1、第一单元第三课我们怎样运用自己的眼睛 教学设计知识点如何理解美术鉴赏四种方式时间1课时教学目标了解美术欣赏的基本思路，培养从多层面、多角度欣赏美术作品。学生特征基础较差、很少看美术作品教学重点四种鉴赏的涵义感悟式鉴赏、形式鉴赏、社会学式鉴赏、比较式鉴赏教学难点四种鉴赏方式在作品中的运用教学内容 媒体的选择知识点 编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源 1 激趣认识掌握设疑探索 课件课件课件图片图片 播放一段古筝高山流水介绍感悟式鉴赏美术鉴赏的四种方式齐白石蛙声十里出山泉体会到什么齐白石荷花影 C A D G H C D G E I 激趣引课 建立网络理
2、解了涵义 体会到感悟式鉴赏通过自己解析理解2分钟2分钟2分钟3分钟10秒 自制自制自制自制自制2 认识掌握设疑探索 课件课件课件图片介绍形式鉴赏形式鉴赏的涵义作品展示马远水图、莫奈莲池从作品中认识到什么？秋的节奏波洛克、敦煌壁画九色鹿从中找到形式鉴赏要素。 C A G H C D E I激趣引课 建立网络理解了涵义 体会到形式鉴赏通过自己解析理解2分钟2分钟3分钟10秒 自制自制自制自制 认识掌握设疑探索 课件课件课件图片介绍社会学式鉴赏社会学式鉴赏的涵义作品展示伦勃朗夜巡从作品中认识到什么？墨龙从中找到社会学式鉴赏要素。 C D G H C G E I激趣引课 建立网络理解了涵义 体会到社会
3、学式鉴赏通过自己解析理解2分钟2分钟3分钟10秒 自制自制自制自制 认识掌握设疑探索 课件课件课件图片介绍比较式鉴赏比较式鉴赏的涵义作品展示傅抱石丽人行林风眠宫女从作品中认识到什么？对比出不同文同竹子郑板桥从竹从中找到社会学式鉴赏要素。 C D G H C G E I激趣引课 建立网络理解了涵义 体会比较式鉴赏通过自己解析理解2分钟2分钟3分钟10秒 自制自制自制自制媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。教学反思 在教学过程中，有时不能按照学情进行来讲解，导致有些内容讲的深学生理解不了，失去兴趣。 在今后教学注意这个问题，尽量做到因材施教。提高学生积极性。7
