1、4.增加船的载重量课堂练习1.在测试铝箔船载重量的过程中,放置垫圈时应该()。A.集中叠放在船底的中间B.均匀分散放在船底C.集中叠放在船底的一侧D.上述做法都可行2.用相同大小的正方形铝箔造船，丁丁造的船装了50个垫圈，冬冬造的船装了20个垫圈。下列关于船的体积的说法,正确的是()。A.丁丁的大B.冬冬的大C.两者一样大D.无法比较3.根据课堂实验判断，要提高船的载重量，下列方法最科学的是()。A.增加船的质量B.增加水槽中的水量C.增加重物的数量D.增大船的体积4.用一张边长为12厘米的正方形铝箔做一个正方形底面、四面船舷一样高的船型。甲做的船舷高4厘米，乙做的船舷高3厘米，丙做的船舷高2
2、厘米，丁做的船舷高1厘米，则()做的船载重量最大。A.甲B.乙C.丙D.丁实践拓展感受浮力实验材料:一个大水杯(或水桶)、橡皮泥、一根橡皮筋、一枚回形针、一把直尺。实验步骤:在大水杯(或水桶)中装大半杯(或大半桶)水。在橡皮筋的一端固定一枚回形针,并在回形针外面裹上一大团橡皮泥。用手拎着橡皮筋的另一端提起橡皮泥，同时用直尺测量橡皮筋的长度，再将橡皮泥慢慢浸入水杯(或水桶)里的水中(如右图),在这一过程中可用直尺多次测量橡皮筋的长度。实验结论:随着橡皮泥浸入水中的体积增大，橡皮筋的长度_(填“逐渐变长”“逐渐变短”或“不变”)，橡皮泥受到的浮力_(填“越来越大”“越来越小”或“不变”)。4.增加船的载重量课堂练习：1.B2.A3.D4.C （甲：4*4*4=96，乙：6*6*3=108，丙：8*8*2=128，丁：10*10*1=100）实践拓展：逐渐变短越来越大
