1、苏教版四年级数学下册苏教版四年级数学下册小军小军自学提示：自学提示：什么叫做列？什么叫做行？什么叫做列？什么叫做行？小军在第几行？第几列？你是怎么确定的？小军在第几行？第几列？你是怎么确定的？帮小军找朋友。帮小军找朋友。竖排叫做列，横排叫做行。竖排叫做列，横排叫做行。小军小军第 1列第1行第 2列第 3列第 4列第 5列第 6列第2行第3行第4行第5行第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列 如果把每一个学生的座位都用一个圆圈来表示，如果把每一个学生的座位都用一个圆圈来表示，你觉得
2、这样画怎么样？你觉得这样画怎么样？第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列小军坐在第小军坐在第4 4列，列，第第3 3行行可以用数对可以用数对 ( (4,34,3) )来表示。来表示。第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列（4 4，3 3）1.1.在上图中找出第在上图中找出第2 2列第列第4 4行的位置行的位置, ,用数对表示是用数对表示是( ( , , ) )。2.
3、2.（6 6，5 5）在上图中表示第）在上图中表示第 列第列第 行的位置。行的位置。（3，4）（3，2）（6，4）（6，2）活动：活动： （1）请第一列的举右手）请第一列的举右手 第三列的请起立第三列的请起立 第二行的挥挥右手第二行的挥挥右手 （2）你能用数对写出自己的位置吗？）你能用数对写出自己的位置吗？（3）同桌比较，前后桌比较，你有）同桌比较，前后桌比较，你有什么发现？什么发现？ 考考你考考你： 请（请（4， ）的同学站起来。）的同学站起来。 请（请（ ，5）的同学站起来。）的同学站起来。 有小红，小壮，小文三个小朋友玩捉有小红，小壮，小文三个小朋友玩捉迷藏，小红藏在（迷藏，小红藏在（5
4、,65,6）的位置，小壮藏在）的位置，小壮藏在（3,43,4）的位置，小文得意地说：）的位置，小文得意地说：“我跟小我跟小红是一列的，跟小壮是一行的，你能猜出红是一列的，跟小壮是一行的，你能猜出我藏在哪里吗？我藏在哪里吗？北京北纬40,东经116 （9 9, ,6 6）（1,51,5）（5,55,5）（6,66,6）9 97 76 65 53 32 21 10 04 48 81 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8找出这些位置的点找出这些位置的点A A（3 3，1 1）B B（3 3，4 4）C C（6 6，1 1），），将它们连起来，这是一个将它们连起来，这是一个 。9 97 76 65 53 32 21 10 04 48 81 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8ACB9 97 76 65 53 32 21 10 04 48 81 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8找出一个点找出一个点D D（ ， ）使它们组成正方形使它们组成正方形 。ACBD这节课，你学到了什么？
