1、第一课第一课 经营画面经营画面 教学设计教学设计1 教学目标教学目标1、知识目标：介绍“黄金分割”与“三分法则”， 介绍相机“井”字线的用途， 了解摄影中“构图的基本法则”，“十二点另类构图法则”，“拍摄六要点”等知识点。21cnjy掌握构图技巧，通过实践提升拍摄技能。2、能力目标：掌握摄影构图技巧，通过构图展现每位学生作品思想的能力。培养学生自主探索，分析问题以及解决问题的能力。提高学生摄影技巧和鉴赏能力，激发学生兴趣。3、情感目标：让学生在学习过程中，通过掌握构图法则“井”字线法则，拍出好照片，体会快乐，留下生活中美好的回忆。2 学情分析学情分析教材及学生分析：摄影艺术 是高中生高二的选修
2、课， 这些学生在摄影方面平时多用手机拍摄一些图片作品，画面平淡无奇，司空见惯，大家都认为要拍好的艺术作品是困难的事情，要降低难度，介绍构图的主要方法，然后指导学生实践拍摄提高学习兴趣，留下美好回忆。教材分析：美术鉴赏中没有专题讲解摄影艺术章节，以地域的永恒魅力中居民图片为切入点，结合自我摄影演验以突出构图中的方法展开教学内容。21cnjycom解决方案：A、降低难度，通俗易懂将摄影中构图的主要性放在首位，利用相机的“井”字线法则，“黄金分割”与“三分法则”“十二个另类构图法”为知识点讲叙、大量图片图解，使大家易懂易学，易用。B利用分析实例的方法，图片对比鉴赏，提升学生的审美能力。C指导学实践，
3、将构图印象用于拍摄实践中3 重点难点重点难点1、重点：了解“黄金分割”与“三分法则”，“井”字线的使用方法。2、难点：如何让学生在平时拍摄中运用“井”字线，让画面充满灵气和美感。4 教学过程教学过程活动 1【导入】导入一、新课导入，情景创设，提出任务，说明构图的重要性。摄影是一件充满乐趣和意外的实践活动， 要想留下美好回忆， 摄影就是一种很好的方式， 如：要拍摄太阳，太阳为主体放在画面什么位置是最美的呢？活动 2【讲授】讲授首先请大家了解掌握一个法则：“黄金分割”与“三分法则”。“黄金分割”是广泛存在自然界的一种现象，“简单的说就是将拍摄主体放在位于画面大约三分之一处，让人觉得画面和谐充满美感
4、。“黄金分割法“又称”三分法则“就是将整个画面在横、 竖方向多用两条直线分割成等份的三部分，我们将拍摄的主体放置在任意一条直线或直线的交点上，这样符合人类的视觉习惯。方法：拍摄时可直接调出相机的“井”字辅助线，将拍摄主体放在 4 个交叉点上，这样画面立刻就活起来了。图片展示：“井”字线拍摄作品，学生初步认识了解“三分法则”，“井”字线。图片展示：没有用“井”字线拍摄作品，比较讨论，提问。生活中人们拍摄的构图错误类型：1、画面分割不当；2、角度不当；3、头顶长房子；4、堵塞画面；5、场外干扰；6、头顶长角；7、头顶长树；8、顶天立地。www.21-cn-图片展示正准优美“三分法则”构图作品：方法
5、：调出相机“井”字线，当你拿起相机拍摄人像时，首先安排人物在画幅中的位置及空间关系，“井”字线中的四条线黄金分割和四个交点都安排位置的主要点。活动 3【活动】活动学生活动：大家可拿出手中的手机照机尝试。活动 4【练习】练习十二种构图方法，大家掌握运用。（1）一点式构图（单个物体）（2）二点式构图（对称或不规则）（3）“S”式构图：拍小溪、小路（4）斜线构图：拍运动物体（5）交叉线构图：拍景物交叉（6）分散式构图：拍运动、动荡、失衡、危险等场面（7）“X”“T”式构图：拍公路、大桥、田野等（8）三角式构图：拍花朵（9）水平线构图：拍湖面、水面，一望无际的平川、原野（10）垂直式结图：拍参天大树，
6、瀑布，大楼（11）向心式构图：拍蛛网、太阳（12）二点对称式构图：拍建筑物教学活动：图片展示介绍三、突出主体，摄影构图六要点（大家注意应用）（图片展示）（1）不同画幅的形式的构图（2）摄影用简洁背景突出主体（3）用虚化的背景突出主体（4）人物、景物的合理搭（5）把握好人物肢体的取舍位置（6）没有距离的友谊活动 5【测试】测试请你判断！六张无主题，构图差作品讨论发言，每组一人发言鉴赏谈感受。学生活动：鉴赏大师作品，谈心得及指出主体物。活动 6【练习】学生实践活动：学生实践活动：时间（10 分钟）四个小组每组派一名同学用老师带单反相机各拍摄一张作品， 多媒体评奖， 大家评出一、 二、三、四名，口头奖励。版权所有活动 7【作业】作业课后作业：利用手头手机或数码相机拍摄“我眼中最美丽的校景”下节课评比。
