1、12 12 古诗两首古诗两首连云港师专二附小 王旭统编小学语文一年级下册统编小学语文一年级下册第一课时第一课时池上池上踪踪萍萍首首迹迹浮浮 （唐）白居易 xio w chn xio tn 小 娃 撑 小 艇， tu ci bi lin hu 偷 采 白 莲 回。 b ji cn zn j 不 解 藏 踪 迹， f pn y do ki 浮 萍 一 道 开。小娃/撑小艇，偷采/白莲回。不解/藏踪迹，浮萍/一道开。采踪迹 是 留下的踪迹。 是 留下的踪迹。 是 留下的踪迹。 小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃撑小艇，偷采白莲回。1.1.说说小娃在做什么？说说小娃在做什么？2.2.小孩如何偷采白莲的？小孩
2、如何偷采白莲的？3.3.说说你对说说你对“偷偷”字的理解，你字的理解，你“偷偷偷偷”做过哪些小恶作剧？做过哪些小恶作剧？ 不解藏踪迹，浮萍一道开。不解藏踪迹，浮萍一道开。1.1.说说你对这句诗的理解。说说你对这句诗的理解。2.2.通过通过“不解不解”、“藏藏”等词语，等词语，你觉得这是一个什么样的小娃？你觉得这是一个什么样的小娃？小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。我放了红蜻蜓我放了红蜻蜓 有一只红蜻蜓， 落在花叶上， 一动也不动。 我悄悄地捏住它， 它呀 使劲儿直扑腾 奶奶批评我 不该捉益虫。首采第二课时第二课时小池小池泉 流 爱 柔 荷 露 角qunqunliliiiruruhhlljiojio泉水泉水 荷花荷花 流水流水清泉清泉 荷叶荷叶 水流水流 小池宋杨万里泉眼/无声/惜细流，树荫/照水/爱晴柔。小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上头。泉眼爱惜爱惜立体现了蜻蜓的体现了蜻蜓的可爱可爱泉眼：泉水的出口泉眼：泉水的出口晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。想一想这首诗描写的是什么地方的景色？小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。角尖爱树
