1、幼儿园中班美术优秀教案圆形宝宝变变变含反思 中班美术优秀教案圆形宝宝变变变含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能够根据圆形，发挥自己的想想，创作出各类物品或动物的形象，感知并认识圆形，能找到生活中的圆形物体，喜欢太空泥制作，快来看看幼儿园中班美术优秀圆形宝宝变变变含反思教案吧。 活动目标 1.感知并认识圆形，能找到生活中的圆形物体。 2.能够根据圆形，发挥自己的想想，创作出各类物品或动物的形象。 3.喜欢太空泥制作。 4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5.培养幼儿的欣赏能力。 活动准备 1.各色太空泥、托盘。 2.样品范例(小花、雪人、手链)。 活动过程 1.以魔术游
2、戏引入圆形。 教师：小朋友，今天我们班来了一位小客人(出示圆形)，瞧瞧，知道它是谁吗? 教师：原来是我们的老朋友-圆形呀!来，我们用热烈的掌声欢迎圆形宝宝来我们班做客。 教师：圆形宝宝是怎样的? 小结：圆形是圆圆的，很光滑的，没有尖尖角，还可以滚动呢! 教师：今天圆形宝宝要请我们看魔术表演。我们只要对着小圆形说圆形宝宝，变变变圆形宝宝就会变出很多漂亮的东西。 2.认识生活中圆形物体。 (1)魔术师对着圆形宝宝说：圆形宝宝，变变变!(逐步出示小花) 教师：呀，魔术师变出什么来了?(漂亮的小花)小花是什么形状的?什么颜色?中间的叫花蕊、外面的是花瓣。 (2)教师：我们再来变一个吧。这回，魔术师变出
3、什么了?(美丽的蝴蝶)接下来雪人和手链的方法同上，不同的是可以请幼儿来做魔术师，变魔术，激发幼儿学习的兴趣。 (3)激发幼儿找生活中的圆形物体。 教师：小朋友，你喜欢魔术师的表演吗?圆宝宝说还有许多东西和它长的很像，它还能变成什么东西呢? 3.幼儿制作。 教师：你们能不能来帮助圆宝宝变变变呢? 4.幼儿展示自己的作品，并分享交流制作经验。 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。 小百科：圆形：圆是一种几何图形，指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集合。这个给定的点称为圆的圆心。作为定值的距离称为圆的半径。当一条线段绕着它的一个端点在平面内旋转一周时，它的另一个端点的轨迹就是一个圆。根据定义，通常用圆规来画圆。 2
