） 携刻携刻（ ） 疲蜷（疲蜷（ ）抓耳挠鳃（抓耳挠鳃（ ） 伸头缩项（伸头缩项（ ）瞑瞑梁梁腮腮镌镌倦倦颈颈一、改正下列词语中的错别字。一、改正下列词语中的错别字。 课堂练习课堂练习二、把下列文言词语换成现代词语。二、把下列文言词语换成现代词语。1.1.真是一个好所在。真是一个好所在。 （ ）2.2.桥那边是一座天造地设的家当。（桥那边是一座天造地设的家当。（ ）3.3.复瞑目蹲身。复瞑目蹲身。 （ ）4.4.何不拜我为王？何不拜我为王？ （ ）家产家产地方地方又又为什么为什么三、指出下列句子使用的修辞手法。三、指出下列句子使用的修辞手法。 1.1.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（ ）3.3.我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天 与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？ （ ） 2.2.见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（ ） 排比排比比喻比喻反问反问课外阅读课外阅读西游记西游记中中有关孙悟空的故事，进一步有关孙悟空的故事，进一步感受孙悟空的形象。感受孙悟空的形象。课外练习课外练习
