1、8 彩色的梦统编小学语文二年级下册统编小学语文二年级下册设计者:设计者:连云港市苍梧小学连云港市苍梧小学 戴露露戴露露8 彩色的梦统编小学语文二年级下册统编小学语文二年级下册第一课时第一课时我来读我来读聊天聊天 草坪草坪 葱郁葱郁 森林森林烟囱烟囱 精灵精灵 梦境梦境 叮咛叮咛 我会读我会读我有一大把彩色的梦,我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。一打开,就在白纸上跳蹦。我来读我来读我有我有一大把一大把彩色的梦,彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里他们躺在铅笔
2、盒里聊天聊天,一打开,就在白纸上一打开,就在白纸上跳蹦跳蹦。我思考我思考 1. 1.彩色铅笔在纸上跳蹦,都画了哪彩色铅笔在纸上跳蹦,都画了哪些彩色的梦呢?请同学们大声朗读诗些彩色的梦呢?请同学们大声朗读诗文文2-32-3自然段。自然段。 2. 2.说说你看到了梦中描绘了哪些景说说你看到了梦中描绘了哪些景物?有哪些颜色?用笔画出来。物?有哪些颜色?用笔画出来。我来读我来读脚尖滑过的地方,脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了,大块的草坪,绿了,大朵的野花,红了,大朵的野花,红了,大片的天空,蓝了,大片的天空,蓝了,蓝蓝得得透透明!明!在葱郁的森林里,在葱郁的森林里,雪松们拉着手,雪松们拉着手,请小鸟留
3、下歌声。请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,结一个苹果般的太阳,又大又大又红!又红!我来读我来读脚尖滑过的地方,脚尖滑过的地方,大块的大块的草坪草坪,绿了,绿了,大朵的大朵的野花野花,红了,红了,大片的大片的天空天空,蓝了,蓝了,蓝蓝得得透透明!明!在葱郁的森林里,在葱郁的森林里,雪松雪松们拉着手,们拉着手,请请小鸟小鸟留下歌声。留下歌声。小屋小屋的的烟囱烟囱上,上,结一个苹果般的结一个苹果般的太阳太阳,又大又大又红!又红!我来读我来读脚尖滑过的地方,脚尖滑过的地方,大块的大块的草坪草坪,绿绿了,了,大朵的大朵的野花野花,红红了,了,大片的大片的天空天空,蓝蓝了,了
4、,蓝蓝得得透透明!明!在葱郁的森林里,在葱郁的森林里,雪松雪松们拉着手,们拉着手,请请小鸟小鸟留下歌声。留下歌声。小屋小屋的的烟囱烟囱上,上,结一个苹果般的结一个苹果般的太阳太阳,又大又大又红!又红!我来写我来写森 梦苹灵8 彩色的梦统编小学语文二年级下册统编小学语文二年级下册第二课时第二课时我会读我会读彩色彩色 脚尖脚尖 雪松雪松 歌声歌声 苹果苹果 森林森林 精灵精灵 季节季节 我来说我来说 还记得作者梦中都绘画了哪些还记得作者梦中都绘画了哪些景物吗?景物吗? 谁能用自己的话说一说。谁能用自己的话说一说。我来读我来读脚尖滑过的地方,脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了,大块的草坪,绿了,大朵的
5、野花,红了,大朵的野花,红了,大片的天空,蓝了,大片的天空,蓝了,蓝蓝得得透透明!明!在葱郁的森林里,在葱郁的森林里,雪松们拉着手,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,结一个苹果般的太阳,又大又大又红!又红!我来读我来读脚尖滑过的地方,脚尖滑过的地方,大块的大块的草坪草坪,绿绿了,了,大朵的大朵的野花野花,红红了,了,大片的大片的天空天空,蓝蓝了,了,蓝蓝得得透透明!明!在葱郁的森林里,在葱郁的森林里,雪松雪松们拉着手,们拉着手,请请小鸟小鸟留下歌声。留下歌声。小屋小屋的的烟囱烟囱上,上,结一个苹果般的结一个苹果般的太阳太阳,又大又大又
6、红!又红!我思考我思考 水彩笔的脚尖还会滑过哪水彩笔的脚尖还会滑过哪些地方?这些地方会变成什么些地方?这些地方会变成什么样呢?样呢?我会读我会读我的彩色铅笔,我的彩色铅笔,是大森林的精灵。是大森林的精灵。我的彩色梦境,我的彩色梦境,有水果香,有季节风,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动在溪水里流动我会读我会读我的彩色铅笔,我的彩色铅笔,是大森林的是大森林的精灵精灵。我的彩色梦境,我的彩色梦境,有水果香,有季节风,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动在溪水里流动我会读我会读我的彩色铅笔,我的彩色铅笔,是大森林的是大森林的精灵精灵。我的彩色梦境,我的彩色梦境,有水果香,有季节风,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的还有紫葡萄的叮咛叮咛,在溪水里流动在溪水里流动我想象我想象 作者彩色的梦境里还有什么?作者彩色的梦境里还有什么?用用“有有有有还有还有”的的仿照书上的句式说一说。仿照书上的句式说一说。我来写我来写 试着仿照课文第试着仿照课文第2 2或者第或者第3 3小节,小节,把想画的内容用几句话写下来。把想画的内容用几句话写下来。我来写我来写 拉 结 般 精