幼儿园中班科学领域教案《颜色变变变》含反思.docx

上传人(卖家):青蛙的王子 文档编号:2139146 上传时间:2022-03-02 格式:DOCX 页数:3 大小:13.74KB
下载 相关 举报
幼儿园中班科学领域教案《颜色变变变》含反思.docx_第1页
第1页 / 共3页
幼儿园中班科学领域教案《颜色变变变》含反思.docx_第2页
第2页 / 共3页
幼儿园中班科学领域教案《颜色变变变》含反思.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、幼儿园中班科学领域教案颜色变变变含反思 中班科学领域教案颜色变变变含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿掌握红黄蓝三种颜色混合变出的新颜色,巩固对红黄蓝三种颜色的认识,对色彩变化的活动产生兴趣和探究欲望,快来看看幼儿园中班科学领域颜色变变变含反思教案吧。 活动目标: 1.巩固对红黄蓝三种颜色的认识。 2.掌握红黄蓝三种颜色混合变出的新颜色。 3.对色彩变化的活动产生兴趣和探究欲望。 4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 5.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 活动准备: 1.装有小半瓶水的透明瓶子15个。 2.瓶盖里分别涂红黄蓝三种颜色。 3.ppt。 活动过程: 一、用“

2、变魔术”引入,集中幼儿注意力。 1.引导语:老师今天要给你们表演一个魔术,老师还带了一样东西我们一起来看看吧! 2.提问:(1)瓶子里有什么? (2)瓶中的水宝宝有颜色吗? 小结:瓶子里有水,水是透明的,无色无味,会流动的。 3.过渡语:水宝宝可好玩了,现在它要和我们一起变魔术,不过我们要一起念“水宝宝,水宝宝变变变。”它才会变的,想不想试一试?(教师摇动瓶子,让瓶子里的水接触到盖子上的颜料) 4.提问:瞧一瞧,老师手中的水宝宝变成什么颜色? 小结:手中的水宝宝变成了xx色,现在我们请小朋友当一当小小魔术师吧。 二、幼儿动手操作,初步感知水宝宝的秘密。 1.引导语:老师请几位小朋友来变变魔术,

3、每位小朋友只可以拿一个瓶子,记得念“水宝宝水宝宝变变变”的咒语,水宝宝才会变哦。 2.提问:(1)你的魔术显灵了吗? (2)你的水宝宝变成什么颜色了? (3)好奇怪啊,为什么水宝宝会变颜色呢?怎么一瓶变出来了,一瓶没有变出来呢? 小结:魔术显灵了,我的水宝宝变成了红、黄、蓝色等。小朋友们观察得真仔细!其实是老师在瓶盖里放了颜料,盖子里的颜料进到水里面就变成了有颜色的水,而另一个盖子里没有颜色当然就变不出来。 三、第二次探索,引导幼儿思考。 1.引导语:老师手里有一瓶红色的水,我现在要请另一个好朋友跟他做朋友,我们来看看会发生什么吧。 2.动手操作:红+蓝、红+黄、蓝+黄,边摇边念咒语。 3.提

4、问:(1)你们猜一猜我请哪种颜色和它(红蓝)做朋友? (2)瓶子里的水有变化吗? (3)变成什么颜色了? 小结:红色和蓝色做朋友。瓶子里的水有变化。红加蓝变成紫色,红加黄变成橙色,黄加蓝变成绿色。 活动延伸: 我们刚才都是两种颜色混合,那如果三种颜色混合在一起会变出什么颜色呢?回家你们可以和爸爸妈妈一起试试看。 教学反思: 整个环节中我注重激发孩子的探索兴趣,渗透了学习习惯和规则意识的培养,(如瓶宝宝正休息要悄悄的,不拥挤的取放瓶子)从几次的变色游戏中将活动一步步推向高潮,达到纲要中对科学领域的目标要求及本次活动的目标。 小百科:颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受,我们肉眼所见到的光线,是由频率范围很窄的电磁波产生的,不同频率的电磁波表现为不同的颜色,对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。 3

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 幼教 > 科学
版权提示 | 免责声明

1,本文(幼儿园中班科学领域教案《颜色变变变》含反思.docx)为本站会员(青蛙的王子)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|