1、7、青蛙写诗2016人教版小学语文一年级上册第六单元7、青蛙写诗 （认识“秃宝盖” ）青蛙写诗初步感知自由读课文，要求：自由读课文，要求：1.1.借助拼音读准字音，读通句子；借助拼音读准字音，读通句子；2.2.圈画出生字，并把生字多读几遍；圈画出生字，并把生字多读几遍；3.3.标出小节序号。标出小节序号。xi sh din yo g gu gi dng写写 诗诗 点点 要要 过过 给给 当当青蛙写诗学习字词chun me en y chng 串串 们们 以以 成成 写写字字 诗诗歌歌 雨雨点点 想想要要过过桥桥 送送给给 当当心心 一一串串 我我们们 可可以以 成成为为 青蛙写诗学习字词青蛙写
2、诗初步感知1、下雨了，、下雨了， 雨雨点点儿淅啦啦，沙啦啦！儿淅啦啦，沙啦啦！ 青蛙说：青蛙说： “我我要要写诗啦！写诗啦！”青蛙写诗初步感知 2、小蝌蚪游、小蝌蚪游过过来说：来说： “我来我来给给你你当当个小逗号！个小逗号！” （“当”是一个多音字）青蛙写诗初步感知3、池塘里的水泡泡说：、池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。我能当个小句号。”青蛙写诗初步感知4、荷叶上的一、荷叶上的一串串水珠说：水珠说： “我我们们可可以以当省略号。当省略号。” 本义是从中间贯通地连接起来，也指串起来的东西。本义是从中间贯通地连接起来，也指串起来的东西。一一串串项链项链一一串串葡萄葡萄青蛙写诗学习字词青蛙写
3、诗初步感知5 5、青蛙的诗写、青蛙的诗写成成了：了： “ “呱呱，呱呱，呱呱，呱呱， 呱呱呱。呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱，呱呱， 呱呱呱呱呱呱”青蛙写诗学习课文有感情地朗读课文，边读边思考：有感情地朗读课文，边读边思考： 在青蛙写诗的时候，都有谁来在青蛙写诗的时候，都有谁来帮忙了？它们是怎样帮助青蛙的？帮忙了？它们是怎样帮助青蛙的？青蛙写诗学习课文青蛙写诗学习课文小蝌蚪小蝌蚪水泡泡水泡泡一串水珠一串水珠青蛙写诗学习课文 在文中画出小蝌蚪、水泡泡和水在文中画出小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话，联系文中插图：珠说的话，联系文中插图：你认识逗号、句号、省略号吗？你认识逗号、句号、省略号吗？它们为什么能当逗
4、号、句号、省略号？它们为什么能当逗号、句号、省略号？青蛙写诗学习课文，。青蛙写诗学习课文青蛙在诗中都写了哪些内容？青蛙在诗中都写了哪些内容？青蛙写诗学习课文青蛙的诗写成了：青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱呱”（青蛙写的诗里有逗号、句号和省略号，请你圈出来。）青蛙写诗拓展延伸说一说说一说 语言文字由于有了标点语言文字由于有了标点符号的帮助，才更精彩。在符号的帮助，才更精彩。在标点符号大家族中，你还认标点符号大家族中，你还认识哪些？和同学们说一说。识哪些？和同学们说一说。青蛙写诗拓展提升 池边的风景这么美好，池边的风景这么美好，小伙伴们这么热心，青蛙的小伙伴们这么热心，青蛙的诗终于写成了。它高兴极了！诗终于写成了。它高兴极了！我们也为它感到高兴，是吧？我们也为它感到高兴，是吧？分角色朗读课文。分角色朗读课文。青蛙写诗随堂练习 带着高兴的心情，带着高兴的心情， 试着背诵课文。试着背诵课文。
