1、9玩得真开心玩得真开心教学目标：教学目标：1.鼓励学生积极参与有益的游戏,健康快乐的成长。2.在体验,感悟,交流中发现游戏中易出现的安全问题。3.通过安全事例,使学生进一步认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,提高自我保护的能力。教学重难点：教学重难点：1.在体验,感悟,交流中发现游戏中易出现的安全问题。2.在合作设计游戏、开展游戏的过程中初步形成合作品质,学会制定规则、遵守规则,培养意志力。教学准备：教学准备：每人准备一个玩具参加玩具交流会。课时安排：课时安排： 2 课时教学过程：教学过程：第一课时第一课时一、创设情境,激趣导入导入:小朋友们,很高兴认识你们,我是你们的新朋友杨老师。
2、我们来互相打个招呼吧!你好!你好!我喜欢你!我喜欢你!我喜欢你,我会坐端正!我喜欢你,我会坐端正!我喜欢你,我会听指挥!我喜欢你,我会听指挥!听我指挥举手,坐端正,我拍三下你坐端正。你们真聪明,所以,我决定这节课和你们一起玩游戏!成功完成游戏任务的小朋友,将会得到一张“游戏邀请函”,参加下一次的游戏活动!(出示邀请函图片)。想要的小朋友请看大屏幕(出示成功秘诀),和我一起说:守规则,爱动脑,敢表现。现场采访:你知道成功秘诀的意思吗?(指名说说自己的理解,进一步渗透要求)二、活动一“百变大纸箱”小朋友们,准备好了吗?我们的第一个游戏任务是什么呢?1.出示活动要求:“你会用这个大纸箱玩游戏吗?”2
3、.学生上台演示玩的方式。(1)单人玩一个大纸箱。(2)单人玩 2-3 个大纸箱。小提示:一个人玩,要注意安全,保护好自己。(3)几个人一起玩一个大纸箱。小提示:你们还能玩出新花样吗?几个人一起玩,怎样才能玩得开心又安全?(4)几个人一起玩几个大纸箱。小提示:有了大纸箱,再加上手里其他的东西,可不可以玩出新花样?3.邀请其他小朋友一起玩。采访:一个人玩感觉怎么样?几个人一起玩呢?小结:善于动脑动手,大纸箱也能变成游戏百宝箱,守规则、爱动脑的小朋友,游戏时会更开心。三、活动二“超级变变变”刚才的游戏环节,小朋友们都表现得非常棒,我们的任务已经完成一半啦!接下来的游戏任务,需要小队一起完成,比一比哪
4、个小队最厉害!1.出示要求:小队合作,利用大礼包和手中的物品玩游戏。 在规定时间内完成任务的小组获胜。2.倒计时开始,小组合作开展活动。3.请完成任务的小组现场展示、解说游戏。小提示:游戏时要注意自己和别人的安全,做个快乐的游戏王。四、拓展游戏百变生活秀看来,善于动脑,身边的物品都能用来进行好玩又安全的游戏。回家后,你还会用生活中的什么物品来玩游戏呢?2出示:树叶、药盒、玻璃杯、塑料袋等图片学生自由选择物品讲一讲自己的设想。(播放创意游戏视频或图片)总结:会玩的小朋友,快乐无处不在!我们一起大声说守规则,爱动脑,讲安全,快乐游戏我最棒!第二课时第二课时一、玩趣导入,揭示课题。1. 交流揭题：孩
5、子们，上节课我们一同完成了游戏任务，还记得咱们的成功秘诀吗?2.揭示课题：恭喜你，因为你们的出色表现，咱们今天顺利举行：玩具交流会。3.问题交流：玩的秘诀是什么？点击屏幕：出示课题玩得真开心点击屏幕：成功秘诀：守规则,爱动脑,敢表现。二、班级互动玩具交流会1.揭示活动任务：小朋友们,准备好了吗?请同学们拿出自己的玩具。2.介绍我的玩具:现在请我们的四人小组讨论一下，在组内演示介绍。3.制作宣传牌:现在以小组为单位， 设计我们的玩具交流宣传语； 小组内安排宣传员、推销员、演示员、联络员。4.体验交流会。5.分组展示：我的玩具。说说你的玩法，介绍给同伴听一听。三、情境辨析这样玩儿才开心1.出示图片：孩子们，你们看，这个小朋友怎么玩儿的？你想对他说些什么呢？2.分组讨论：图中的小朋友在玩什么？你想对他们说些什么呢？3.交流说一说：玩儿充满了乐趣，但是我们也要会玩。怎样才能玩得开心？4.总结:会玩的小朋友,知道保护自己，保护同伴，选择适合自己的玩具，快乐无处不在。
