1、积累与运用考点梳理卷(第二单元)班级_姓名_时间：40 分钟一、字词句基础。1. 字音下列词语中，加点字注音有误的一项是()。A. 畜养(x)结出穗子(ji)B. 铁锨(xin)萦系(yng)C. 刨虫子(po)犬牙(qun)D. 藤蔓(wn)他俩(ling)2. 字形根据拼音写词语。由于船只 qng f()， 鲁滨逊 li lu()到一座荒岛上，他虽然陷入了 kn jng()，但没有失去 l zh()。他以惊人的意志战胜了 j m()和 kng j()，最终回到了英国。3. 字义“珢”字的意思可能与()有关。A. 边界B王冠C玉石D良好4. 字形下列汉字中，结构与其他三项不同的一项是()。A
2、. 宴B寞C籍D贷5. 词语搭配下列词语搭配不恰当的一项是()。A. 探索通道B身体强大C. 陷入绝望D天气晴朗6. 词语运用能用来连接下列两个句子的关联词语是()。鲁滨逊感到孤独和恐惧。鲁滨逊流落到荒无人烟的海岛。A. 虽然但是B. 之所以是因为C. 一就D. 不但而且7. 文学常识下列名著与作者搭配错误的一项是()。A. 鲁滨逊漂流记丹尼尔笛福B. 骑鹅旅行记塞尔玛拉格洛芙C. 汤姆索亚历险记马克吐温D. 爱丽丝漫游奇境卡尔维诺8. 病句诊断下列句子中，没有语病的一项是()。A. 通过本单元的学习，让我们领略了外国名著的魅力。B. 鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。C. 童
3、话世界才是人间最美的感情。D. 不注意读写姿势，仅仅半年，就近视了。9. 修辞手法下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()。A. 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。B. 一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。C. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。D. 那是一双很大的拖鞋简直可以拿来作小孩的摇篮。10. 文学常识爱丽丝漫游奇境的作者是哪国的？()A. 英国B美国C瑞典D法国二、积累与背诵。11. 补充词语，并按要求归类。天()海角聚精会()垂头()气()空而起()喜若狂衣()褴褛描写人的神情：_描写人的衣着：_描写人的动作：_12. 将下列相对应的格言
4、或谚语用线连起来，并选择合适的格言或谚语填入句中横线上(填序号)。读书须用意胜读十年书听君一席话日久见人心近水知鱼性一字值千金莫道君行早近山识鸟音路遥知马力更有早行人(1)爸爸写的文章常常受人称赞，那是因为他读书肯下功夫，正所谓“_”。(2)李佳生长在农村，对花鸟树木十分了解，可谓是“_”。三、课文主题与理解。13. 回顾课文内容，把鲁滨逊漂流记的故事情节补充完整。(流落荒岛)()()()(回到英国)14. 下列关于骑鹅旅行记的说法，正确的打“”，错误的打“”。(1)骑鹅旅行记是一部童话作品。()(2)尼尔斯变成小人后被金百合摔倒在地上。()(3)尼尔斯虽然淘气顽皮，但他爱自己的父母。()(4
5、)文章通过对尼尔斯动作、语言、心理的描写表现他内心的变化。()15. 读句子，把能表现句中人物特点的词语填在句后的括号里。(填字母)A. 懂事B能干C淘气D机智(1)他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。()(2)你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！()(3)(汤姆)最后又描述了他怎样离开贝琪去探险， 如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。()(4)“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”()5 / 5积累与运用考点梳理卷积累与运用考点梳理卷( (第二单元第二单元) )一、1. D2. 倾覆流落困境理智寂寞恐惧3. C4. A5. B6. B7. D8. B9. A10. A二、11. 涯神丧腾欣衫描写人的神情：描写人的衣着：描写人的动作：12.(1)(2)三、13. 建房定居驯养培育救“星期五”14. (1)(2)(3)(4)15. (1)B(2)C(3)D(4)A
