2022春青岛版（六三制）四年级下册科学单元 期末达标训练卷（一）+答案)(全册打包).zip

青岛版（青岛版（2017）四年级下册科学期末达标训练卷（一）四年级下册科学期末达标训练卷（一）一、填空题一、填空题1毛绒玩具与石子都是（_） 。毛绒玩具是（_）的，石子是（_）的。2地球是在_轨道上围绕着太阳运转的一颗_，运转一周为_。3蜜蜂、蜗牛、蜘蛛等把（_） （_） （_）等作为过冬的庇护所，获得食物和温暖。水雉等水禽是建造水面浮巢的高手，利用（_）和（_）在水面建造起轻巧而富有韧性的巢，这些巢大多附着在（_） （_）等植物上。4物体振动得越快，声音越（_） ；用力越大，声音越（_） 。5蚕宝宝有（_）对足，蚕蛾有（_）对足。6任何声音都是由物体_而产生的,只要物体_，就必然会发出声音,若想让声音停止，必须让物体_ 。7像太阳这样能自己发光发热的天体属于_ ，像地球这样围绕太阳运行、本身不发光的天体属于_ ，像月球这样围绕地球运行的天体属于_ 。8用嘴向瓶口吹气，由于瓶内（_）的振动能发出高低不同的音，按照声音从低到高的顺序排列是：（_） 。9用手拨动伸出桌面长短不同的钢尺，钢尺伸出桌面的长度越长，拨动产生的振动越_，发出的声音越_；钢尺伸出桌面的长度越短，拨动产生的振动越_，发出的声音越_。10合上开关，如果发现台灯不亮，要查找（_）是否出现错误。11声音是由物体_产生的，声音在不同物体中传播本领各不相同。在常见的固体、液体、气体中，声音通过_传播速度最快，通过_传播最慢。12月球在围绕_公转的同时，地球又带着月球围绕_转。在地球上看，月球被太阳照亮的一面，就会有时大、有时小，这样在地球上看到月亮就产生了_的变化。二、选择题二、选择题13地球、太阳、月球三个天体，体积按由小到大的顺序排列应该是（ ） 。A月球、地球、太阳B地球、月球、太阳C太阳、地球、月球14两个小朋友在玩跷跷板，跷跷板会（ ） 。A振动B转动C摆动15钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼受到惊吓就会游走，这表明（ ） 。A声音在任何情况下都能传播B液体不能传声C声音不仅能在空气中传播，也能在水中传播16以下关于仙人掌适应沙漠环境的特点，说法不正确的是（ ） 。A叶子变异成细长的刺以减少水分的蒸腾。B茎粗大肥厚多汁，能够储存大量水分。C根系庞大，缺水时会继续向下延伸，寻找水源。D仙人掌没有气孔，水分不会散失。17制作土电话时，在两个纸杯之间连一根绳子，当（ ）时，土电话的传声效果最好。A绳子中间是弯曲的B绳子中间挂一根橡皮筋C绳子中间没有东西，而且拉得很直D绳子中间挂一根橡皮筋 。并拉得很直18满月出现的日期是农历每月的（ ） 。A初八B十五或十六C三十19关于声音的说法正确的是（ ） 。A音乐不是由物体振动产生的B一切正在发声的物体都在振动C只要物体振动，我们就能听见声音20快速运动的小车撞到纸屏，纸屏会被撞破，这说明运动的物体具有（ ） 。A热量B能量C重量21月球上看上去明亮的部分是（ ） 。A高山B平原C环形山22能用幼虫吐的丝把叶子黏在一起做窝的是（ ） 。A织叶蚁B织布马C斑鸠23如何避免运动物体带来的伤害？（ ）A遵守交通规则B随意高空抛物C在有人的地方掷球24太阳与地球的平均距离约为（ ） 。A1 亿千米B1.5 亿千米C2.5 亿千米25下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（ ） 。A声音都是靠空气来传播的 B只要物体振动，就能听到声音C回声是声音被障碍物反射而形成的三、判断题三、判断题26拨动的钢尺、摆动的钟摆和荡起的秋千，三者的运动形式完全不同。 （_）27月相变化不是月球形状在变化，跟太阳的照射有关。 （_）28月相的形成是由于地球遮住了太阳射向月球的光。 （_）29LED 灯不分正负极，可以随意连接导线。 （_）30月球和太阳一样，可以自己发光。 （_）31天空中盘旋的老鹰的运动路线是曲线。 （_）32要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。 （_）33月相变化与它和太阳、地球的相对位置变化有密切关系。 （_）34无风时，下落的雨滴是做直线运动。 （_） 。35运动员立定跳远时，从运动路线上来看，属于曲线运动。 （_）四、连线题四、连线题36将蚕的一生与其对应的身体结构特征、行为，用线连起来。头上有触角，胸上有翅膀卵不会飞，但会振动翅膀共有 8 对足，3 对是胸足幼虫不会动身体为纺锤形，黄褐色蛹爬行扁圆形，比芝麻小 成虫一般不动，受刺激会动37将下列电路元件与其对应的作用连起来。 电池 持续供电导线 连通或切断电源开关 利用电流来工作用电器 连接各个元件五、排序题五、排序题38排序题按辣椒的生长过程排序。 六、简答题六、简答题39一个简单的电路包括（ ） 、 （ ） 、 （ ） （ ）4 个部分。在一个电路中，怎样让两个小灯泡亮同时起来？试着画出来。40物体的运动形式有哪些？每种运动方式请举一个例子。41怎样使静止的物体运动起来？请举例说明（至少 2 例） 。七、实验题七、实验题下图是探究“月球上的环形山是怎样形成的”实验。42这个实验属于（ ） 。A观察实验B模拟实验C对比实验43下列材料或者动作分别代表什么？用线连一连。铺满细沙的水槽陨石各种球陨石撞击月球用球砸到细沙上月球上的环形山细沙上出现坑坑洼洼月球表面44实验步骤把_平铺在容器里。用大小不同的球从相同高度落在沙子上。取出球，观察它们留下的坑。用大小相同的球从不同高度落在沙子上。取出球，观察它们留下的坑。45实验现象；在步骤中_球（填“大”或“小” ）留下的坑比较大，且深度比较深。在步骤中从_处（填“高”或“低” ）落下的坑比较大，且深度比较深。46实验结论；环形山是由天体撞击形成的，撞击月球的天体体积越_，环形山越大，反之越小。从离月球越_的地方撞击，环形山大，反之越小。八、综合题八、综合题47用线条和箭头，画一画两种轨道中小球的运动路线。参考答案参考答案1非生物 人类制造 天然 2一定的 行星 一年 3落叶 枯枝 果实 羽毛 水草 莲 芦苇 4高 强 58 3 6振动 振动 停止振动 7恒星 行星 卫星 8空气柱 丙乙甲丁 9慢 低 快 高 10线路的连接11振动 固体 气体 12地球 太阳 月相 13A14C15C16D17C18B19B20B21A22A23A24B25C2627282930313233343536373839开关、导线、用电器、电源40物体的运动形式有平动、振动、转动。在平地上推箱子属于平动，在桌边弹压直尺属于振动，吊扇的运转属于转动。41要使静止的物体运动起来，必须对物体施力；比如用推力让静止的小车动起来、用脚将静止的足球踢飞。42B4344细沙45 大 高 46 大 高 47直线运动 曲线运动青岛版（青岛版（2017）四年级下册科学第一单元物体的运动达标训）四年级下册科学第一单元物体的运动达标训练卷（一）练卷（一）一、填空题一、填空题1当我们拿着纸风车奔跑的时候，我们是（_）运动，风车是（_）运动。2直升机飞行时，运动形式既有_，又有_。3运动的锤子能把核桃砸开，说明运动的物体具有一定的_。4运动物体对其他物体产生的影响越大，说明它的（_）越大。5物体常见的运动从本质上来说可以分为两类（_）和转动。6在相同距离内，物体运动所用时间越（_） ，说明物体运动越快。 （填“长”或“短” ）7自然界没有绝对不动的物体，运动与静止都是_的。8物体间接触面越光滑，摩擦力越_；物体在同一表面上运动时，物体越_（填“重”或“轻” ） ，运动时产生的摩擦力越大。物体滚动时产生的摩擦比滑动时产生的摩擦要_得多。9一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫作_。物体在液体或空气中运动时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫_。二、选择题二、选择题10推铅球时，铅球离开手的运动是( )。A曲线运动B直线运动C不确定的运动11下列事例中，可以说明力能改变物体运动状态的是（ ） 。A用力捏矿泉水瓶，瓶子变瘪B压力使网球拍变形C用力把足球踢出去12下列属于直线运动的是（ ） 。A乘自动扶梯下楼B转动门把手C玩跷跷板13将一个正方体放在斜面上，它的运动形式是（ ） 。A一定滑动。B一定滚动C可能静止或滑动14摆钟在摆动时，包含的运动形式有（ ） 。A摆动B转动C摆动和转动15下列事实中，物体运动状态没有发生改变的是（ ） 。A用嘴吹静止的风车，风车转动B匀速行驶的火车C用手挡住小车，小车停止16快速运动的小车撞到纸屏，纸屏会被撞破，这说明运动的物体具有（ ） 。A热量B能量C重量17下列物体在运动时，既有直线运动又有曲线运动的是（ ） 。A自行车B摩天轮C秋千18下列运动中，只做了直线运动的是（ ） 。A直升机垂直上升B钢锯上下拉动C汽车向前直行19下列运动中属于直线运动的是（ ） 。A无风时，雨滴下落的过程 B地球绕太阳运动C月球绕地球运动20下面哪一项与荡秋千的运动形式相同（ ） 。A玩滑梯B玩陀螺C钟摆的摆动21易拉罐向前滚动时的运动方式是（ ） 。A直线运动B曲线运动C直线运动和曲线运动22根据教材所示，下列说法不正确的是( )。A在直线轨道中击球，蓝色球的运动路线是直线B在直线轨道中击球，蓝色球在做曲线运动C在曲线轨道中击球，蓝色球的运动路线是曲线三、判断题三、判断题23坐地摇头风扇在运动时既有摆动，又有转动。 （_）24拍桌子能使小球受到振动而运动起来。 （_）25推理就是没有根据的猜测。 （_）26从斜坡上滑落的玻璃球做的是直线运动。 （_）27物体各部分的运动形式一定是相同的。 （_）28天空中盘旋的老鹰的运动路线是曲线。 （_）29拨动的钢尺、摆动的钟摆和荡起的秋千，三者的运动形式完全不同。 （_）30运动员立定跳远时，从运动路线上来看，属于曲线运动。 （_）31从树上落下的苹果的运动路线是直线。 （_）32在桌面上滚动的小球可能是直线运动，也可能是曲线运动。 （_）四、连线题四、连线题33请将物体对应的运动方式连起来。转动 振动 平动 34按照运动路线，下面物体的运动属于哪种运动？连一连。钟面上时针的转动转椅 直线运动飞舞的蝴蝶推箱子 曲线运动火箭发射五、简答题五、简答题35举出几种生活中物体的运动状态发生变化的例子。36运动的物体有能量吗？请举两个例子说明。37放在书桌上的铅笔盒，用手轻轻一推铅笔盒就往前滑动，一会儿又停了下来。描述一下铅笔盒的运动状态。是什么让铅笔盒往前滑动，又是什么使铅笔盒停了下来。参考答案参考答案1平动 转动 2平动 转动 3能量4能量5平动6短7相对8小 重 小 9摩擦力 阻力 10A11C12A13C14C15B16B17A18B19A20C21C22B23242526272829303132333435滚动的足球在草坪上渐渐停下来；汽车转弯；火减速进站等等。36运动的物体具有能量。例如车的速度过大，能把房子撞倒。流水可以推动水磨。37铅笔盒的运动状态是从静止到运动再到静止，是力的作用让铅笔盒的运动状态发生了变化。38曲线 曲线 直线 曲线 青岛版（青岛版（2017）四年级下册科学第七单元设计制作小台灯达）四年级下册科学第七单元设计制作小台灯达标训练卷（一）标训练卷（一）一、填空题一、填空题1_通过太阳能电池板为小灯泡提供了能量。2太阳能小台灯的制作。（1）太阳能小台灯是（_）技术产品。（2）太阳能小台灯制作完成后，要在（_）调试。（3）在制作太阳能小台灯时，我们可以用（_）固定太阳能电池板。（4）安装小灯时将小灯下面的长金属条插入（_）色导线对应的插孔中，将短的金属条插入（_）色导线对应的插孔中。 （选填“红”或“黑” ）3我们可以使用_做电源，使小台灯既便于移动，又可以在停电时应急照明。4合上开关，如果发现台灯不亮，要查找（_）是否出现错误。5我们利用_把电送到人们需要的地方，利用_阻止流到人们不需要的地方。二、选择题二、选择题6下图为制作小台灯的步骤，其顺序排列正确的是_。ABC7测试小台灯亮不亮时，首先要做的是（ ） 。A检查电路是否正确B装上电池C合上开关8家里用的台灯一般都装有灯罩，这样做主要是为了（ ） 。A美观B增强反光C保护灯泡9制作太阳能小台灯不需要用到（ ） 。A导线B干电池C灯座10关于制作小台灯，下列说法不正确的是（ ） 。A导线要从一端穿过支架。B在调试时要观察灯光照射位置是否合适。C制作时不需要按电路图连接电路。11制作小台灯时，下面的材料用不到的是（ ） 。A电池B导线C雪糕棒三、判断题三、判断题12LED 灯不分正负极，可以随意连接导线。 （_）13太阳能电池板是把太阳光的光能转化成电能的装置。 （_）14用螺丝刀等工具维修电器时可以不关闭电源。 （_）15把底座设计成平的，且重量较大，可以使台灯更加稳固。 （_）16可以选择坚固、不易破碎的材料作为台灯底座。 （_）17在一个完整的电路中，电流只能有一个通路。 （_）18导线是制作小台灯不可缺少的材料之一。 （_）19设计小台灯只能用交流电，不能用干电池做电源。 （_）20制作太阳能小台灯和普通小台灯的最大区别是供电方式。 （_）21太阳能小台灯制作完成后不需要测试。 （_）四、连线题四、连线题22将下列电路元件与其对应的作用连起来。 电池 持续供电导线 连通或切断电源开关 利用电流来工作用电器 连接各个元件五、简答题五、简答题23你知道哪些关于安全用电的知识？24小台灯由哪几部分组成？各部分的作用是什么？25工程设计的基本步骤包括哪些方面？26设计一个产品，设计方案一般要包括哪些方面？请以设计小台灯为例，展示说明。六、实验题六、实验题27实验目的:点亮小灯泡1.猜想:(1)_。(2)_。2.实验材料:_。3.实验步骤:(1)将导线、小灯泡、电池连接，观察小灯泡是否会亮。(2)用不同的方法连接，点亮小灯泡。(3)将所有的连接方法画出简单的示意图。(4)分析能够点亮小灯泡的连接方法的共同点。4.实验结论:_。5.注意事项:我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。七、综合题七、综合题下图是小云的卧室，请仔细观察，并回答问题。28窗户的玻璃是（）A天然的B人造的C来自其他星球29床头柜的主要制作材料来自地球家园中的（） 。A动物B植物C非生物30房间中来自动物的是（） 。A台灯B床头柜C蚕丝被参考答案参考答案1太阳光2能源 阳光下 双面胶 红 黑 3干电池4线路的连接5导体 绝缘体 6B7A8B9B10C11C121314151617181920212223擦灯泡前要先断电，不能在高压线下放风筝;有人触电不能碰,要喊大人来处理；在使用家用电器前，要认真阅读说明书;换灯泡时要先切断电源等等。24小台灯由灯罩、灯泡、支架、开关、底座、电源线六部分组成，其中灯泡的作用是照明，开关的作用是控制灯的亮灭，支架起支撑灯罩和灯泡的作用，灯罩可以保护灯泡和控制灯的照明方向,底座起固定作用，电源线起连接作用。25明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。26设计方案一般要包括构思、制作、改进灯光环节，比如设计小台灯的时候，我们首先要构思小台灯的功能、样式等，然后根据构思的方案来制作，最后根据实际使用的情况来进行修改。27只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光 利用电流来点亮一只小灯泡需要一个完整的闭合同路 小灯泡、干电池、导线 当电池、导线、灯泡形成闭合回路电流经过灯丝小灯泡才能被点亮。 28B29B30C第三单元第三单元太阳、地球、月球太阳、地球、月球测试题测试题学校学校_ 班级班级_ 姓名姓名_ 等级等级_一、填空一、填空1.地球是一个_ 、_ 的不规则球体。 2.地球的赤道半径约为 _千米，极地半径约为 _千米,最大周长约为_ 万千米，表面积约为 _亿平方千米。3.太阳是一个巨大而炽热的_ ，表面温度为_ ，内部温度为_ 。4.像太阳这样能自己发光发热的天体属于_ ，像地球这样围绕太阳运行、本身不发光的天体属于_ ，像月球这样围绕地球运行的天体属于_ 。5、月球表面高低不平，看上去明亮的的部分是_ ，看上去阴暗的部分是_ 。6._ 是太阳系中唯一能够自身发光的天体。7. . “_”在 2019 年 1 月首次实现人类首次月球背面软着陆。8. 农历初一的月相是_ ,农历初七的月相是_ ,农历十五的月相是_ ,农历二十六的月相是_。二、判断二、判断1.月球是地球的卫星。 ( )2.月球表面是光滑的。 ( )3.月球和太阳一样能够自己发光。 ( )4.一天中，阳光下同一物体的影子方向一直保持不变。 ( )5.从清晨到黄昏，太阳在天空中的高低变化:低-高-低。 ( )三、选择三、选择1.下列天体中，体积最大得是（ ） 。A、月亮 B、太阳 C、地球2.阳光下同一物体的影子在不同时刻（ ） 。A.方向保持不变 B.方向和长短都发生了变化 C.长短保持不变 3.月相变化的一个周期大约是（ ） 。A.一年 B.一个月 C.一天 4.农历上半月月相变化的规律是（ ） 。A.由亏到圆 B.由圆到亏 C.不变5.第一个在月球上留下足迹的人是（ ）阿姆斯特朗。A.法国 B.美国 C.英国 6.月球围绕地球公转形成了（ ）A.月相变化 B.昼夜变化 C.四季变化四、科学与实验四、科学与实验月相变化的成因实验方案:1.用手电筒模拟太阳光，用涂黑的乒乓球模拟月球，观测者的眼睛模拟地球上的观测点。2.以观测者为中心，乒乓球分别放在八个方向，手电筒的光一直平行在一个方向直射乒乓球，观测者观察并记录不同方向的乒乓球亮面的形状。我的发现：由于月球绕地球运动，使_、_、_三者的相对位置在一个月内发生了有规律的变化，导致从地球上看到的月球被太阳照射到的亮面形状也随之发生有规律的变化，从而产生了_。五、猜想与探究五、猜想与探究月球上的环形山是怎样形成的？请写出你的猜想并设计一个实验方案。六、科学与生活六、科学与生活1.人们根据哪些现象推测出地球可能是球体的？2.为什么会出现不同的月相？参考答案：一、填空。1.两极稍扁、赤道略鼓 2.6378 、6357、 4、 5.1 3.气体星球、6000 、1500 万4.恒星、行星、卫星 5.高山、平原 6.太阳 7.嫦娥四号8.新月、上弦月、满月、残月二、判断1.对 2.错 3.错 4.错 5.对三、选择1.B 2.B 3.B 4.A 5.B6.A四、科学与实验太阳、地球、月球 月相变化五、猜想与探究我的猜想：月球上的环形山是由于流星体的撞击而形成的。我是方案：1、准备一个盛有沙子的容器，用不同大小的石子从相同的高度落在沙子上，观察沙子上撞出的“环形山”有什么不同？2、用相同大小的的玻璃球从不同的高度落在沙子上，观察撞出的“环形山”有什么不同？六、科学与生活1.答：观察月食时，发现地球投在月球上的影子是圆弧形的；在海边远望归航的船队，发现总是最先看到桅杆，在看到船身。2.答：月球是地球的卫星,它在围绕地球公转的过程中，随着月球相对于地球和太阳的位置变化，就使它被太阳照射的一面有时面向地球，有时背向地球,有时面向地球的亮面部分大一些，有时小一些，这样就出现了不同的月相。青岛版（青岛版（2017）四年级下册科学第二单元声音的秘密达标训）四年级下册科学第二单元声音的秘密达标训练卷（一）练卷（一）一、填空题一、填空题1声音因物体振动而_，振动停止，声音_。2用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（_） ，短铁管发出的声音（_） 。 A高 B低 C强 D弱3一个物体在力的作用下，能不断重复地做_运动，这个物体就是一个_物体。声音是由物体_产生的。4我们经常用_和_区别描述声音的两个特性。5物体振动得越快，声音越（_） ；用力越大，声音越（_） 。6同学们敲锣打鼓列队欢庆学校 10 周年校庆，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_产生的，再通过_向四周传播开来。7物体振动发声时，会引起周围的空气也跟着（_） ，形成声音的“波浪 ” 向远处传播，我们把这种声音的“波浪”叫作（_） 。8用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（_） ，短铁管发出的声音（_） 。 A高 B低 C强 D弱9根据音叉、水、空气等发声时都在_的现象，得出物体发声时会_的结论，就是在_。10任何声音都是由物体_而产生的,只要物体_，就必然会发出声音,若想让声音停止，必须让物体_ 。11同学们敲锣打鼓列队欢庆学校 10 周年校庆，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_产生的，再通过_向四周传播开来。12我们周围有许多噪声，这些噪声有的妨碍人们_，有的使人_。二、选择题二、选择题13声音的高低和（ ）因素有关。A发生物体的体积大小B发生物体振动的速度快慢C发生物体振动的幅度大小14我们在做尺子伸出的长短和音高之间关系的实验时， （ ） 。A用不同的力来拨动尺子B用相同的力来拨动尺子C不用注意用力的大小15在点燃的蜡烛旁用小锤敲击小鼓，蜡烛的火焰会（ ） 。A熄灭B燃烧得更剧烈C晃动16制作土电话时，在两个纸杯之间连一根绳子，当（ ）时，土电话的传声效果最好。A绳子中间是弯曲的B绳子中间挂一根橡皮筋C绳子中间没有东西，而且拉得很直D绳子中间挂一根橡皮筋 。并拉得很直17关于声音的产生，下列说法中错误的是（ ） 。A声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动B有时候物体不振动也可以发声C振动停止，发声也停止18下列揩施中，不能减弱噪声的是（ ） 。A在摩托车上安装消音器B在耳朵上戴助听器C在公路两旁植树造林19下列说法错误的是（ ） 。A声音太大，震得人耳朵疼，说明声音具有能量B物体的振动停止，发声也会停止C笛子发出的声音是由声带振动产生的20关于声音的发生，下列说法中不正确的是（ ） 。A物体振动才能发出声音B声源一定在振动C不振动的物体不发声D振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声21 “隔墙有耳”这个成语所包含的科学道理是（ ） 。A空气能传播声音B固体能传播声音C真空能传播声音22敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（ ） 。A锣声通过手掌被人吸收了B锣面停止了振动C有声音，但被手遮住，听不到23在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮。下列说法中正确的是（ ） 。A房间里空气不流动B旷野里空气稀薄C在房间里原声和回声混在一起，使原声加强D以上说法都不对24把正在发声的音叉小心插入水中，水面会有什么现象？ （ ）A保持平静B荡起微微的波纹C水花四溅D水向一个方向流动25声音可以通过空气向（ ）传播。A前方B后方C各个方向三、判断题三、判断题26物体不振动也能发出声音，如电视机播放的声音。 （_）27钢尺伸出桌面的长度越长，音量越高。 （_）28声音是由物体振动引起的，物体振动消失后声音也不会消失。 （_）29物体不振动也能发出声音，如收音机播放的声音。 （_）30有的声音是美妙动听的，有的声音听起来非常刺耳。所以刺耳的声音越小越好，美妙动听的音越大越好。 （_）31用同样的力量拨动钢尺，伸出桌面长时发出的声音高。 （_）32一般来说，声音的强弱与物体振动的幅度有关。 （_）33 中华人民共和国环境噪声污染防治法规定：禁止任何单位、个人在城市市区噪声敏感建筑物集中区域内使用高音广播喇叭。 （_）34雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。 （_）35物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。 （_）四、连线题四、连线题36连一连用力拨动钢尺 发出的声音高轻轻拨动钢尺 发出的声音低拨动伸出桌面较短的钢尺 发出的声音小拨动伸出桌面较长的钢尺 发出的声音大五、简答题五、简答题37声音可以通过什么传播？38一口大钟发出“咚咚”的长鸣声，你有什么办法让它停止发声？39科学探究科学社团的同学们寻找了一些实验材料，做了如下实验：如图。将一个小闹钟放在玻璃钟罩里，然后用凡士林将钟罩密封，继续进行实验操作。（1）控制闹钟开始响铃，能在钟罩外能听到声音吗？请说明理由。（2）打开钟罩下方的阀门，用抽气机将钟罩内的空气抽光，闭紧阀门，让闹钟响铃，在钟罩外能听到声音吗？请说明理由。六、实验题六、实验题40观察鼓面上豆子跳动的情况。实验器材：小鼓、豆子、鼓槌实验过程：将豆子放在鼓面。上，然后用鼓槌敲打鼓面，观察豆子的跳动情况。实验记录：观察项目发出的声音豆子跳动的高度用力敲打鼓面（_）（_）轻轻敲打鼓面（_）（_）我的结论：_七、综合题七、综合题41科学社团的同学们将 7 个相同的玻璃杯中注上水，水位如图所示： （1）敲击这七只玻璃杯敲击发出的声音一样吗？（2）请按照声音的高低给这 7 个杯子排排序。参考答案参考答案1产生 就停止 2B A 3往返 振动 振动 4音高 音量 5高 强 6振动 介质 7振动 声波 8B A 9振动 振动 归纳 10振动 振动 停止振动 11振动 介质 12工作休息 心情烦躁 13B14B15C16C17B18B19C20D21B22B23C24C25C26272829303132333435对3637固体、液体、气体38停止撞击大钟，然后可以扶住大钟，让它尽快停止振动。39 （1）控制闹钟开始响铃，能在钟罩外能听到声音。钟罩里面有空气，声音能在空气中传播。 （2）当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，当罩内是真空时，声音将听不到，声音不能在真空中传播。40强 高 弱 低 声音的强弱与振动的幅度大小有关。 41 （1）敲击这七只玻璃杯敲击发出的声音是不一样。 （2）从左到右杯子的声音的高低依次是低到高。青岛版（青岛版（2017）四年级下册科学第五单元生物的特征达标训）四年级下册科学第五单元生物的特征达标训练卷（一）练卷（一）一、填空题一、填空题1生物和非生物具有不同的特点。像（_） 、 （_）这样的生物一般有（_） 、 （_） 、 （_） 、 （_） 、 （_）等特征。像生石花、小草、小狗等属于（_） ，机器人、钟乳石等属于（_） 。2下列物体中，属于生物的有（_） ；属于非生物的有（_） 。 细菌 菊花 玩具熊 蜜蜂 流星 塑料花 吸尘器 石头 生石花 枯枝落叶3蜜蜂、蜗牛、蜘蛛等把（_） （_） （_）等作为过冬的庇护所，获得食物和温暖。水雉等水禽是建造水面浮巢的高手，利用（_）和（_）在水面建造起轻巧而富有韧性的巢，这些巢大多附着在（_） （_）等植物上。4毛绒玩具与石子都是（_） 。毛绒玩具是（_）的，石子是（_）的。5蚕宝宝有（_）对足，蚕蛾有（_）对足。6蚕要蜕皮是因为（_） 。7在蚕成长的过程中，要经过（_）次蜕皮，蚕主要吃（_） 。8刚孵出的小蚕叫（_） ，颜色黑黑的，像蚂蚁。9蚕卵是（_）的，呈（_） ，中间有些凹下去。10生物和非生物具有 （_）的特点。生物具有一些共同的特征，如 （_）（_） （_） 等。11哺乳动物共同的特征是身体表面有毛、 （_） （_） 。12小草、小鸟和小猫都是有生命的，属于（_） ，具有一些共同的特征，如需要营养，能（_） 、繁殖、 （_） ，对外界的刺激（_）反应等。二、选择题二、选择题13观察下图中蝗虫和菜粉蝶的生长发育过程，下列说法正确的是（ ） 。A蝗虫幼虫与其成虫的身体结构差别很大B菜粉蝶幼虫与其成虫的身体结构差别不大C蝗虫的生长发育过程与菜粉蝶的不同D它们的生长发育过程都经历了蛹的阶段14能用幼虫吐的丝把叶子黏在一起做窝的是（ ） 。A织叶蚁B织布马C斑鸠15下列属于生命现象的是_。A流水潺潺B春雨绵绵C绿草如茵16下列说法错误的是_。A给蚕宝宝的桑叶一定要干净B养蚕的盒子要放置在通风处C蚕卵是静止的，所以它是没有生命的17关于养蚕的方法描述正确的是（ ） 。A蚁蚕吃的桑叶要切成碎片或条状B蚕卵孵化不需要适宜的温度与湿度C蚕宝宝要在封闭的盒子里饲养，防止虫咬18含羞草时而开放时而关闭， 这种现象说明生物具有（ ）的特征。A需要营养B能生长繁殖呼吸C对外界刺激作出反应19它是建造水面浮巢的高手，利用羽毛和水草在水面建造起轻巧而富有韧性的巢，这些巢大多附着在莲、芦苇等植物上，这种动物是（ ） 。A织叶蚁B水雉C蜘蛛20蚕茧的形状是（ ）的，大约 5 厘米长，3 厘米宽，一只茧的重量约 1.52.5克。A三角形B椭圆形C圆形21根据生物的特征，我们可以判断机器人属于（ ） 。A生物B非生物22哺乳动物的特征描述正确的是（ ） 。A全身长羽毛B吃妈妈的乳汁长大C会游泳23哺乳动物的特征描述正确的是（ ） 。A全身长羽毛B吃妈妈的乳汁长大C妈妈孵化长成小动物24哺乳动物的特征包括（ ） 。A哺乳长大B胎生C以上都是25脊椎动物的脊椎能让它们自由灵活地活动，是因为（ ） 。A脊椎是一节一节的B脊椎是骨头C脊椎是高等动物的特征三、判断题三、判断题26把石子放在水里一段时间后，它也可以发芽。 （_）27所有生物的生长都需要空气。 （_）28生物指大自然中所有的事物。 （_）29松树、月季、狗尾草、蚂蚁、蝴蝶、瓢虫等都是生物。 （_）30喜鹊在树上搭窝，燕子在屋檐下筑巢，鼹鼠在田地里挖洞动物都有自己的“家” 。 （_）31像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫“变态” 。 （_）32生物和非生物具有不同的特征，它们之间也没有联系。 （_）四、连线题四、连线题33下面是蚕生长发育过程中的各个阶段。请按照养蚕过程中的观察进行连线。34连线。石头水葫芦细菌 生物病毒机器人 水藻 非生物浮萍钟乳石35将土壤中寄生的生物与它们的特征连起来。细菌 以植物的叶为食物蚯蚓 在土壤中群居蚂蚁 腐殖质的主要来源蜗牛和甲虫 分解动物、植物的残留体植物的根和茎 使空气和水分更容易进入土壤五、简答题五、简答题36身边常见动物的“家”在哪里？举出三个例子。37判断生物与非生物的依据有哪些？参考答案参考答案1植物 动物 需要食物 能生长 繁殖 死亡 对刺激有反应 生物 非生物 2 3落叶 枯枝 果实 羽毛 水草 莲 芦苇 4非生物 人类制造 天然 58 3 6旧皮阻碍身体长大74 桑叶 8蚁蚕9椭圆形 淡灰色 10不同 需要营养 能生长繁殖呼吸 对刺激有反应 11胎生 哺乳 12生物 生长 呼吸 做出 13C14A15C16C17A18C19B20B21B22B23B24C25A2627282930313233343536蚯蚓生活在泥土里，鱼生活在水中，蜗牛生活在草丛中，小鸟生活在树林里37答：（1）有无生命；（2）能否生长；（3）能否繁殖后代；（4）生长过程是否需要水和营养；（5）对外部刺激是否能做出反应。青岛版（青岛版（2017）四年级下册科学第六单元电的本领达标训练）四年级下册科学第六单元电的本领达标训练卷（一）卷（一）一、选择题一、选择题1钳子、试电笔、电线等外面的塑料橡胶是为了（ ） 。A看起来漂亮B耐用C绝缘和防止漏电2下列做法中，符合安全用电的是（ ） 。A用干电池做试验B用手直接将触电的人拉开C电视机坏了，我们可以在带电的情况下修理它3发现有人触电，应马上（ ） 。A用手把电线拨开B切断电源C用手把他拉开4当发现有人因接触裸露的电线耳触电时，我们可以用（ ）挑开电线。A干燥的竹竿B干燥的手C钢管5我们日常看电视、照明用的电的来源是（ ） 。A电池B发电厂6下列关于安全用电的说法，错误的是（ ） 。A用电池里的电做实验B用湿布擦灯泡C电器起火时，应先切断电源，再用绝缘体将插头拨开7下列用电器中直接靠发电站提供的电来工作的是（ ） 。A空调遥控器B洗衣机C手机81879 年， （ ）用电点亮了世界上第一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活。A爱因斯坦B爱迪生C牛顿9家用洗衣机工作时，所需的电来自（ ） 。A发电厂B干电池C纽扣电池10一个电路里有两个小灯泡，其中一个正常发光，另一个不发光。另一个小灯泡不能发光的原因可能是（ ） 。A电池的正负极装反了B电池没电了C小灯泡的灯丝断了二、填空题二、填空题11一个完整的电路有（_） 、 （_） 、 （_） 、 （_）四部分构成。12选择_灯泡的原因是相对省电且价格低廉。 （选填“LED”或“普通” ）13一个简单的电路要由_、_、_、_四部分组成。14不能在电线上晾湿衣服，因为_。15电从导线、开关等物体中流过，这种现象叫_。16电流从电池的（_）流出，通过灯泡，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的（_） ，形成一个完整的回路，灯泡就会发光。17像铜丝那样容易让电通过的物体叫（_） ，像塑料那样不容易让电通过的物体叫（_） 。18我们在做实验时用的干电池是_V，家里用的照明电是_V。三、判断题三、判断题19要想使小灯泡亮起来，可以不用开关。 （_）20用螺丝刀等工具维修电器时可以不关闭电源。 （_）21人体、大地、不纯净的水都是导体。 （_）22一个人触了电，要马上用手去拉他，再救治。 （_）23电容易从导体中流过。 （_）24静电电不着人，生活中不必在意。 （_）25可以把电池的两极直接用导线连接起来。 （_）26电是直接从发电站通到各家各户的。 （_）27给遥控器换电池的时候，电池盒内有弹簧的地方应该与电池的正极相连。（_）四、连线题四、连线题28请将下列材料与其在一般情况下的导电性连起来。回形针 纸橡皮 导体 玻璃铝丝 布条橡胶 绝缘体 硬币塑料尺子 干木条29连线。用湿手拔电插头 移动电器前，先切断电源 正确的做法用手抓通电的导线 不正确的做法不私拉乱扯电线五、简答题五、简答题31你知道哪些关于安全用电的知识？请至少写两个。32为什么太阳能电池板可以作为小台灯的电源去点亮小台灯？这利用了什么原理？33你知道哪些关于安全用电的知识？六、实验题六、实验题34纯净水是否是导体实验。在这个实验中，纯净水是不导电的，所以灯泡不会变亮。纯净水溶解了食盐之后就变成了导体，因此小灯泡会亮。由此得出结论：纯净水是（_） ，加入食盐后就变成了（_） 。35实验目的:点亮小灯泡1.猜想:(1)_。(2)_。2.实验材料:_。3.实验步骤:(1)将导线、小灯泡、电池连接，观察小灯泡是否会亮。(2)用不同的方法连接，点亮小灯泡。(3)将所有的连接方法画出简单的示意图。(4)分析能够点亮小灯泡的连接方法的共同点。4.实验结论:_。5.注意事项:我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。36简单电路连接实验。 （实验器材） （_） 、 （_） 、 （_） 、 （_）电池盒、灯座。（实验过程）把（_）放在电池盒中，把小灯泡安装在灯座中，用（_）把电池盒、灯座和开关连起来。（活动现象） 合上开关，小灯泡亮了；（_）开关，小灯泡灭了。（活动结论）一个简单电路主要由（_） 、 （_） 、电池、小灯泡 4 个部分组成。李航同学在科学兴趣小组探究“灯泡亮了” ，连接电路如图所示。37请画出下边实物图对应的电路图。38通过实验和观察我知道，一个完整的电路主要包括_、_、_和用电器四部分。39图中开关_（选填“能”或“不能” ）同时控制这两个灯泡的亮灭。40如果图中电路一个灯泡的金属丝断了，另一个灯泡_（选填“可能”或“不可能” ）亮。41利用上面的电路测试干木条、铝条是否导电，就是为验证它们是否是导体在_。42实验（1）根据上图，写出简单电路的组成元件：_、_、_、_。（2）上图中的小灯泡能否亮？_。怎样做小灯泡就亮了？_。参考答案参考答案1C2A3B4A5B6B7B8B9A10C11电源 导线 开关 用电器（小灯泡） 12LED13导线 电池 开关 用电器 14湿衣服是导体，容易触电15闭合回路16正极 负极 17导体 绝缘体 181.5 220 192021T22232425262728293031不接触低压线 ；不靠近高压线。32太阳能电池板可以通过吸收阳光把太阳能转化为电能为小台灯供电,从而让小台灯亮起来。这利用了能量转化的原理。33擦灯泡前要先断电，不能在高压线下放风筝;有人触电不能碰,要喊大人来处理；在使用家用电器前，要认真阅读说明书;换灯泡时要先切断电源等等。34绝缘体 导体 35只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光 利用电流来点亮一只小灯泡需要一个完整的闭合同路 小灯泡、干电池、导线 当电池、导线、灯泡形成闭合回路电流经过灯丝小灯泡才能被点亮。 36开关 电池 导线 小灯泡 电池 导线 断开 开关 导线 3738 电源 开关 导线 39能40不可能41搜集证据42灯泡 导线 电池 开关 不亮 闭合开关 青岛版（青岛版（2017）四年级下册科学第四单元植物的生长达标训）四年级下册科学第四单元植物的生长达标训练卷（一）练卷