1、1幼儿园中班社会活动教案小马噔噔含反思幼儿园中班社会活动教案小马噔噔含反思中班社会活动教案 小马噔噔 含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得帮助别人是件快乐的事情，理解画面中的故事，尝试运用完整的语句表达故事内容，培养幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园中班社会活动小马噔噔含反思教案吧。活动目标：1、理解画面中的故事，尝试运用完整的语句表达故事内容。2、懂得帮助别人是件快乐的事情3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备：图片四张、手套木偶活动过程：一、观察图片、引起兴趣1、“笛笃笛笃”瞧，谁来了？（出示小马噔噔）2、这匹小马有什么特
2、别的地方吗？（尾巴上有四只鞋子）看看小马的鞋子是什么样的？像什么？3、猜猜小马的鞋子为什么会挂在尾巴上？（小马有 4 只漂亮的新鞋子，舍不得穿）小马噔噔舍不得穿新鞋子，就把鞋子挂在尾巴上向前走。他会遇见什么事呢？二、听听讲讲，理解故事观看图一，学习讲述：小马遇见了什么事？（幼儿自由讲述）1、是呀，猫妈妈遇到了困难，小马看见了会怎么做呢？会说什么？2、如果你是小马噔噔，你会怎样帮助猫妈妈？怎么说？怎么做？3、学习用完整的语句讲述图一的内容小结： 小马噔噔用它的鞋子帮助了猫妈妈， 心里非常高兴， 他又一直往前走。它还会遇到什么事呢？24、出示图二、三、四和好朋友说说小马又遇见了什么事？和好朋友一起
3、说说5、小马噔噔是怎么帮助它们的，请你选一张图片来编一编故事。6、幼儿编故事，教师了解指导幼儿编故事情况（怎么说、怎么做）7、请把你编的故事告诉大家（教师总结？）8、完整欣赏故事（教师带木偶讲述，幼儿边看图片边学习讲述）小结：小马噔噔用它的四只鞋子帮助了小动物们，真是一匹有爱心的小马，你想学做小马噔噔吗？三、故事表演，激发想象1、请你带上手套木偶，一起来表演一下图片上的内容。2、想象：如果小马噔噔还有一双新鞋会去帮助谁，干些什么？教学反思：在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这
4、是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。小百科：马(m)，草食性动物。在 4000 年前被人类驯服。普氏野马(Przewalskishorse)(66 个染色体)， 家马(64 个染色体)可以杂交有可育的后代，马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。全世界马的品种约有 200 多个。随着生产力的发展、科技水平的提高以及动力机械的发明和广泛应用， 马在现实生活中所起的作用也越来越小。 马匹主要用于马术运动和生产乳肉，饲养量大为减少。但在有些发展中国家和地区，马仍以役用为主，并是役力的重要来源。马的主食是草。
