七年级语文下册课件16.最苦与最乐.zip

第四单元 16 最苦与最乐（第一课时）一、导入新课一、导入新课你觉得自己最苦和你觉得自己最苦和最乐的事情是什么最乐的事情是什么? ?二、预习诊断二、预习诊断恩惠（ ） 契（ ）约 监督（ ） 揽（ ） 读一读，辨一辨，给下列划线字注音。读一读，辨一辨，给下列划线字注音。悲天悯（ ）人 如释（ ）重负 卸（ ）却解释词语解释词语（1）契约：证明买卖、抵押、租赁等关系的文书。（2）失意：不得志;不如意。（3）达观：对不如意的事情看得开。（4）如释重负：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。（5）悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。（6）海阔天空：形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。（7）心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。作者简介作者简介 梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人，思想家、学者著作大多收入饮冰室合集。背景简介背景简介 苦与乐，是人类永恒的话题。哲人们有不少这方面的精彩论述，平常百姓也有许多深刻的思考。梁启超在“戊戌变法”失败以后，痛定思痛，站在儒家的进取精神和佛家超凡智慧的高度，写下本文，道出了自己对苦和乐的理解。文体常识文体常识（1）议论文的概念。 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。（2）议论文的三要素。论点：作者所持的见解。（需要证明什么）论据：用于证明论点的材料。（用什么证明）论证：运用论据证明论点的过程。（怎样证明） 论点。 论点就是作者所持的见解和主张，是文章的灵魂，是完整的陈述性判断句。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。 论据。 事实论据：包括有代表性确凿的事例、史实、统计数据等。 道理论据：包括经过实践的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认事理等。 论证。 论证方式分为立论和驳论两大类型。 论证方法多种多样，常见的有举例论证、道理论证对比论证、比喻论证。（3）议论文的基本结构。 提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。 它又可以分为两大类： 以“横式”结构为主的有“总论分论总论”“总论分论”“分论总论”三种。 以“纵式”结构为主的是层层深入式。（4）议论文的语言。 准确、严密、精当、概括、逻辑性强。三、初读感知，自主探究三、初读感知，自主探究0101自主探究1.作者认为人生最苦的事是什么? 最苦的事是责任未尽。0101自主探究2.作者认为人生最乐的事是什么? 最乐的事是责任完了。0101自主探究3.你认为作者在本文中阐述了什么观点? 作者在本文中阐述的观点：负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐。四、梳理结构，合作探究四、梳理结构，合作探究1.1.快速阅读课文，梳理出每一段的主快速阅读课文，梳理出每一段的主要内容，并简述段意。要内容，并简述段意。第1段：引出人生最苦的事。第2段：阐述该做的事没有做完，最苦。第3段：阐述人的三种责任：对人、对事、对自己。第4段：阐述尽责任是人生最乐的事。第5段：尽责方能得苦中真乐。第6段：卸却责任不等于解除责任，人生应当多尽责任。2.2.简述论证思路简述论证思路 本文先阐述负责任是人生最苦的事，然后阐述尽责任是人生最乐的事，然后进一步阐述尽责方能得苦中真乐，最后说，人生应当勇于负责，而不应当逃避责任。3.3.探究本文的结构，概括层意探究本文的结构，概括层意第一部分（第13段）：负责任是人生最大的苦。第二部分（第4段）：尽责任是人生最大的乐。第三部分（第5、6 段）：人生应勇于负责，而不能逃避责任。五、拓展练习五、拓展练习 痛苦与快乐，是人类永恒的话题痛苦与快乐，是人类永恒的话题，冰心说，冰心说“生命中不是永远快乐，也生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的成的”。老师认为，最痛苦的是失去。老师认为，最痛苦的是失去身边的亲人和朋友，而最快乐的就是身边的亲人和朋友，而最快乐的就是我的学生都能成人成才。那么，生活我的学生都能成人成才。那么，生活中你遇到的最苦的事情是什么中你遇到的最苦的事情是什么? ?你遇你遇到的最快乐的事情是什么呢到的最快乐的事情是什么呢? ?请大胆请大胆说出来，并阐述自己的理由。说出来，并阐述自己的理由。六、课堂小结六、课堂小结 每个人都有自己的责任，责任有大有小，我们不能躲避、卸却责任，而应当勇于承担自己的责任，在负责任中获得快乐。如果每个人都努力完成自己的责任，那么个人、他人、家庭、社会、国家都会越来越好。最苦与最乐第第1 13 3段：负责任是人生最大的苦段：负责任是人生最大的苦第第4 4段：尽责任是人生最大的乐段：尽责任是人生最大的乐第第5 5、6 6段：人生应当勇于负责，而不能逃避责任段：人生应当勇于负责，而不能逃避责任谢谢观看！谢谢观看！第四单元第四单元 1616 最苦与最乐最苦与最乐（第二课时）（第二课时）一、探究论证内容01讨论第1、2段1.作者通过设问“人生什么事最苦呢”提到了哪些事?它们是最苦的吗? 贫知足;失意安分;老、病、死达观。作者认为这些都可以从心态上、观念上去排解。01讨论第1、2段2.接着作者顺势提出自己的见解，他认为人生什么事最苦呢?请用原文回答。 “我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”01讨论第1、2段3.为什么“身上背着一种未来的责任”最苦呢?点拨：找出论说的句子。 （正）独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事。 （反）该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头。从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。011.一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找出有关事例。 举例：个人对他人的责任（答应人办的事没有办、欠了人的钱没有还、受了人恩惠没有报答、得罪了人没有赔礼等）。 延伸：对于家庭、社会、国家，乃至对于自己。讨论第3段012.找出“不尽责任最苦”的原因。 关键词句有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得开。讨论第3段01讨论第4段1.什么事最快乐呢? 自然责任完了，算是人生第一件乐事。01讨论第4段2.作者引用了哪些古语、俗语或名人名言? 古语如释重负 俗语心上一块石头落了地 孔子无入而不自得01讨论第4段3.找出论说的句子，总结这一段的内容。 大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。快乐之权操之在己。01讨论第5、6段1.找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么。 孟子君子有终身之忧 曾子任重而道远，死而后已，不亦远乎要 说明人生当勇于负责。01讨论第5、6段2.为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢? 但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀!01讨论第5、6段3.最后一段说明了什么内容呢?为什么这样说? 说明了“人生不应当逃避责任”。因为责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。责任不能逃躲，只有大小的分别。若躲避责任，只是自投苦海，永远不能解除了。01讨论第5、6段4.本文的中心论点是什么呢? 负责任是人生最苦的事，尽责任是人生最乐的事。二、探究论证方法1.1.文章哪里用了事实论据文章哪里用了事实论据? ?哪里哪里用了道理论据用了道理论据? ? 事实论据：第 2、3 段; 道理论据：第 46段。 2 2. .这篇文章运用了哪些论证方法这篇文章运用了哪些论证方法? ?道理论证：引用了古语、俗语、孔子等人的名言。举例论证：举了“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼”等例子。对比论证：最苦之事与最乐之事进行对比论证。三、语言探究本文多处运用排比句，以下面的语句为例，分析其表达效果。 答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀!因为自己对于他的责任还没有解除呀! 以排比句列举种种没有尽到责任的现象，再用设问，一问一答来证明“人生最苦的事是未尽责任”这一道理。这样亲切的语言，就像一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻。三、拓展运用01拓展运用1.请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。 知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜;一分耕耘，一分收获;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟01拓展运用2.结合自己的生活实际谈谈对人生的看法，说说作为学生应尽到什么责任。 培养热爱集体、自觉维护集体利益的责任感。建立自信，要有毅力，勇于面对失败。培养学习的责任感。五、课堂总结 鲁迅先生说过：“在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。” 英国文学家狄更斯也说过：“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。” 我们每个人都被生命询问，而我们也只有以“负责”来答复生命。让我们铭记责任，因为“能够负责”是人类存在最重要的本质。最苦与最乐最苦与最乐勇于负责（未尽责任）尽责任最苦最乐背负责任不逃避责任谢谢观看！