1、 第6课 现代科技进步与人类社会发展预习导学课程标准：认识新科技革命对现代社会发展的影响和计算机与人工智能技术等的出现对改变人们劳作方式的意义。学习目标：（1）通过本课的学习，掌握现代科技进步的成果；（2）通过本课的学习，理解以人工智能为代表的现代科技成就对人类劳作方式及生活方式的影响；（3）理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革给人类社会带来的革命性意义。知识梳理一、现代科学技术的发展背景第二次世界大战后,发达国家在计算机与人工智能技术的引领下,航天、海洋、原子能、生物、新材料等方面的技术迅速发展。改革开放以来,中国在这些尖端科技领域也取得了巨大成就。尖端科技的发展,成为衡量国家综
2、合实力的重要标志之一。成就电子计算机目的为满足弹道计算的需求（军事需求）诞生1946年,为满足弹道计算的需求,美国军方研制的世界上第一台电子计算机“埃尼阿克”在宾夕法尼亚大学问世。影响开启了电子计算机时代。网络技术历程1969年,美国国防部建立起军用网络。后来,计算机网络不断发展,演化为互联网。20世纪90年代实现商业化,成为世界上信息资源最丰富的计算机公共网络,目前已遍布全球。应用计算机网络技术从科学计算、事务管理等方面逐步扩展,进入生产生活的各个领域,并走入家庭。人工智能概念人工智能技术作为计算机技术的一个分支,是通过计算机模拟人的思维解决实际问题的技术。概况自从20世纪50年代机器模拟智
3、能被美国科学家提上日程,人工智能已涵盖机器人制造、语音及图像识别、自然语言处理等领域。作为人工智能技术的代表,计算机控制的机械手、机器人等自动化装置,在生产中得到大量应用。影响大力发展智能制造以及人工智能新兴产业,鼓励各个领域的智能化创新,是当今科技发展的重要任务。近年来,“无人仓库”“无人码头”“无人车间”乃至“无人工厂”也纷纷出现。人工包能技术广泛地应用到各个领域,极大地改变了人们的生产生活。人造地球卫星成果自从1957年苏联发射世界上第一颗人造地球卫星以来开发和利用太空及地球以外天体的航天技术迅猛发展。许多国家利用航天技术服务于军事部门与国民经济,俄罗斯、美国、法国、中国等国家已研发出多
4、种类型的运载火箭,成功发射大量航天器,在太空中建立了严密的地球测控网。影响作为新兴的尖端科技,航天技术对现代国防与经济发展产生了巨大影响。美国是世界上最先进行深海研究的国家。海洋技术地位海洋技术在现代科技进步中处于重要位置。成果20世纪60年代,美国深潜器曾在水下数千米处发现了海洋生物群落,并且首次潜入世界大洋中最深的马里亚纳海沟。1997年,中国自主研发的无缆水下深潜机器人成功潜入水下6000。处进行科学试验,这标志着中国海洋技术已跻身世界先进行列。2012年,中国的“蛟龙号”载人潜水器在马里亚纳海域进行试潜,成功突破7000米深度,这是世界同类型载人潜水器的最大下潜深度。新材料技术新材料技
5、术的应用范围广泛,受到各国的普遍重视。新材料不断更新,表现出传统材料不具备的特点。高分材料、纳米材料、生态环境材料、生物医用材料等新材料被广泛应用到生产生活中。二、 现代科技进步的革命性意义1.计算机与人工智能技术带来了生产力的巨大飞跃,使劳作方式由粗放型转化为集约型。影响大量的劳动力从生产线上退下来,人们越来越依靠技术革新来实现利润增长。以市场为导向、充分发挥技术优势、有效调动员工积极性的现代企业管理制度逐步发展起来。2.人类文化生活也出现了新的模式。成果20世纪90年代以来,计算机网络、移动通信等技术迅猛发展,使人们与外界沟通更加方便。各种应用程序的开发,促进了人们的通信交流,丰富了大众的
6、文化生活推动了电子商务的发展。全媒体不断发展,能够最大程度汇集各种渠道的信息,为人们认识世界提供了不同的视角。3.人类视野也产生新的变化。影响交通和通信技术的进步使得地球成为“地球村”,网络的普及促进了信息的交流,进而大大丰富了人类的知识,推动了社会的进步。现代科技应用不当,也会带来负面影响拓展提升1.第三次科技革命与战后资本主义经济发展（1）二战后20世纪5070年代，资本主义经济迅速发展，被称为资本主义发展的黄金时代第三次科技革命；战后资本主义经济体系确立，使得世界经济朝着体系化、制度化方向发展；资本主义国家经济政策的调整（2）第三次科技革命推动了服务业的发展，产业结构中服务业的比重上升（
7、3）90年代以美国为代表的国家“新经济”“知识经济”迅速发展。（从20世纪90年代初开始，在信息技术革命和经济全球化浪潮的推动下，美国经济出现了长达10年的持续增长）2.科技革命引发的劳作方式、生活方式的变化(1)更多新的生产领域出现生产力空前发展。(2)更多的新技术产品走进百姓生活，影响社会经济发展方向。(3)新兴产业阔步发展，集约型经济成为经济增长新模式。(4)现代企业管理制度发展起来。(5)中产阶层壮大，脑力劳动群体收入稳定。(6)第三产业从业者增加。(7)物流业在电子商务引领下快速发展。(8)网络、智能手机为人们认识世界提供了新视角。课堂探究探究主题 新科技革命的成就与特点材料一下图分
8、别是：图一1946年研制成功的第一台电子计算机，图二1957 年成功发射的第一颗人造地球卫星，图三1985年中国第一座自行设计建造的原型堆核电站浙江秦山核电站图一 图二 图三材料二科技革命是技术革命的理论基础。第三次技术革命的理论准备应追溯到19世纪末20世纪初的物理学革命。其主要内容包括：以电子计算机为代表的信息技术、以核能、太阳能技术为标志的新能源技术以及以半导体为代表的新材料技术等三大主要技术，还出现了综合多种学科技术成就的航天技术、生物工程技术、激光与纳米技术等。摘编自徐蓝世界近现代史(1)根据材料一概括新科技革命的主要成就有哪些？提示：计算机网络技术、航天技术、原子能技术。(2)根据
9、材料二并结合所学知识，说明新科技革命的特点。提示：涉及的领域较广，科学与技术紧密结合，具有综合性。【知识拓展】新科技革命兴起的背景和特点1新科技革命兴起的背景(1)现代生产迅速发展的需要，以及人类现代文明发展的多方面需要是现代高新技术产生和发展的根本动力。(2)科学的巨大成就为现代高新技术的产生奠定了理论基础。(3)战争和国家间的对抗，是刺激高新技术产生和发展的一个重要因素。2新科技革命的特点(1)科学技术在推动生产力的发展方面起越来越重要的作用，科学技术转化为直接生产力的速度加快。(2)科学和技术密切结合，相互促进。随着科学实验手段的不断进步，科研探索的领域也在不断开阔。(3)科学技术各个领
10、域之间相互联系加强，在现代科技发展的情况下，出现了两种趋势：一方面学科越来越多，分工越来越细，研究越来越深入化；另一方面学科之间的联系越来越密切，相互联系渗透的程度越来越深，科学研究朝着综合性方向发展。【对点练习】1“二战期间，美国研制了原子弹并用于实践；1946年美国投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功的远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的。”以上史实说明()A科技革命是战争爆发的导火索B科技是决定战争胜负的关键C二战加速了新科技革命的到来D新科技革命加速了二战的爆发C根据材料“美国投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的”“德国人研制成功的远程液体
11、燃料火箭，是用于空袭英国的”可知二战加速了新科技革命的到来，故选C项；A、B两项均表述错误；D项颠倒了因果关系，排除。知识框架当堂达标一、选择题1.发端于20世纪四五十年代的第三次科技革命，包括原子能的和平利用和现代火箭技术，这次科技革命的直接推动力是( )A. 两极格局的建立B. 世界经济的发展C. 各国对科技的重视D. 第二次世界大战【答案】D【解析】本题主要考查第三次工业革命的相关史实，旨在考查学生运用所学知识解读材料和解决实际问题的能力。根据所学知识，第三次科技革命是以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，而电子计算机最早是在二战中为了计算弹道轨迹而发明的，D项
12、符合题意；ABC都不是直接的推动力，排除。故选D。2.20世纪六七十年代，日本学者提出“信息化”的概念，认为信息化既是一个技术进步过程，又是一个社会变革过程，它既改变了生产组织体系、生产方式和社会经济结构，又推动人类从工业社会向信息社会的迈进。这说明A. 信息化使人类社会的分工更加分散B. 信息化的出现推动第三次科技革命的到来C. 信息化全面推动了人类社会的发展D. 信息化推动了“新经济”的诞生【答案】C【解析】本题考查信息技术发展的相关知识，要求具备准确解读材料信息和分析问题的能力。C. 依据材料“认为信息化既是一个技术进步过程，又是一个社会变革过程，它既改变了生产组织体系、生产方式和社会经
13、济结构，又推动人类从工业社会向信息社会的迈进”结合所学知识可知信息化全面推动了人类社会的发展，故C正确。A.信息化使人类社会的分工更加精细而非分散，故排除 A。B.信息化是第三次科技革命的成果而非原因，故排除B。D.“新经济”在20世纪90年代出现，故排除D。故选C。3.三位同学在一起讨论有关科技革命的话题，以下是他们谈话内容的片断：甲：科技革命成果的商品化周期只需要3-5年。乙：新技术之间联系密切，相互促进。丙：在经济增长的因素中，科技进步的因素占80%他们时论这一话题的中心是（）A. 第三次科技革命的影响B. 第三次科技革命的特点C. 第三次科技革命的成就D. 第三次科技革命的内容【答案】
14、B【解析】本题考查第三次科技革命的相关知识。对材料信息的正确分析归纳的解决问题的关键。本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题选项有一定的干扰性，总体难度适中。第三次科技革命的特点是科学技术转化成为生产力的速度加快，科学技术在各个领域之间相互渗透，一种技术革命引发了其他技术革命。在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比例不断上升，据此依据材料相关信息可知B正确。ACD均不合题干主旨，排除。故选：B。4.在中国文学博物馆，4D电影甲骨文向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程。还原古代生活场景时，影院画面、音响和座椅巧妙配合，带观众穿越数千年，讲述甲骨文字形时，立体图形灵活转换，让
15、观众感受古人造字的智慧。从中看出（）A. 科技是推动文化发展的决定因素B. 现代信息技术的运用促进了文化传播C. 甲骨文的出现，标志着人类进入文明时代D. 文化与经济相互交融，科技的作用越来越重要【答案】B【解析】本题考查历史研究的相关方法，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。A 科技是推动文化发展的重要因素，而不是决定因素，排除A。B用4D技术来展示甲骨文的产生、发展和演变历程，有效地吸引观众，这说明现代信息技术的运用促进了文化传播，故B正确。C 文字的出现，标志着人类进入文明时代，排除C。D 材料没有体现文化与经济相互交融，排除D。故选B。5. 阅读材料，回答相关问题。 材料一阅
16、读下列表格: 表1 1851年至1913年德国在校大学生人数统计表年份1851年1855年1913年在校大学生12400人16760人77484人，每万人中有大学生学历的为11.3人表2 1801年至1900年英国、法国、德国取得的重要科技成果国家英国法国德国重要科技成果(个)198219356据潘迦华论19世纪德国的教育改革编制 材料二 美国历史学家平森认为，直到 1870年至1900年，德国的工业发展才形成一股真正的洪流，把这种发展速度的加快叫做“革命”是适当的。德国正是在这期间从一个以农业为主的国家转变为以工业为主的国家一些作为“未来”工业时代标志的新兴工业，像电气工业、化学工业、光学工
17、业等，得到最早的开发和扶持。德国的综合国力很快赶上和超过英国和法国，成为仅次于美国的科技化工业强国。 丁建弘德国通史 材料三联邦德国的国民生产总值先后于1959年和1960年超过法国和英国，年平均增长率为2.5%。在20世纪中第三次跃居为资本主义世界第二号经济大国，只是到1968年被日本赶上。联邦德国外贸总额在1953年超过法国,1954年超过加拿大，1962年超过英国，成为仅次于美国的资本主义第二贸易大国。黄金储备在1948年仅有3亿美元，到1970年增加到124亿美元，占资本主义世界的15.2%，超过美国，跃居世界首位。 徐聪德国经济持续增长是实力和政策的双重效应 请回答: （1）根据材料
18、一，概括19世纪下半期至20世纪初的德国科技教育的特点 （2）根据材料二并结合所学知识，概述1870年后德国经济发生的变化并分析经济原因。 （3）根据材料四和所学知识，指出二战后联邦德国经济飞速发展、迅速赶超所有西欧资本主义国家的主要原因。（4） 根据以上材料和所学知识，谈谈你从19世纪下半期至20世纪初、二战后德国的经济发展中得到的启示。【答案】（1）特点：高等教育发展迅速；科技成果大大超过英国和法国等老牌强国。（2）变化：工业领域特别是重工业在工业中的比重迅速上升；新兴工业部门出现并发展迅速；从农业国变为工业国；传统产业部门逐步向现代化转化；德国成为欧洲头号工业强国。 原因：德国抓住了刚刚兴起的第二次工业革命的机会，迅速崛起。（或德国是第二次工业革命的发源地和中心之一）（3）原因：良好的基础；美国的援助；重视科技教育；稳定的国内、国际局势；第三次科技革命的机遇；社会市场经济体制的影响；加入欧共体，与西欧加强合作。（4）启示：加强政府对教育、科技的支持；经济的发展需要稳定的国内和国际环境；发展经济要加强对外交流与合作。
