5 建立良好的公共秩序 第二课时 共建有序生活ppt课件（含教案+视频）-2022统编版五年级下册道德与法治.zip

部编版道德与法治五年级下册部编版道德与法治五年级下册55建立良好的公共秩序建立良好的公共秩序第一课时第一课时 共建有序生活共建有序生活教学设计教学设计课题 共建有序生活单元第一单元学科道德与法治年级五年级下册学习目标1. 通过学习，增强建设有序生活的立体认识。2理解有序生活的创建需要个人、社会、国家共同努力 。3了解公共生活中个人应该怎么做。重点公共生活个人正确行为。难点增强建设有序生活的公共意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课PPT 图片展示。（钟南山赴武汉、医护人员请战书）说一说他们心甘情愿地这样付出的原因是什么？小结：在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。引入课题第二课时 共建有序生活学生看图，回忆疫情时期感动人的故事分组讨论交流初步认识建设有序公共生活，需要人们勇敢的付出，培养学生社会责任感。引入课题讲授新课播放视频公共生活好习惯 五大文明行动1.公共场合怎么做遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。活动园请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。当赛场上冉冉升起五星红旗,奏响中华人观看视频分组讨论学生分组培养学生遵守社会公德、法律法规的意识。民共和国国歌时提示：立正站好，面向国旗，保持肃立，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼，齐唱国歌。在博物馆参观,听讲解员介绍展品时提示：保持安静，用心聆听，认真学习了解每一个展品的文化价值参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时提示：用心关爱老人，帮助老人们做自己力所能及的事。热心公益，以实际行动参加环保活动，共同创建美丽整洁的生活环境。说一说我们在学校操场、超市、电影院应该遵守哪些公共秩序？场景模拟：模拟学校操场升旗仪式场景（奏响国歌）。注意站姿、手势、表情、眼睛。（矫正不正确行为）小结：2.维护公共秩序,共建有序生活（1）维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。活动园2020 年春节期间，新型冠状病毒疫情爆发，个人、社会、国家分别是从哪些方面做到建立维护有序生活的？提示：讨论学生分组讨论学生分组讨论学生分组表达，感悟秩序学生模拟表演分组讨论交流培养学生爱国主义情感培养学生公共秩序意识培养学生热心公益，服务社会的意识了解生活中常见的公共秩序端正学生升旗时的态度和姿势认识到公共有序生活的建议需要个人的努力认识到维护个人：做好个人防护，听从政府安排，不串门走访，不信谣传谣社会：走访群众，排查疫情，一方有难，八方支援，有序组织人民应对疫情国家：正确的政策指引，正面宣传报道，救治病人，安抚群众，做好科学研究，抗击病毒(2)维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。活动园针对生活中出现的下列问题,调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。路口红绿灯坏了,车辆行人乱成一团。办法:工厂向河流排放污水,导致河流污染。 办法：占用公路晾晒谷物,影响交通安全。 办法：看一看下面几幅图中哪此遵守公共秩序，哪些没有遵守公共秩序？（PPT 图片呈现）相关链接中华人民共和国刑法第二百九十一条（3）维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。播放视频：讲文明，遵守公共秩序小结：对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。课后拓展学生回顾疫情防控时期场景讨论交流学生读图讨论学生阅读观看视频讨论交流有序生活应从个人、社会、国家三个层面做起了解生活中出现无序行为场景时的应对办法进一步提升学生遵守公共秩序的意识和行为渗透法制教育感悟生活中需要遵守的公共秩序提升学生行为意识，从思想有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？课堂能力检测上端正行为态度课堂小结人们在公共环境中生活，都希望有一个和谐的环境，这一愿望的实现需要个人、社会、国家的共同建设和维护，只有人人做到自觉遵守公共秩序，才能建设和谐、有序美好生活。提升共同建设有序生活的意识。板书总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。5 建立良好的公共秩序部编版 五年级下册 新知导入新知导入 有人说看到“钟南山”这个名字就踏实了。 四天辗转三地，奔赴一线。 事实上，这已是他连轴转的第4天。 尽管自己向公众建议：“没有特殊的情况，不要去武汉。”但面对疫情，钟南山依然义无反顾。1月18日上午，正在广东省卫生健康委参加会议的钟南山，突然接到了马上赶往武汉的通知。当时航班已买不到机票，他挤上了傍晚5点开往武汉的高铁列车。他被安顿在高铁餐车一角，刚一落座便拿出文件研究。从他表情来看，满脸焦虑和疲惫，不容易。 这是一位主任医师的申请书，自愿加入防疫前线。内容如下： “我是一个有着25多年工作经历和15年党龄的党员，为了起到一个党员的模范带头作用，尽到一个义务工作者治病救人的应有职责，现在病毒肆虐。 如有需要，我自愿报名申请加入医院的各项治疗病毒性肺炎的治疗活动，不计报酬，不计报酬，无论生死！无论生死！”说说一一说说 他们心甘情愿地这样付出的原因是什么？在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。第二课时 共同建设有序生活新知讲解新知讲解点击画面点击画面 观看视频观看视频公共生活好习惯公共生活好习惯五大文明行动遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。1.公共场合怎么做请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。当当赛赛场场上上冉冉冉冉升升起起五五星星红红旗旗, ,奏奏响响中中华华人人民民共共和和国国国国歌歌时时 立正站好，面向国旗，保持肃立，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼，齐唱国歌。在在博博物物馆馆参参观观, ,听听讲讲解解员员介介绍绍展展品品时时 保持安静，用心聆听，认真学习了解每一个展品的文化价值请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。参参加加社社区区组组织织的的看看望望老老人人或或爱爱护护环环境境的的公公益益活活动动时时 热心公益，以实际行动参加环保活动，共同创建美丽整洁的生活环境。请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。 用心关爱老人，帮助老人们做自己力所能及的事。我们在学校操场、超市、电影院应该遵守哪些公共秩序？场景模拟：模拟学校操场升旗仪式场景（奏响国歌）。注意站姿、手势、表情、眼睛。注意站姿、手势、表情、眼睛。（矫正不正确行为）（矫正不正确行为）（1）维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。2.维护公共秩序,共建有序生活2020年春节期间，新型冠状病毒疫情爆发，个人、社会、国家分别是从哪些方面做到建立维护有序生活的？个人：社会单位或组织：国家： 做好个人防护，听从政府安排，不串门走访，不信谣传谣走访群众，排查疫情，一方有难，八方支援，有序组织人民应对疫情正确的政策指引，正面宣传报道，救治病人，安抚群众，做好科学研究，抗击病毒(2)维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。2.维护公共秩序,共建有序生活针对生活中出现的下列问题,调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。路口红绿灯坏了,车辆行人乱成一团。办法:工厂向河流排放污水,导致河流污染。办法：占用公路晾晒谷物,影响交通安全。办法：下面几幅图中哪此遵守公共秩序，哪些没有遵守公共秩序？第二百九十一条第二百九十一条 聚聚众众扰扰乱乱车车站站、码码头头、民民用用航航空空站站、商商场场、公公园园、影影剧剧院院、展展览览会会、运运动动场场或或者者其其他他公公共共场场所所秩秩序序, ,聚聚众众堵堵塞塞交交通通或或者者破破坏坏交交通通秩秩序序, ,抗抗拒拒、阻阻碍碍国国家家治治安安管管理理工工作作人人员员依依法法执执行行职职务务, ,情情节节严严重重的的, ,对对首首要要分分子子, ,处处五五年年以以下下有有期期徒徒刑刑、拘拘役役或者管制。或者管制。（3）维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。2.维护公共秩序,共建有序生活点击画面点击画面 观看视频观看视频讲文明，遵守公共秩序讲文明，遵守公共秩序对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。 有有的的同同学学认认为为，遵遵守守公公共共秩秩序序排排队队上上车车就就轮轮不不到到座座位位，吃吃饭饭排排队队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。这种说法是错误的。社会生活需要遵守公共秩序，才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序，同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。课后拓展课堂能力检测课堂能力检测一、填空题1.在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有 、心中有 、心中有 。2.遵守社会公德、法律法规,才能保持 的社会秩序,构建 的公共生活。3.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从 自己的行为做起。同时,我们也有责任 不遵守公共秩序的人。4.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚 的力量。5.维护公共秩序,共建有序生活,离不开 的支持、 的保障。他人集体国家良好有序和谐规范劝阻社会各方面国家法制二、判断题1.在公共生活中，我们每个人只要做好自己就行了。（ ）2.维护公共秩序，我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）3.不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。（ ）4.维护公共秩序，离不开国家的支持，法制的保障。（ ）三、选择题1.国旗、国徽、国歌是一个国家的象征。当国歌响起，进行升旗的时候，下列做法正确的是（ ）保持肃立，立正站好少先队员行队礼，非少先队员行注目礼在队列里与同学讨论数学问题面向旗杆，眼睛注视国旗，齐唱国歌ABCDA 2.维护公共秩序，共建有序生活，需要（ ）每个人从规范自己的行为做起每个人有责任劝阻不遵守公共秩序的人汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境国家的支持、法制的保障ABCDD 3.对于公共生活，下列做法正确的是（ ） A B C DC 共同建设有序生活板书设计板书设计公共场合怎么做社会个人国家