1、第6单元 100以内的加法和减法（一） 第1节 整十数加、减整十数像像20、30、50这样的数叫这样的数叫整十数整十数。 咪咪和花花都是钓鱼能手，它们刚钓咪咪和花花都是钓鱼能手，它们刚钓完鱼回来，你们猜猜它们各钓了多少条鱼？完鱼回来，你们猜猜它们各钓了多少条鱼？20条条30条条 你们能根据它们钓鱼的你们能根据它们钓鱼的条数提出数学问题吗？条数提出数学问题吗？咪咪和花花一共钓了多少条？咪咪和花花一共钓了多少条？咪咪比花花多钓了多少条？咪咪比花花多钓了多少条？咪咪和花花一共钓了多少条鱼？咪咪和花花一共钓了多少条鱼？20条条30条条30+20 你是怎样算你是怎样算30+20的？的？ 先和同学讨论你的
2、方法，小组内交先和同学讨论你的方法，小组内交流，看看哪个小组的方法最多。流，看看哪个小组的方法最多。 方法一：方法一：数数数数的方法，的方法，30、40、50。 方法二：方法二：计算计算的方法，因为的方法，因为3+2=5，所以，所以30+20=50。 方法三：方法三：数的组成数的组成，30和和20组成组成50。 方法四：方法四：3个十加个十加2个十是个十是5个十个十，就是，就是50。你是怎样算你是怎样算30+20的？的？咪咪比花花多钓了多少条鱼？咪咪比花花多钓了多少条鱼？20条条30条条3020 你是怎样算你是怎样算3020的？的？ 在小组内讨论交流，看看哪个小组在小组内讨论交流，看看哪个小组
3、能想出最多的方法来计算。能想出最多的方法来计算。 方法一：方法一：计算计算的方法，因为的方法，因为32=1，所以，所以3020=10。 方法二：方法二：3个十减去个十减去2个十，剩个十，剩1个十个十，就，就是是10。你是怎样算你是怎样算3020的？的？摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。30+40 = 707030 =40用小棒摆一摆，再说答案吧！用小棒摆一摆，再说答案吧！谁愿意和我们一起做游戏呀？谁愿意和我们一起做游戏呀？10+20=20+60=50+20=30+4=3080703430+40=8020=7010=3010=8050=5040=70606020301040+2=70+10=10+
4、80=30+50=20+70=8030=4280908090505020=7060=4020=6020=30102040 你们能写出一些整十数加、减整十数的算式吗？你们能写出一些整十数加、减整十数的算式吗？第一组写第一组写得数是得数是50的算式，第二组写的算式，第二组写得数是得数是60的算的算式，第式，第三组写三组写得得数是数是70的算式。的算式。 要求：写出的算式又对又多，可以选一个记录要求：写出的算式又对又多，可以选一个记录员，也可以轮流写，其他人帮忙检查，看看有没有员，也可以轮流写，其他人帮忙检查，看看有没有写错的。写错的。1.在（在（ ）里填上合适的数。里填上合适的数。（ ） 30 =
5、 10（ ）+ 20 = 80 90（ ）= 304060602.想一想，填一填。想一想，填一填。2020+ 4010个个10个个10个个10个个？个？个（个）（个）2030+ 50？根？根（根）（根）2.想一想，填一填。想一想，填一填。4020 20（根）（根）40根根2.想一想，填一填。想一想，填一填。5030 20（根）（根）50根根2.想一想，填一填。想一想，填一填。3.解决问题。解决问题。（1）树上一共有）树上一共有90个松塔，小松鼠们个松塔，小松鼠们 已经采了已经采了70个松塔，个松塔，还剩下多少个还剩下多少个 松塔？松塔？9070=20（个）（个）3.解决问题。解决问题。（2）奶奶今年）奶奶今年60岁，小军今年岁，小军今年10岁，岁， 再过再过5年，奶奶比小军大多少岁？年，奶奶比小军大多少岁？6010=50（岁）（岁） 同学们，相信这节课你又会有很同学们，相信这节课你又会有很大的收获，回家与你的爸爸妈妈说一大的收获，回家与你的爸爸妈妈说一说吧。说吧。
