1、绿色圃小学教育网http:/www.L绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 连连 一一 连连 。linlin y y linlin可以分可以分成上下成上下两部分两部分可以分可以分成左右成左右两部分两部分汉字按结构进行分类：上下结构左右结构全包围半包围独体字连一连连一连句句圆圆回回远远问问近近国国围围风风园园绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L半包围结构：问半包围结构：问 句句 远远 近近 风风全包围结构：国全包围结构：国 回回 圆圆 园园
2、围围独体字：独体字：一一 不不 本本 白白 上上 下下耳耳 尺尺 电电 刀刀 大大 五五 读一读，读一读，背背 一一 背背。d d y y d d bibi y y bibi前后左右前后左右 东南西北东南西北早早 晨晨 起起 来，面来，面 向向 太太 阳。阳。前前 面面 是是 东，后东，后 面面 是是 西。西。左左 面面 是是 北，右北，右 面面 是是 南。南。chch n nmimi n nxixi n n t t i i y y n n 同学们，你们都学会了这些方同学们，你们都学会了这些方位词吗？位词吗？后后前前左左 右右南南东东西西 北北前前后后左左右右 我从公交我从公交站台上认识了站台
3、上认识了这些字。这些字。nn jiojio zhnzhn titi 公公 交交 站站 台台dindin ynyn yunyun 电电 影影 院院 我认识我认识了了 “电影院电影院”三个字。三个字。wiwi shnshn yunyun卫卫 生生 院院 我认识了我认识了“卫生院卫生院”三三个字。个字。xioxio mimi bb 小小 卖卖 部部 我认识了我认识了“小卖部小卖部”三个三个字，还从食品包字，还从食品包装袋上认识了好装袋上认识了好多字。多字。bobo knkn tntn报报 刊刊 亭亭 我认识了我认识了“报刊亭报刊亭”三个三个字，还认识了杂字，还认识了杂志上的一些字。志上的一些字。 我
4、还可以在零食包装上识字！古古 朗朗 月月 行（节行（节 选）选）唐唐 李李 白白小小 时时 不识不识 月，呼作月，呼作 白白 玉盘。玉盘。又疑又疑 瑶瑶 台台 镜，飞镜，飞 在在 青青 云云 端。端。 l l n n yuyu x x n n jiji xuxu n n t t n n l l b b i ixixi o o shsh b b shsh yuyu h h zuzu b b i yi y p p n ny y u yu y y y o to t i ji j n n f f i zi z i qi q n n y y n dun du n n李白李白唐代著名诗人，唐代著名诗人，字
5、太白，字太白，号青莲居士，号青莲居士，被称为被称为“诗仙诗仙”。白玉盘白玉盘月亮月亮小时不识月，小时不识月，呼作白玉盘。呼作白玉盘。又疑瑶台镜，又疑瑶台镜，飞在青云端。飞在青云端。 【译文】【译文】小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。 【古朗月行古朗月行】是唐代诗人李白写的。是唐代诗人李白写的。古诗生动古诗生动地表现出月亮的形状、颜色和月光的皎洁可爱，使地表现出月亮的形状、颜色和月光的皎洁可爱，使人感到新颖有趣，传达出儿童的天真烂漫之态。人感到新颖有趣，传达出儿童的天真烂漫之态。古朗月行古朗
6、月行（唐）李白（唐）李白谁会飞谁会飞谁会飞？谁会飞？鸟会飞。鸟会飞。鸟儿怎样飞？鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。扇扇翅膀去又回。谁会跑？谁会跑？马会跑。马会跑。马儿怎样跑？马儿怎样跑？ 四脚腾空仰天叫。四脚腾空仰天叫。谁会游？谁会游？鱼会游。鱼会游。鱼儿怎样游？鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。摇摇尾巴摆摆头。 标出文中标出文中有几小节？有几小节？123谁谁 会会 飞飞shushu huhu fifi谁会飞？谁会飞？鸟会飞。鸟会飞。鸟儿怎么飞？鸟儿怎么飞？扇扇翅膀去又回。扇扇翅膀去又回。谁会跑？谁会跑？马会跑。马会跑。马儿怎么跑？马儿怎么跑？四脚腾空仰天叫。四脚腾空仰天叫。谁会游？谁会游？鱼会游。鱼会游
7、。鱼儿怎么游？鱼儿怎么游？摇摇尾巴摆摆头。摇摇尾巴摆摆头。谁会飞谁会飞谁会飞？谁会飞？鸟会飞。鸟会飞。鸟儿怎样飞？鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。扇扇翅膀去又回。谁会跑？谁会跑？马会跑。马会跑。马儿怎样跑？马儿怎样跑？ 四脚腾空仰天叫。四脚腾空仰天叫。谁会游？谁会游？鱼会游。鱼会游。鱼儿怎样游？鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。摇摇尾巴摆摆头。123 这首儿歌用一问一答的形式告诉了这首儿歌用一问一答的形式告诉了我们鸟、鱼、马的运动方式。同学们可我们鸟、鱼、马的运动方式。同学们可以先借助拼音自己把儿歌读通顺，然后以先借助拼音自己把儿歌读通顺，然后和爸爸妈妈一起表演读。和爸爸妈妈一起表演读。谁会谁会 ？ 会会 。 怎样怎样 ？ 。谁会爬？谁会爬？虫会爬。虫会爬。虫儿怎样爬？虫儿怎样爬？ 。谁会谁会 ？ 会会 。 怎样怎样 ？ 。
