1、 每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：“当我们当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。下步履。” 鲁滨逊鲁滨逊漂流记漂流记是英国作家是英国作家丹尼丹尼尔尔笛福笛福的小说。主人公的小说。主人公鲁滨逊鲁滨逊在海上遇难在海上遇难, ,整座船沉没整座船沉没, ,鲁滨逊鲁滨逊凭借身上仅有的工具以凭借身上仅有的工具以及自己的聪明智慧在孤岛上漂流生活数十年及自己的聪明智慧在孤岛上漂流生活数十年, ,历经千辛万
2、苦，终于重新回到现实生活的苦历经千辛万苦，终于重新回到现实生活的苦难经历。难经历。 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记就是这样一本令人无限惊讶的书就是这样一本令人无限惊讶的书。翻开它，你会看到一个人如何从落难的水手变成自己的翻开它，你会看到一个人如何从落难的水手变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。二二十八十八年，年，鲁滨逊鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段英雄传奇。成就了一段英雄传奇。 鲁滨逊鲁滨逊代表一般的人性，无论他的智力还是道德，代表一般的人性，无论他的智力还是道德，都没有超出人
3、性的中等状态，他身上唯一特殊的是这种都没有超出人性的中等状态，他身上唯一特殊的是这种“结合了事业与漫游的精神结合了事业与漫游的精神”。英国英国 柯勒律治柯勒律治 有些名著读起来比较难，不像流行读物有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，但想到能成为经典的书不简那样通俗易懂，但想到能成为经典的书不简单，是人类智慧的结晶，你就会让自己沉下单，是人类智慧的结晶，你就会让自己沉下心来读，越读越有味。心来读，越读越有味。 鲁宾逊漂流记写作背景：1704年9月一名叫亚历山大赛尔科克的苏格兰水手在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在南美洲大西洋中的安菲南德岛上，四年后当他被救回英国时已成了一个野人。赛尔
4、科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹，但笛福塑造的鲁宾逊却完全是个新人。英国著名作家笛福以赛尔科克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，使“鲁宾逊”成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物。是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。他表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。 看到特别喜欢看到特别喜欢的段落，可以摘抄的段落，可以摘抄在笔记本中，并把在笔记本中，并把页码标注下来。页码标注下来。 如果遇到人物关如果遇到人物关系比较复杂的情况系比较复杂的情况，可以可以画画一个人物图谱一个人物图谱，以便在后面的阅读中以便在后面的阅读中随
5、时翻阅。随时翻阅。 读完整本书以读完整本书以后，还可以写下全后，还可以写下全书的结构书的结构，以及作以及作者在书中想要表达者在书中想要表达的一些想法。的一些想法。 让我们再次打开鲁滨逊漂流记这本书，选择自让我们再次打开鲁滨逊漂流记这本书，选择自己感兴趣的内容，边读边做做读书笔记吧。己感兴趣的内容，边读边做做读书笔记吧。 世界名著不仅情节引人入胜，更有复杂的内涵，正因世界名著不仅情节引人入胜，更有复杂的内涵，正因为如此，阅读才更有乐趣。为如此，阅读才更有乐趣。 汤姆.索亚 是个有着敢于追求，敢于冒险的热情思想和聪明机智又调皮捣蛋的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。
6、他的聪明，正直，是一般孩子没有的。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当海盗，过行侠仗义的生活。小说塑造的汤姆索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他的形象栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。 骑鹅旅行记尼尔斯不爱学习，不爱牧鹅放鸭，被同住一个小村庄里的小妖精惩罚变成一个拇指大的小人。他骑在家鹅马丁的脖子上，和一群野鹅飞上了天空。途中尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。尼尔斯和野鹅群一起主持正义，扶危济困，变成一名有具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩，他变回原形，回到
7、家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的好学生。 爱丽丝漫游奇境讲述了爱丽丝在梦中追逐一只怀里揣着一块怀表、会说话的白兔而掉进了兔子洞，开始了一段漫长而又惊险的旅行。旅行中，结识了会隐身的柴郡猫、爱睡觉的睡鼠、总是哭泣的素甲鱼在这个神奇而古怪的地下世界里，所有的人都疯疯癫癫，发生的事情都出乎意料。只有爱丽丝是唯一头脑清醒的人。但她也成为了这个魔幻世界里被众人排斥的一个人。在她成为了新的被砍头的对象的危险的时刻被惊醒了，她才发现所经历的原来是一场梦。（一）（一） 关注阅读策略，拓展阅读关注阅读策略，拓展阅读1.我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。2.读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中
8、，并把页码标注出来。3.遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。4.读完整本书以后还可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。（二（二) )拓展阅读，做好阅读记录拓展阅读，做好阅读记录1.推荐阅读爱丽丝漫游奇境骑鹅旅行记汤姆索亚历险记。2.互相推荐自己喜欢的外国文学名著，并说一说推荐的理由。（三（三) )制定阅读计划制定阅读计划班级 姓名 制定日期 阅读目标 计划阅读书目必读书目 选读书目 阅读时间安排计划 阅读日期阅读书目阅读量阅读收获 开展形式多样的阅读交流活动。开展形式多样的阅读交流活动。1.阅读记录展示。2.完成人物成长轨迹图。3.表演精彩故事。4.创作历险故事。
