1、教科版六年级科学下册课堂作业新设计（2022新版）第一单元 小小工程师1.了解我们的住房 1.以下属于住房的基本结构有（ ）（多选）A.窗 B.墙 C.地基D.梁2.以下属于住房系统的是（ ）（多选）A.给排水系统 B.强电系统C.弱电系统D.采暖系统3.下列说法不正确的是（ ）（单选）A.灯具、洁具属于住房的设施 B.只有设施没有相关系统的配合就无法充分发挥住房内设施的作用C.燃气热水器的正常工作，需要水、电系统的相互配合D.窗利于采光，在住房的通风系统中可有可无2.认识工程1.港珠澳大桥是世界（ ）长的跨海大桥。A.第四 B.第三C.第二D.第一2.工程建设最重要的步骤是（ ）。A.提出问
2、题 B.在限制条件下设计C.制作模型D.检测改进3.工程建设主要具有（ ）的特点？A.复杂性、系统性B.美观性、系统性C.稳定性、有效性D.美观性、稳定性3.建造塔台1.搭建塔台时，我们需要考虑很多因素，下列哪些因素需要考虑在内（ ）（多选）A.建造的位置B.建造的材料 C.建造的时间D.建造的高度2.在制订塔台竞标书过程中，我们需要确定成本预算，下列做法错误的是（ ）A.我们可以通过搭建塔台的钢材数量，大致确定钢材的成本B.我们通过搭建塔台的高度，确定钢材的数量C.我们可以先凭空捏造一个数据，等搭建的时候多还少补D.在进行成本预算前，我们要提前对材料的价格进行市场调查3.下列关于竞标发布会的
3、说法正确的是（ ）A.只要我们设计的塔台外观新颖、漂亮就一定能中标B.只要我们的塔台成本便宜就一定能中标C.我们设计建造的塔台不在乎成本，一定要建在的新颖、独特、坚固D.我们的设计除了造型美观还考虑到塔台的成本和安全性4.设计塔台模型1.在各种建筑中，工程师利用了很多什么形状来加固建筑（ ）A.圆形 B.四边形C.三角形2.为了解决塔台倾斜的问题，我们可以（ ）A.将塔台设计得尽量高一些。 B.将塔台设计图分成几个面，并标注长度，搭建时按照图纸施工。C.加重塔台的底部。3.下列哪项措施不是为了塔台抗震设计的（ ）A.塔台上面设计护栏 B.加重塔台的底部。C.塔台底部加入滚珠结构。5.制作塔台模
4、型1.关于塔台模型的制作，下列说法正确的是（ ）。A.模型制作可以根据实际需要和设计图纸略有偏差。B.模型制作过程中，发现设计图纸有问题，可以直接在模型上进行改进。C.模型制作必须和设计图纸保持一致。D.模型制作过程中，可以根据分工，同步修改设计图和模型，以提高效率。2.经过测试，我们发现（ ）方法可以提高塔台模型的抗风能力。A.扩大底部面积 B.大幅增加顶部配重C.减少斜拉杆 D.只需要使用正方形结构3.关于塔台模型制作的接口处理，下列说法正确的是（ ）。A.为了保障接口的牢固，要尽量多地缠绕透明胶。B.使用合适的连接方法，可以使接口更加牢固，模型更加稳定。C.量取材料时，用于连接的部分越短
5、越好，这样能节省材料。D.完成制作后，不要去动接口，以免模型受损。6.测试塔台模型1.底部（ ）的物体，不容易倒。A.越大越轻B.越小越重 C.越大越重 D.越小越轻2.不容易倒塌的结构是（ ）。A.上小、轻，下大、重 B.上大、重，下小、轻 C.上大、轻，下小、重 D.上小、重，下大、轻3.下列说法哪个是不正确的（ ）。A.搭建塔台时，三角形结构越多越稳定B.测塔高时，读数应该平视C.搭建塔台时，底部大且重不容易倒塌D.塔台底部重量，不影响抗震能力7.评估改进塔台模型1.制作的塔台抗风能力弱，考虑可能存在的原因是（ ）。A.塔台模型低矮。 B.塔台模型镂空，透风。 C.塔台模型上小下大，上轻
6、下重 D.塔台模型底部吸管强度不够高。2.下列有关改造塔台模型的方案，不可行的是（ ）。A.调整塔台的角度不偏斜，提高塔台的抗震性。 B.减少多余的吸管胶带，降低塔台模型的成本。C.尽可能将塔台做得高一些，让塔台更高大稳固。D.多利用吸管搭建三角形结构，提高塔台的稳固性。3.一项工程实施的正确步骤是（ ）。A.设计建造（模型）测试改进评估 B.明确任务设计建造（模型）测试改进评估 C.明确任务设计建造（模型）测试评估改进D.设计测试建造（模型）改进评估8.小小工程师单元整理课1.房子需要具备以下（ ）系统。A.采光 B.供水C.供暖D.以上都是2.工程一般经历（ ）过程。A.设计和制作 B.测
7、试和评估 C.改进和实施D.以上都是3.工程的关键是（ ）过程。A.设计B.制作 C.测试D.改进4.拓展作业：利用本单元所学，为地震带上居住的居民设计一种房子，能够抵御8级以上震级的地震。第二单元 生物的多样性1.校园生物大搜索1.我们能运用_调查的方法来研究校园生物的多样性。2.校园中生活着_的生物。3.生物多样性是_的基础。4.调查校园中的生物时我们需要注意些什么？5.请列举几个生物的作用？2.制作校园生物分布图1.我们在制作校园生物分布图时，最好采用（ ）。A.编号的方法B.想怎么做就怎么做2.关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（ ）。A.不同季节里的生物种类和数量有所不同，绘制
8、分布图之前要进行多年观察B.校园里的生物种类很多，我们可以用“图注加编号”的方法来绘制分布图C.绘制分布图前，需要对校园生物进行认真调查，不能凭印象来绘制分布图3.绘制校园生物分布图时，生物种类太多写不下怎么办？（ ）A.用画图的方法把生物画在分布图上B.不重要的生物不写进去C.用“图注十编号”的方法绘制4.关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（ ）。A.生物在不同季节会有所不同，我们可以进行长期观察B.校园生物种类很多，我们可以用“图注+编号”的方法绘图C.不需要对校园生物进行认真调查，根据平时的印象绘制生物分布图就可以了5.制作校园生物分布图时，区分地下、地上空中分布的生物，可以用（
9、）表示。A.相同颜色B.不同颜色C.两种颜色6.下列四个地方相比，（ ）里生物种类最多。A.教室B.操场C.食堂D.花坛3.形形色色的植物1.种瓜得瓜、种豆得豆，这是我们通常所说的（ ）。A.遗传 B.变异 C.传承 D.变化2.遗传学家（ ）发现了豌豆植株的不同形状特征。A.爱因斯坦B.孟德尔C.亚里士多德 D.伽利略3.世界上没有两片相同的树叶，说明生物的（ ）是普遍现象。A.遗传 B.变异 C.繁殖 D.变化4.多种多样的动物1.一只毛色纯白的母狗生下了两只小狗，其中一只毛色纯白，另一只黑白相间，我们推测狗爸爸的毛色（ ）。A.一定是全黑B.一定是黑白相间C.很可能有黑色 D.一定是纯白
10、2.下列谚语中，不属于遗传现象的是（ ）。A.一母生九子，九子各不同B.种瓜得瓜，种豆得豆C.老鼠生儿会打洞D.龙生龙，凤生凤3.下列哪种现象不能作为变异的实例（ ）。A.羊有角，马没有角B.月季花的颜色有红色、白色等C.奶牛中有产奶量高的，有产奶量低的D.人的视觉有正常色盲之分5.相貌各异的我们1.3种不同形状两两组合，能组合出（ ）不同相貌特征。A.4 B.8 C.162.比较每个人同一的相貌特征，我们会发现每个人（ ）A.相同 B.各不相同3.孩子与父母长得很像，因为是（ ）的作用。A.相貌特征 B.遗传基因6.古代生物的多样性1.从（ ）中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古
11、代动物、植物的生活情况和生活环境。A.岩石 B.化石 C.泥土2.猛犸象与现代大象（ ）？A.完全相同B.完全不同C.有相同部分也有不同部分7.保护生物多样性1.生物体之间的相互作用形成复杂的、互相联系的（ ）。A.生态系统B.生物群落C.生物种群2.（ ）是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。A.自然保护区B.野生动物保护区C.自然保育区3.我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？第三单元 宇宙1.太阳系大家庭1.太阳系是以为中心。2.太阳的质量占这个太阳系
12、所有天体质量的（ ）%。A.20 B.50C.80 D.99.863.太阳系大家庭中的成员有（ ）等。（多选）A.太阳 B.行星 C.卫星 D.流星 E彗星2.八颗行星1.离太阳平均距离最近的是（ ），最远的是（ ）。A.水星 B.地球C.木星D.海王星2.太阳系八颗行星中最大的是（ ），最小的是（ ）。A.水星 B.地球C.木星D.海王星3.离太阳平均距离按近到远排列依次是：4.认识星座1.下列关于星座的说法，正确的是（ ）。A.用星座可以预测人的运势B.星座是一些动物和人物的形象 C.星座中各个恒星之间其实没有关系D.北斗七星是古代的一只勺子飞上天变化而成的2.从星座模型的不同角度照射，会
13、出现不同的投影，这不能说明（ ）。A.模型制作错误或实验失败了B.从宇宙的其他角度看北斗七星，形状可能就不一样了 C.星座只是一些互相没有关系的恒星在天空上组成的视觉图像D.只有从某一个角度才能观察到勺子状的投影3.光年是一个（ ）。A.时间单位 B.恒星单位 C.长度单位 D.重量单位5.夏季星座1.下面四颗星，不属于夏季大三角的是（ ）。A.天津四 B.北极星C.织女星D.牛郎星2.牛郎星属于（ ）星座。A.天鹰座 B.天琴座 C.牵牛座 D.天蝎座3.晴朗的夜空中，我们能发现一条闪亮的光带，它是（ ）。A.星座 B.天河C.星云 D.银河6.浩瀚的宇宙1.（ ）可统称为宇宙。A.银河系+
14、太阳系B.银河系+河外星系C.河外星系+仙女星系D.银河系+仙女星系2.银河系中天体围绕（ ）高速公转着。A.旋臂 B.盘面 C.核球 D.银晕3.宇宙是（ ）。A.静止的 B.活力的 C.很小的 D.不存在的7.探索宇宙1.望远镜的发明者是意大利科学家（ ）。A.哥白尼B.达芬奇C.伽利略D.布鲁诺2.我国著名的系列载人飞船名为（ ）。A.天宫B.神舟 C.嫦娥D.玉兔3.“天宫”系列是我国重要的航天工程，它属于（ ）。A.月球探索工程B.载人飞船 C.人造卫星D.空间站4.下列关于人类探索宇宙的描述不正确的是（ ）。A.人类已经完全认识了宇宙 B.宇宙无穷无尽，还有许多未知领域等待人类探索
15、C.人类探索宇宙的过程是循序渐进的D.为了探索宇宙，许多科学家付出了不懈努力第四单元 物质的变化1.厨房里的物质与变化1.下列厨房里的物质变化，其中发生化学变化的是（ ）。A.白糖溶解 B.蔬菜腐烂 C.玻璃杯摔破 D.大蒜捣碎2.下列变化中，与其他三种变化不一样的是（ ）。A.液化气燃烧 B.酿制葡萄酒C.鸡蛋炒西红柿D.榨橙汁3.下列厨房的物质变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）A.面粉发酵 水沸腾 C.铁生锈 玻璃摔破 C.冰融化 面包发霉 D.菜切碎 棒冰包装袋外面出现水珠2.产生气体的变化1.下列哪两种物质混合，产生了气体（ ）。A.白醋+小苏打B.水+食盐 C.水+小苏
16、打D.白醋+白砂糖2.下列（ C）与白醋混合，不会产生气体。A.鸡蛋壳B.贝壳C.食盐 D.牙齿3.下列说法中，错误的是（ ）。A.在吃了酸性物质后需要及时漱口以保护牙齿 B.在产生气体的变化中，有的反应剧烈，有的缓慢C.白醋和小苏打混合后产生的气体是二氧化碳D.打开雪碧瓶后会有大量气泡冒出，这也是化学变化3.发现变化中的新物质1.所有的化学变化过程中都有新物质产生。（ ）。2.白砂糖在加热过程中没有产生（ ）。A.炭 B.焦糖C.水D.二氧化碳3.化学变化过程中产生的新物质有些是有（ ）的，有些是有（ ）的。4.蜡烛燃烧过程中既有（ ）变化又有（ ）变化。4.变化中伴随的现象1.（ ）不能帮
17、助我们初步判断物质是否发生了化学变化。A.形状改变B.产生气体 C.产生沉淀 D.发光发热2.化学变化不同于物理变化的本质特征是（ ）。A.物质的状态发生改变B.产生水C.产生了新物质D.产生沉淀3.铁生锈的过程中，伴随的现象不包括（ ）。A.体积的改变 B.物质状态的改变 C.颜色的改变 D.导电性的改变5.地球家园的化学变化1.古代植物经过几亿年的（ ）变成煤。A.化学变化B.物理变化C.物理变化和化学变化2.绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放（ ）。A.氮气B.氧气 C.一氧化碳 3.下列不属于化学变化的是（ ）。A.水水蒸气 B.石油塑料瓶C.古代植物煤6.生命体中的化学变
18、化1.在下图丁中向两支试管中各滴加等量碘液，出现蓝色的是（ ）。A.1号试管 B.2号试管C.1号试管和2号试管 D.1号试管或2号试管2.情绪的产生与化学变化有关，如多巴胺、内啡肽就是影响情绪的化学物质。 （ ）3.食物中毒与我们身体中发生着的化学变化有关。 （ ）4.我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的 化学变化 ，才能变成身体所需要的营养物质。（ ）7.美丽的化学变化1.紫甘蓝液体和白醋混合后，液体的颜色会变成（ ）。A.紫色 B.无色C.红色 D.绿色2.下列现象是化学变化的是（ ）。A.在纯净水中加入红糖后水变成了棕红色B.将水果做成果汁C.用橡皮擦除纸上的铅笔字D.衣服上沾上油污后滴加几滴洗洁精去除污渍3.化学变化的产物能破坏环境。下列做法正确的是（ ）。A.大量开采使用煤炭和石油B.随意丢弃过期的药品C.回收利用矿泉水瓶D.将洗衣的污水直接排入河道中8
