1、26 槐乡五月 槐乡是一个美丽迷人的地方。槐乡五月里发生了什么有趣的事情?让我们一起走进课文。26 槐乡五月苏教版 语文 三年级 下册第一课时第二课时26 槐乡五月第一课时 洋槐花具有良好的观赏价值，每到花期来临时，一串串洁白的槐花缀满树枝，空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾。槐花可入药，有去毒之效，还可包制成槐花饭、槐花包子、槐花饺子、槐花煎饼、槐花炒鸡蛋、槐花粥。26 槐乡五月槐花炒鸡蛋26 槐乡五月槐花蜜26 槐乡五月嗡嗡瑞雪槐花醇香huiruwngchn沉浸jn酿出ning熏醉xn zu蒜泥sun拌上bn朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍26 槐乡五月旋 旋旋风风连风打的连风打的旋
2、旋儿儿都香气扑鼻都香气扑鼻多音字多音字xunxun他们大大他们大大咧咧咧咧的的咧lili妹妹看到生日礼物，妹妹看到生日礼物，咧咧开嘴笑了。开嘴笑了。xunxunlili26 槐乡五月坡坡 岗岗 维维 吾吾肩肩 顿顿 咸咸 麻麻 炒炒 芝芝26 槐乡五月左右左右 结构结构半包围结构半包围结构上下上下 结构结构生字归类生字归类坡坡吾吾 芝芝岗岗肩肩维维 顿顿 炒炒麻麻 咸咸26 槐乡五月识字方法识字方法加一加：广+林=麻 王+山+而=瑞 字理识字： 肩“户户”是肩头的象是肩头的象形，形，“月月”是肉。是肉。26 槐乡五月坡p 形声字。形声字。“土土”表意，表意，表示坡地斜坡；表示坡地斜坡；“皮皮”
3、表音。表音。 左边最后一笔是提易写错易写错26 槐乡五月咸xin不要少写 “丿”反义词：咸反义词：咸淡淡26 槐乡五月识字游戏识字游戏小蜜蜂飞来了熏熏酿酿醇醇浸浸蒜蒜瑞瑞顿顿维维26 槐乡五月初降：刚刚下。瑞雪初降给人的感觉很惬意。26 槐乡五月大大咧咧：形容随随便便，满不在乎。别看他平时大大咧咧,做起事来可是粗中有细。26 槐乡五月 课文主要写了槐乡五月的课文主要写了槐乡五月的_和孩子们的和孩子们的_、_。课文主要写了什么？优美景色勤劳热情好客整体感知整体感知26 槐乡五月 概括各自然段的段意。 第第1 1自然段自然段: :五月洋槐花开了五月洋槐花开了, ,整个槐乡整个槐乡都浸在都浸在_。
4、第第2 2自然段自然段: :槐乡的孩子们用槐乡的孩子们用_招待客招待客人人, ,临走时还会送上一包晒过的槐花临走时还会送上一包晒过的槐花, ,一小罐儿槐一小罐儿槐花新蜜。花新蜜。 第第3 3自然段自然段: :槐乡的小姑娘变得槐乡的小姑娘变得_,_,小小小子小子_。 第第4 4自然段自然段: :五月是五月是_的季节。的季节。香海里槐花饭更俊俏了有口福了槐乡孩子26 槐乡五月一、给字选择正确的读音，用直线连一连。 醇醇 酿酿 浸浸 熏熏 嗡嗡 nin chn jn wn xn 课堂演练课堂演练课堂演练课堂演练26 槐乡五月二、读词语，再仿写。白茫茫白茫茫 喜盈盈喜盈盈 甜丝丝甜丝丝 坡坡岗岗坡坡岗
5、岗白生生白生生 傻乎乎傻乎乎 香喷喷香喷喷 大大咧咧大大咧咧 亮晶晶 黄橙橙 漂漂亮亮 沟沟坎坎字词听写字词听写26 槐乡五月 五月，是槐花飘香的季节。上节课，老师带小朋友们走进了槐乡，见到了美丽的槐花，到底那是怎样的美呢？现在，让我们再次走进五月的槐乡。第二课时26 槐乡五月26 槐乡五月 槐乡的山山洼洼槐乡的山山洼洼, ,坡坡岗岗坡坡岗岗, ,似瑞雪初降似瑞雪初降, ,一片白茫茫。一片白茫茫。比喻把槐乡的山山洼洼、坡坡岗岗白茫茫一片的样子比作瑞雪初降时的景象。互动课堂互动课堂26 槐乡五月槐花白、多26 槐乡五月有的槐花抱在一起有的槐花抱在一起, ,远看像玉雕的圆球；远看像玉雕的圆球；有的
6、槐花一条一条地挂满枝头有的槐花一条一条地挂满枝头, ,近看如近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。把槐花抱在一起的样子比作玉雕的圆球。比喻把一条一条的槐花比作了维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。26 槐乡五月花形可爱26 槐乡五月 你眼中的槐花像什么呢？你眼中的槐花像什么呢？写一写。写一写。 那那（ ）的槐花像）的槐花像（ ）；）；那那（ ）的槐花如）的槐花如（ ）。）。雪白雪花一样一条一条 成群的白色蝴蝶在歇息26 槐乡五月朗读指导（朗读指导（理解表达第一题理解表达第一题） 在朗读第一自然段的时候，要在朗读第一自然段的时候，要突出槐花的突出槐花的“多、美多
7、、美”的特点，朗的特点，朗读时声音要优美、抒情，读出读时声音要优美、抒情，读出喜悦、喜悦、赞美赞美的语气。的语气。26 槐乡五月 孩子们跑来孩子们跑来了了, ,篮儿挎走白生篮儿挎走白生生的槐花生的槐花, ,心里装心里装着喜盈盈的满足。着喜盈盈的满足。孩子们满心的欢喜26 槐乡五月 这时候这时候, ,连风打的旋儿都香气连风打的旋儿都香气扑鼻扑鼻, ,整个槐乡都浸在香海中了。整个槐乡都浸在香海中了。花香味甜从从“浸浸”字你字你体会到了什么？体会到了什么？ “浸浸”字字，让我们，让我们感受到整个槐乡处处感受到整个槐乡处处花香四花香四溢，溢，浓郁醉人，大人、小孩、村庄等，浓郁醉人，大人、小孩、村庄等，
8、都沐浴在都沐浴在“香海香海”里了。里了。26 槐乡五月想一想：第二自然段是分几层来讲的？两两层层26 槐乡五月 1.小朋友为什么傻乎乎地卧在槐树下不想回家呢? 小朋友之所以“傻”了,是因为他被五月槐乡的迷人景色所陶醉,被槐乡的香气熏醉了。26 槐乡五月2.2.槐乡的孩子是非常好客的。槐乡的孩子是非常好客的。 好客的槐乡孩子就会把他好客的槐乡孩子就会把他拉到拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。 小朋友临走时，槐乡小朋友临走时，槐乡的的孩子还会孩子还会送送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清凉清凉的槐花新蜜清凉清凉的槐花新蜜。26 槐
9、乡五月26 槐乡五月 读第三自然段，说一说这一自然段告诉了我们什么?26 槐乡五月 槐乡的槐乡的小姑娘变得更俊俏了小姑娘变得更俊俏了，她，她们的们的衣襟上别着槐花衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐发辫上戴着槐花花小小子呢，小小子呢，衣裤的口袋里装的衣裤的口袋里装的是槐花是槐花。他们大大咧咧的，。他们大大咧咧的，不时就朝不时就朝嘴里塞上一把嘴里塞上一把淳朴可爱26 槐乡五月 这一自然段告诉我们每当槐花开放这一自然段告诉我们每当槐花开放的时节的时节, ,槐乡的小姑娘和小小子快乐槐乡的小姑娘和小小子快乐极极了。槐乡的孩子们在五月是最幸福、最了。槐乡的孩子们在五月是最幸福、最快乐的。小姑娘变得更加俊俏了快乐
10、的。小姑娘变得更加俊俏了, ,小小小小子又有口福了。子又有口福了。26 槐乡五月 读最后一自然段，联系课文内容说一说：为什么五月是“槐乡孩子的季节”?（理解表达第二题理解表达第二题）26 槐乡五月 因为槐花开放的季节，孩子们会在槐花芬芳中尽情享受美好的生活。他们勤劳、能干、淳朴、热情，五月是孩子们最喜爱的季节。26 槐乡五月槐乡五月槐花花多花白花形可爱花香味甜花美孩子热情好客、聪明能干淳朴可爱人美结构梳理结构梳理26 槐乡五月 课文以优美的语言，生动描绘了五课文以优美的语言，生动描绘了五月是月是_，表达了作者对，表达了作者对美丽迷人的美丽迷人的_和和_、_、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。、淳朴可爱
11、的槐乡孩子的喜爱。槐乡五月槐乡五月槐花飘香的季节槐花飘香的季节勤劳能干勤劳能干热情好客热情好客主题概括主题概括26 槐乡五月描写槐花的句子 我们一路走着唱着，不一会儿就远远地我们一路走着唱着，不一会儿就远远地看见了白茫茫的一片，好像翠绿的枝头挂了看见了白茫茫的一片，好像翠绿的枝头挂了一层白雪，老师告诉我们那就是我们要去的一层白雪，老师告诉我们那就是我们要去的槐树林，难怪老早就听别人说槐花是我们孤槐树林，难怪老早就听别人说槐花是我们孤岛的五月雪，这话一点儿也不假，你看在那岛的五月雪，这话一点儿也不假，你看在那拓展延伸拓展延伸26 槐乡五月粗壮的树干上，嫩绿粗壮的树干上，嫩绿的叶子衬托着雪白雪的叶
12、子衬托着雪白雪白的花朵，在微风的白的花朵，在微风的吹拂下，一阵阵沁人吹拂下，一阵阵沁人心脾的幽香扑面而来，心脾的幽香扑面而来，我们都禁不住深深地我们都禁不住深深地呼吸着，好像要把这呼吸着，好像要把这香味都吸到肚子里。香味都吸到肚子里。26 槐乡五月一、给蓝色字选择正确的解释。 顿：顿：稍停。立刻；忽然。（头）稍停。立刻；忽然。（头）叩地；（脚）跺地。处理；安置。疲叩地；（脚）跺地。处理；安置。疲乏。书法上指用力使笔着纸而暂不移动。乏。书法上指用力使笔着纸而暂不移动。用于吃饭等行为的次数。用于吃饭等行为的次数。 1.1.他终于吃上了一他终于吃上了一顿顿饱餐。（饱餐。（ ） 课堂演练课堂演练26
13、槐乡五月 2. 2.爸爸把我安爸爸把我安顿顿好就出差去了。好就出差去了。 （ ） 3. 3.妈妈不顾旅途的劳妈妈不顾旅途的劳顿顿，陪我复习功课到，陪我复习功课到深夜。（深夜。（ ） 4. 4.听了老师的话，我茅塞听了老师的话，我茅塞顿顿开。（开。（ ） 5. 5.她读起书来抑扬她读起书来抑扬顿顿挫，好听极了。挫，好听极了。 （ ） 26 槐乡五月二、请你用比喻的手法，把下面的句子写具体。 1. 1.槐花抱在一起像槐花抱在一起像_。 2. 2.槐花一条一条地挂满枝，像槐花一条一条地挂满枝，像_。 3. 3.春雨像春雨像_，像，像_。 4. 4.荷叶像荷叶像_铺在水面上。铺在水面上。玉雕的圆球维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿牛毛细丝一张大蒲扇26 槐乡五月三、你最喜欢哪个季节？把它写出来。 我喜欢夏的风格。在春还始料不及时，辣妹子般的夏便风风火火般地跑来了，热情的带着大地舞动起来。太阳无尽地炙烤着大地，周围的空气渐渐变得躁热起来，但我喜欢这样泼辣、散漫的风格。26 槐乡五月桃李天下桃李天下 伴你成长伴你成长
