1、星光灿烂教案星光灿烂教案教学目的：教学目的：1、了解纸浮雕的成型原理，能熟练识图。2、能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。3、养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。教学重点：教学重点：识图并能独立完成 12 个浮雕星星的制作。教学难点：教学难点：创造出具有个性的作品。教学过程：教学过程：一、欣赏导入新课。（出示两个星星造型，一个是平面的，一个是立体的。 ）师：同学们，黑板上的两个星星有什么不同之处？一个是平面的，一个是凸起的，感觉很立体。这个星星非常有立体感，好像从这个底板上浮起来一样，我们把这种效果叫做浮雕，这个星星是用纸做的，所以叫纸浮雕。这就是今天我们要学习的星光
2、灿烂 ，制作纸浮雕星星。 （板书课题）二、授新课。1、引导发现你们知道老师是运用了什么方法，使这柔软而平整的纸，产生立体感的吗？是用折叠的方法制作的。有的折线向上凸起，有的折线向下凹。运用了折叠的方法，折叠是制作纸浮雕最基本也是最常用的方法。那么要想学会制作，首先要学会看制作示意图，屏幕上有的示意图，你们知道上面的红、蓝色的虚线与黑色的线分别代表什么？你们可以拿出抽屉里的浮雕星，仔细观察下告诉我。红色的虚线代表凸折线，蓝色的虚线代表凹折线，黑色的实线代表裁切线。2、绘制示意图师：学会看示意图后，我们还要学会绘制示意图，我们来看一下如何绘制的。 （课件展示）3、学生试做学会看示意图后，我们还要学
3、会绘制示意图，我们来看一下如何绘制的。现在我们来动手试做一个浮雕星， 按照这个示意图制作， 把在制作过程中碰到的问题或者好的办法记录下来，等下一起来讨论。可自己独立试做也可按组合做。4、拓展经过刚才的试做和总结， 我们都掌握了这个浮雕星的制作， 但能不能让你的星星更加与众不同呢，说说你的想法。屏幕上的这几个示意图和浮雕星，是在刚才的星星基础上变化而来。我们还可以变化出什么造型的浮雕星呢？三角、四角、五角、六角、八角、不规则星等。 （欣赏实物）三、学生制作。 （播放音乐）看了这几种不同造型的星星后，是不是又想试一试呢？让我们动起手来，把这夜空点缀的更加美丽。四、展示学生作品制作好的星星粘贴到展板上。五、课堂小结及延伸通过刚才同学们的精心制作，这片天空有了繁星的点缀，更加美丽了。纸浮，雕除了能够制作星星， 还可以制作出各式各样美丽的造型， 现在让我们一起来欣赏一下并结束这堂课。（课件展示）
