1、第十课 建设美好祖国 2020届中考真题一、单项选择题：1. (2020北京，5)“居家学习期间，我在妈妈手把手指导下学习切菜，经过反复练习，终于可以切出粗细均匀的土豆丝和黄瓜丝了。我从中体验到劳动的快乐和分担家务的喜悦。”这位同学的感受，让我们认识到（ C）学生以读书为主，劳动浪费时间 分担家务有助于营造良好的家庭氛围增强劳动意识，要从小事做起 劳动技能可培养，以后再学也不迟A. B. C. D. 2. (2020广东，2)劳动是成功的必经之路，劳动是成长成才的题中之义。对题中孩子的言行认识正确的是 BA. 孩子没有相应的劳动技能B. 孩子没有正确的劳动态度C. 劳动是获得报酬的重要手段D.
2、 家庭是实施劳动的重要场所3. (2020广西北部湾钦州，6)2020年3月20日，中共中央、国务院印发的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见指出，劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。国家重视劳动教育，是基于（C劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 劳动教育更注重引导学生学会体力劳动劳动教育有利于引导青少年树立正确的劳动观劳动教育有利于培养青少年勤劳自立和吃苦耐劳的精神A. B. C. D. 4. (2020广西北部湾，6)2020年3月20日，中共中央、国务院印发关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见。意见指出，根据各学段特点在
3、大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。这是因为（ ）C劳动赋予我们享有受教育的权利 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉劳动权是公民最基本、最重要的权利 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的A. B. C. D. 5. (2020广西贺州，4)2020年3月20日，中共中央、国务院印发关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，要求把劳易教育纳入人才培养全过程，在大中小学设立劳动教育必修课程。下列对劳动的理解有误的是（ ）D A. 通过劳动实现自身价值 B. 劳动是财富和幸福的源泉C. 劳动既是公民权利也是公民义务 D. 劳动是中华民族最重要的精神财富6
4、. (2020广西贺州，8)下列关于中国梦的说法正确的是（ ）DA. 经济腾飞就是实现中国梦B. 中国梦是遥远的，遥不可及C. 实现中国梦是国家的事，与个人无关D. 实现中国梦，就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福7. (2020广西梧州，)读漫画劳动的理解，对甲观点评价恰当的是（ ）DA. 正确，因为知识能够创造财富和价值B. 错误，因为体力劳动比脑力劳动更有用C. 错误，因为劳动是公民的基本权利，必须参加D. 错误，因为从事不同的劳动都是为国家和社会作贡献8. （2020黔东南州，10）2020年3月20日，中共中央、国务院印发关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见。意见要求把劳动教育纳
5、入人才培养全过程，在大中小学设立劳动教育必修课程。党和国家高度重视劳动教育，是因为 A劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 劳动创造价值，实干才能梦想成真接受劳动教育，成为未来成才的关键 培养劳动教育，就能够提高综合素质A. B. C. D. 9.（2020黔东南州，17）从右图中看人民生活，可以得出的正确结论是 D人们的生活质量不断提高“住房难”问题全部得到了解决人们的消费结构愈发多元老百姓的消费需求已经得到满足 A. B. C. D. 10. (2020河南，6)下列图表反映了中华人民共和国成立70年的发展成就。观察图表可以得出的正确结论有 C我国经济实力大幅跃升 我国已经实现共同富裕 改革开
6、放是强国之路 社会主义制度具有巨大优越性A. B. C. D. 11. (2020黑龙江鸡西，19)2019年我国GDP达到99.0865万亿，比上一年增长6.1%，人均GDP达到10276美元，首次站在1万美元的新台阶。这说明我国 CA. 已经实现中国复兴梦B. 科技水平位居世界前列C. 经济实力提高到新的水平D. 已经步入发达国家行列12. (2020湖北恩施，6)3月20日，中共中央、国务院印发了关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，就加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署：中小学劳动教育课每周不少于1课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定。这是因为（ ）D劳动是财富的
7、源泉，也是幸福的源泉 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的 生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的 我国的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、创造性劳动换来的A. B. C. D. 13. (2020湖北黄冈，6)2020年3月26日，中共中央、国务院印发的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见要求，加强对青少年的劳动教育，让劳动之花在青少年心中绽放。党和政府如此强调劳动教育，是因为（ ）B劳动是财富和幸福的源泉 劳动既是公民的基本权利，又是公民的基本义务人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的 体力劳动者比脑力劳动者更值得我们尊敬和学习A. B. C. D. 14. (2020湖北天门，1)20
8、18年全国教育大会把劳动教育再次放到与德智体美并重的位置：2020年3月，中共中央、国务院印发了关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，提出要设置劳动教育课程，将劳动教育纳入大中小学生的必修课。对此，下列认识正确的是A. 劳动教育入了法，贯彻落实靠大家 B. 劳动教育太简单，洗衣扫地带做饭 DC. 劳动课程费时间，影响成绩不划算 D. 劳动创造幸福感，提高能力终生伴15. (2020湖北咸宁，7)近期，教育部将出台大中小学劳动教育指导纲要，通过制定政策保证劳动教育在大中小学的切实开展，并将劳动教育列入义务教育阶段必修课。国家之所以如此重视劳动教育，是因为（ B ）劳动是财富的源泉，也是幸福的
9、源泉人世间美好梦想，都是通过劳动实现的我们教育的唯一目标就是培养合格的劳动者今天我国取得的每一项成就，都是广大人民用劳动换来的A. B. C. D. 16. (2020湖北襄阳，6)“幸福在哪里？它不在月光下，也不在睡梦里；它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里。”对这段歌词解读正确的是（）DA. 劳动是人们的基本活动 B. 劳动是创造的源泉C. 劳动是社会发展的需要 D. 劳动是幸福的源泉17. (2020湖北宜昌，3)家是一生读不完的书。“新冠肺炎疫情”期间，许多中学生“宅家”学烹饪、学收纳、学手工制作，并在班级群里“晒”成果。中学生积极参与家务劳动（ ）D是为了得到老师和同学赞赏 是为了化解
10、家庭矛盾与冲突有助于养成爱劳动的好习惯 能促进家庭责任意识的增强A. B. C. D. 18. (2020湖南娄底，14)中共中央国务院发布关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，意见指出：要将劳动教育纳入人才培养的全过程。为贯彻落实意见精神，娄底市多所学校开展劳动教育课程，这样做（ ）B可以引导学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念占用学生的学习时间，增加日常负担有助于学生学会自立自强，促进全面发展有助于帮助学生自食其力，完全不需要父母帮助A. B. C. D. 19. (2020湖南邵阳，13)2020年3月，中共中央、国务院印发的关于全面加强新时代大中小学劳动教育
11、的意见指出：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。我们要热爱劳动，是因为( )B劳动是财富的源泉 劳动创造了一切 劳动是幸福的源泉 劳动是家长的要求A. B. C. D. 20. (2020湖北咸宁，1)2019年12月召开的中央经济工作会议认为，面对国内外风险挑战明显上升的复杂局面，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全党全国贯彻党中央决策部署，坚持稳中求进工作总基调，坚持以_为主线，扎实做好“六稳”工作，保持经济社会持续健康发展。（ ）AA. 供给侧结构性改革 B. 统筹扶贫攻坚C. 疫情防控工作 D. 深化改革扩大开放21. (2020湖南湘潭，7)据中国青年报报载：某国著名
12、大学的学者们在一项长达20多年的跟踪研究中发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比，失业率为1：15，犯罪率为1：10，心理患病率等其他方面也有显著差别。这项研究在一定程度上可以直接证明( )AA. 劳动关系着个人就业和辛福 B. 勤劳是中华民族的传统美德C. 劳动关系着社会的财富多少 D. 增强劳动观念就能实现卓越21. (2020湖南株洲，21)小学六年级学生亮亮同学经常在家里炒菜做饭，他说“通过做家务，培养了我的生活技能，体验到了劳动的快乐，提升了我的责任感”。下列观点正确的是（ B劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 劳动教育可以提高人的劳动兴趣，培养独立生活能力劳动教育可以解决生活中的
13、所有困难 青少年应该做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者A. B. C. D. 22. (2020江苏连云港，8)2020年3月印发的中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见要求，“引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动”。以下观点正确的是 C实干兴邦，体力劳动者更值得我们尊敬 人世间美好梦想，都要通过劳动实现劳动光荣，劳动比学习书本知识更重要 国家的建设成就，都使用劳动换来的A. B. C. D. 23. (2020江苏南京，7)习近平总书记指出“社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的。”从法定义务角度看，“劳动最美，实干兴邦”直接要求公民（）DA. 认清自己的角色及责
14、任 B. 发扬实干精神谋求个人幸福C. 明确劳动是公民基本权利 D. 履行劳动义务为国家建设献力24. (2020辽宁朝阳，12)我国经济社会发展面临的严峻挑战有（ ）D资源日益短缺 环境污染严重 生态系统退化 经济发展与资源、环境之间矛盾日益突出A. B. C. D. 25. (2020 辽宁丹东，18)2020年6月1日，习近平寄语广大少年儿童，希望他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。实现中国梦，就是要实现（ ）D个人理想 国家富强 民族振兴 人民幸福A. B. C. D. 26. (2020山东滨州，15)今年3月26日，中共中央、国务院印发的关于全面加强新时代大中小学劳动教育
15、意见要求，加强对青少年进行劳动教育，让劳动之花在青少年心中绽放(附漫画)。这是因为 C劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉体力劳动者比脑力劳动者更值得我们尊敬和学习劳动既是公民的基本权利，又是公民的基本义务人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的A. B. C. D. 27. (2020山东德州，6)尚书云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。”环顾我们周边，青少年“不识稼穑”的现象并不罕见，这在一定程度上折射出劳动教育淡化、弱化的现实。“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话，至今依然能给我们以深刻的启示 BA. 只要劳动就能培养吃苦耐劳精神 B. 劳动
16、教育是学生成长的必要途径C. 科学文化知识都是从劳动中学来 D. 唯有强化劳动教育才是真正教育28. (2020山东聊城，5)2020年3月，中共中央、国务院发布了关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，提出要设置劳动教育课程，将劳动教育纳入大中小学生的必修课。国家之所以高度重视劳动教育，是因为 D人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的劳动能培养学生的实干精神，养成热爱劳动的品质A. B. C. D. 29. (2020山东青岛，8)为落实青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划中关于“每月参加一次劳动”的要求，某校9
17、月至11月对学生的劳动教育活动安排如下：时间活动内容成果形式9月帮助父母做一顿饭介绍一种烹饪技巧10月一次手工劳动实践提交一份手工作品11月一次社区志愿服务活动撰写一份实践报告这些活动的开展有助于学生（）D磨炼坚强意志品质，提高生活水平 掌握相关劳动技能，做到知行合一树立正确的劳动观，培养劳动习惯 丰富劳动实践体验，珍惜劳动成果A. B. C. D. 30. (2020山东潍坊，9)2020年3月发布的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见指出，根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，对具体的课程时间等作了规定，为落实劳动教育提供了明确指引。之所以加强劳动教育是因为（ ）D劳动教育纳
18、入全面培养的教育体系后，成为“五育”之首劳动教育创造物质财富，提高人们的幸福指数只有在劳动中才能创造和实现自己的人生价值人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的A. B. C. D. 31. (2020四川达州，5)【不要难，迎挑战】为了有效应对各种国际国内挑战，我国推进全面深化改革，把新时代改革开放继续推向前进。我国需要应对的国内挑战是（ ）A区域发展不平衡 城镇化水平不高 城乡发展不协调 国际形势复杂多变A. B. C. D. 32. (2020四川甘孜州，5)清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“红色旅游景点讲解员”等职业体验丰富多彩的劳动教育课
19、程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育，旨在引导我们（ ）A提高实践能力，实现全面发展 明确价值取向，懂得崇尚劳动学会职业选择，首选体力劳动 加强书本学习，提高考试成绩A. B. C. D. 33. (2020四川广安，14)从图表中得出的信息正确的有（A ）A. 我国人民生活水平进一步提高B. 我国城乡之间仍存在一定的差距C. 公有制经济是国民经济的主导力量D. 我国经济发展不平衡的现状依然突出34. (2020四川绵阳，14)中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见要求，学校要设立劳动教育课，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。加强劳动教育是因为 DA. 崇尚劳
20、动的民族是最优等的民族 B. 只要劳动就能实现民族复兴C. 劳动素养是综合素质的最高要求 D. 热爱劳动是中华民族的优良传统35. (2020新疆，11)2020年3月，中共中央、国务院印发关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见指出：劳动教育，植根中华优秀传统文化，承载劳动立德树人理念。可见，全面加强劳动教育有利于（ D ）保障教育公平 保障学生享受劳动权利，自觉履行劳动义务引导社会树立正确的劳动价值取向 激励学生辛勤劳动、诚实劳动创造性劳动A. B. C. D. 36. (2020云南昆明，7)2020年3月26日，中共中央、国务院印发关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，要求在大中小
21、学设立劳动教育必修课，系统加强劳动教育，将劳动素养纳入学生综合素质评价。党和政府高度重视劳动教育，是因为 A劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 劳动创造价值，实干才能使梦想成真引导青少年树立正确的劳动观具有重要现实意义只要培养劳动精神，就能全面提高综合素质A. B. C. D. 37. (2020云南，9)2019年9月29日，中华人民共和国建国70周年之际，习近平主席在颁奖仪式上向张富清、袁隆平、屠呦呦等8位来自不同岗位的劳动者颁发国家勋章。这给我们的启示是 BA. 劳动是财富的唯一源泉 B. 要努力在劳动中创造人生价值C. 伟大人生是一蹴而就的 D. 做出了突出贡献的人才有价值38. （20
22、20浙江宁波，7）2020年3月，中共中央、国务院印发关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，要求把劳动教育设为必修课程。加强劳动教育 D是引领发展的第一动力 有利于促进学生全面发展能够培养学生实践能力 有利于培养学生正确的劳动观A. B. C. D. 39. （2020贵州安顺）6. 2020年3月国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见规定：根据各学段特点在大中小学设立劳动必修课程，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。开展劳动教育课有利于学生 AA. 增强实践能力、做到知行合一 B. 提升问题意识、轻视书本知识C. 参与劳动实践、放弃理论学习 D. 拓展课外知识、弱化课堂学习二、非
23、选择题：40. (2020湖南郴州，26)九年级的小涵遇到了以下情境，请你给出正确做法，并说明理由。小涵觉得妈妈做家务很辛苦，想要分担一些，但是妈妈一个劲儿催出小涵学习，不让他做。正确做法：理由：41. (2020广西柳州，18)千年梦想，百年目标。2020年是全面建成小康社会收官之年。全面建成小康社会，是中华民族千百年来孜孜以求的美好梦想，也是中国共产党不懈奋斗的百年目标。【走向复兴】 以上两幅图分别反映我国取得哪些方面的成就？这些成就的取得更好地体现了我国怎样的人权的实质内容和目标？【筑梦当代】到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺。党的十八大以来，
24、全国选派县级以上党政机关和国有企事业单位干部到贫困村担任第一书记或驻村干部，提升贫困村治理能力；通过以优质企业作为产业龙头，用新技术指导贫困户生产，助力脱贫；通过易地扶贫搬迁，贫困群众多种渠道就业摆脱贫困；通过培育创业致富带头人为“头雁”，带动贫困地区群众共同创业脱贫致富，等等。一户户一村村摆脱了贫困，迈向了小康。 结合“筑梦当代”材料，运用所学知识分析我国是通过哪些创新举措打好脱贫攻坚战的。【追梦少年】少年兴则国家兴，少年强则国家强。实现“两个一百年”奋斗目标，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 作为未来劳动者的青少年，可通过哪些实践提高劳动能力？42. (202
25、0福建，30)阅读材料，回答问题（12分）资料一班级开展“向劳动者致敬”探究与分享活动，小闽展示了下列资料。劳动者的一分钟消防队员：1分钟，完成整装、上车、出发，这是消防队员的出警速度，他们和时间赛跑，与火魔竞速！建筑工人：1分钟，绑40个箍筋结，一分钟又一分钟，他们白天黑夜忙碌在钢筋水泥之间，用双手筑起了一座座高楼大厦！人民教师：1分钟，唤起情感，启迪智慧，打开心扉。那是人民教师无数个日夜的积淀，他们锻造的不只是课堂，还有人生！鲁班的创造相传，鲁班有一次上山砍柴，被野草判伤，他由此联想，发明了锯子。鲁班从小就参加劳动，在长期劳动中，他还发明了刨子、曲尺、墨斗、云梯等工具。他发明的每一件工具，
26、都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。资料二 任选资料一中的一类劳动者，运用所学知识分析要向他们致敬的原因。（6分） 从资料二中概括劳动实践对创造的作用，并就青少年如何提高创新能力提出两条合理化建议。（6分）43. (2020湖北黄石，19)阅读材料，回答下列问题：（9分）材料三：奋斗创造历史，实干成就未来。新的一年，我们要决胜全面建成小康社会，决战脱贫攻坚，实现第一个百年奋斗目标，靠的是实干精神。 国家兴旺，匹夫有责。作为中学生，全面建成小康社会，我们责无旁贷。为此，某班开展了主题为“劳动成就历史，实干创造未来”的演讲活动。假如你是其中一员，结合所学知识，请列出三点演讲提纲
27、。（3分）44. (2020湖南益阳，22)八年级（1）班班会课上班主任老师告诉学生，为全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，共中夹国务院提出意见，要求根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育为必修课程。下课后同学们纷纷发表看法，小明说：“中学生的主要任务就是学习，劳动是大人的事。”请你评析小明的观点。45. (2020江苏苏州，23) 【劳动教育：提升公民素养】2020年3月20日，中共中央、国务院发布关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，要求引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动。请你分析下列表格中关于劳动、就业的观点或做法，根据示例，完成表格内容。(6分)关于劳动、就业的观点或做法
28、教材依据人人承担劳动责任；努力做到知行合一。示例：劳动是公民的权利，也是公民的义务；参加劳动实践，在实践中学习。参加劳动实践，在实践中学习。劳动创造幸福生活；要干一行、爱一行。保护劳动合法所得；坚持男女同工同酬。465. (2020江苏泰州，26)下表是2020年“停课不停学”期间，九年级学生小松在家部分行为，我们一起为他点赞。行为集锦点赞理由按时线上学习，和老师积极开展互动帮助社区工作人员逐户发放防护口罩洗碗、拖地，和父母及家人交流沟通他热爱劳动，并懂得孝亲敬长 请完成上面表格中的点赞理由和。 请多角度阐述我们为什么要热爱劳动。47. (2020江苏徐州，32)（8分）探究题某中学九年级（2
29、）同学开展了以“劳动让生活更美好”为主题的实践探究活动。收集资料如下，请你参与。【劳动之美】劳动之美是血汗浸染过的精神，劳动之美是岁月打磨过的记忆，劳动之美是几近“痴情”的精益求精。古有风吹日晒中凝出的智慧结晶万里长城；今有伶仃洋上绵延的伟大工程港珠澳大桥；曾经的沿海小渔村深圳摇身一变成为国际大都市劳动之美事是用经久耐磨的性子打造出历久弥新的记技艺，锻造出长久不衰的精品。 谈谈你对“劳动之美”的认识。（3分） 【践行之美】“劳动周”活动记录活动时间：2019年12月6日活动地点：王家一号农场活动目的：树立正确的劳动观念参与人员：九年级（2）班全体同学劳动过程：同学们在农科员的带领下有序进入劳动
30、场地。活动开始时，同学们学习认识劳动工具，并试着学会使用。接下来有的同学采摘；有的同学聊天、互相打闹、踩踏农作物；有的同学积极完成劳动后，向农民叔叔介绍网络直播销售农产品的做法，得到点赞活动总结：大部分同学在本次活动中收获颇丰，但也有些同学不理解劳动，不愿意劳动，认为劳动太辛苦。 九年级（2）班班委会 2019年12月6日 活动中，有些同学不愿意劳动，认为劳动太辛苦。请运用“权利与义务”的知识分析他们的观点。（3分） 简要谈谈同学们在“劳动周”活动中的收获。（2分）48. (2020江西，21节选)探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。）【热爱劳动担责任】劳动教育课上，老师说，
31、“疫情防控离不开千千万万劳动者的坚守和奉献。 希望同学们弘扬劳动精神，勤于劳动，勇于担当。” 请仿照示例，写出一个校园劳动岗位及其职责。劳动最光荣我的岗位:_（1分）职 责：_（2分）劳动最光荣我的岗位:班级盆栽管理员 职 责：及时为盆栽浇水、施肥、修剪等。49. (2020山东泰安，29)习近平总书记强调，“中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌，也正是劳动创造，我们拥有了今天的成就。”“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”2020年3
32、月20日，中共中央、国务院印发关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见。意见指出，初中要注重围绕增强劳动知识、技能，加强家政学习，开展社区服务，适当参加生产劳动，使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。“一勤天下无难事”，中华民族是勤于劳动、善于创造的民族，请运用初中道德与法治课中劳动的知识，以“劳动创造美好生活”为主题写一篇短文。要求：紧扣主题，观点明确；学科术语使用规范，论述合乎逻辑；联系实际，条理清晰；200字左右。50. (2020山西，16节选)分析说明： 幸福在哪里某学校十分重视劳动教育，为增强学生劳动意识，提高劳动能力，将劳动教育纳入学生综合素质评价体系，在日常教育教学
33、工作中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化工作，广泛组织以劳动教育为主题的班团队会、劳模报告会、手工劳技展示等。对此，有些家长表示担忧:孩子的学习这么紧张，在家里什么都不敢让干，学校安排这些劳动教育内容，会占用大量时间，影响孩子的学习成绩。针对家长的担忧，假如你是该校学生，请给家长做出客观理性的分析。（8分）51. (2020湖南衡阳，28)（6分）材料一：2019年10月1日，我国在天安门广场举行了隆重的阅兵仪式和群众游行，欢庆共和国70华诞，以“同心共筑中国梦”为主题的群众游行分“建国创业”“改革开放”“伟大复兴”三个篇章。材料二：2019年12月31日，国家主席习近平通过
34、中央广播电视台总台和互联网，发表二二年新年贺词让我们只争朝夕，不负韶华，共同迎接2020年的到来。根据材料，请回答下列问题： 请你谈谈对中国梦含义的理解。 为实现中国梦只争朝夕，不负韶华，我们青少年应该怎么做？52. (2020山东青岛，24节选)决战决胜 追梦圆梦2020年是决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会之年，也是“十三五”规划收官之年。我国将实现第一个百年奋斗目标，开启全面建设社会主义现代化强国的新征程。【展望未来】青少年既是实现第一个百年奋斗目标的经历者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。全面建成小康社会不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。第十课 建设美好祖
35、国 2020届中考习题分类一、单项选择题：110 CBCCD DDADC 1120 CDBDB DDBBA 2130 BCDDD CBDDD3139 AAADD ABDA二、非选择题：40. 正确做法：通过沟通让妈妈明白做家务的重要性，做完作业后，可以适当做一些家务劳动。理由：学做家务也是必须的，参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且有助于养成勤劳自立的习惯。从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。41. 图一反映了我国国内生产总值不断增长，增长速度中高速增长，增速有所放缓。图二反映了全国农村贫困人口不断减少，贫困发生率不断下降。这些成就的取得更好地体现了我国人权的实质
36、内容和目标是人的自由、平等地的生存和发展。 党和政府高度重视脱贫攻坚工作，全面落实精准扶贫政策，给予贫困地区和贫困群众更多的资金支持，重视推广农业科技，鼓励贫困群众学习先进技术，贫困群众自立自强，艰苦奋斗等。 劳动课程、校内劳动、校外劳动实践，家务劳动等。42. 要求：选择一类劳动者作答即可，必须与所选对象相符合。 示例一：劳动是财富的源泉，消防队员通过辛勤劳动为社会创造价值；他们爱岗敬业，出色履行工作职责，在平凡中闪耀伟大；他们抢险救灾，保护人民生命健康和财产安全，值得尊敬。示例二：劳动是财富的源泉，建筑工人通过辛勤劳动为社会创造价值；他们爱岗敬业。，出色履行工作职责，在平凡中闪耀伟大；他们
37、建设家园，满足人们生产，生活设施建设需要，值得尊敬。 示例三：劳动是财富的源泉，人民教师通过辛勤劳动为社会创造价值；他们爱岗敬业，出色履行工作职责，在平凡中闪耀伟大；他们传播文明，教书育人，值得尊敬。 作用：劳动实践是创造的源泉。 建议：积极参加劳动实践，在劳动中创造；要勇于探索，敢于质疑；参与各类具体创新活动。43. 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们国家取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要继续发扬实干精神，才能创造新的辉煌。实现中国梦，既要胸怀理想又要求真务实,既要满怀激情又
38、要锲而不舍。44. 劳动是财富源泉，也是幸福源泉；美好梦想是通过劳动实现的；中华民族素以勤劳智慧而闻名；国家成就是广大人民群众用诚实劳动换来的。通过劳动能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳；通过劳动能学会艰苦朴素、勤俭节约；通过劳动能培养自立、自信、自强；在劳动过程中会获得快乐45. 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；爱岗敬业，弘扬敬业精神。我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存；践行平等，坚持法律面前一律平等。(其他答案言之有理可酌情给分)46. 依法行使受教育权利，自觉履行受教育义务，珍惜受教育机会。服务社会奉献社会，积极参加社会公益活动。 劳动对人类及人类社会有重要意义：劳动创造了人类，创造世界，
39、创造文明。劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。劳动促进人的成长与发展：通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力。劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。47. 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的；中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献；无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 权利与义务相统一（或公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者）；劳动既是我们的基本权利，也是我们的基本义务；“有些同学不愿意劳动，认为劳动太辛苦”是义务观念淡薄
