1、课前预习篇13 乌 鸦 喝 水新课导入新课导入 有一只乌鸦口渴了，于是它到处找水喝。找呀找呀，终于找到了一个有水的瓶子，瓶子里有水，可是它怎么也喝不到，这可把乌鸦急坏了。最终，它想到了喝水的办法，而且喝到了水。这个办法是什么呢？我们一起去看看吧！目标导学目标导学 1. 1. 我会认我会认“乌、鸦乌、鸦”等等1111个生字，会写个生字，会写“只、石只、石”等等5 5个生字。个生字。 2. 2. 正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。（重点）（重点） 3. 3. 理解课文内容，知道乌鸦是怎样喝到水的。懂得遇到困难时，理解课文内容，知道乌鸦是怎样喝到水的。懂得遇到困难时，要动脑筋想办法战胜困难
2、。要动脑筋想办法战胜困难。（难点）（难点）知识链接知识链接 乌鸦乌鸦 俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分羽毛为乌黑色，多在树上筑巢。常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等，属于益鸟字词识记篇 我会写的字我会写的字 我会认的字我会认的字词语天地词语天地 zh（只有） 只 zh（一只船） 运用：运用：江面上只（zh）有一只（zh）小舟在向前行驶。近义词近义词找寻 渐渐慢慢办法方法到处处处许多很多“ ”式的词语：式的词语： 一颗一颗正音：正音：到处（ch c）找到（zhn zho） 旁边（png pn）辨形：辨形：“石”字的第2笔“丿”不要出头，不要写成“右”。 办法方法办法方法辨析：辨析：
3、这两个词都是指处理事情的方式。不同点在于“办法”侧重于采取一定的方法和手段，一般用于口语；“方法”是关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。运用：运用：没办法办法，我们赶到车站的时候车已经开走了。 这道题的解决方法方法很简单。反义词反义词升高降低许多很少“ ”式的词语：式的词语： 一件一件 一粒一粒 一天一天 一道一道渐渐升高 渐渐长大 渐渐降低 渐渐消失词语听写词语听写一只石子多少一只石子多少出来看见出来看见方法目标方法目标学习“把”字句一边阅读一边思考通过表演体会文章主旨课文讲解篇 y zh w y ku k le do ch 一 只 乌 鸦 口 渴 了，到 处zho shu h 找
4、 水 喝 。 【句解：“到处”两个字说明乌鸦口渴的很厉害，也说明水不容易找到，心情非常着急。】 w y kn jin y pn zi 乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子， pn zi l yu shu dn sh 瓶子里 有 水 。 但 是 ， pn zi l shu b du pn ku yu xio 瓶 子 里 水 不 多 ， 瓶 口 又 小 ， w y h b zho shu zn me bn ne 乌 鸦 喝 不 着 水 。 怎 么 办 呢 ？ 【句解：“但是”表示转折，虽然有了水，却喝不到，乌鸦遇到了新的问题。】 【段解】交代了事情的起因，写乌鸦找到了水，却喝不着。到处：各处，处处。造句
5、：造句：春天到了，公园里到处都开满了鲜艳的花。但是：用在后半句的话里表示语义的转折。造句：造句：我已经很努力了，但是比赛还是输了。课文讲解篇拓展：思考一下如果你是乌鸦，你还能用什么办法喝到水？ 把瓶子上半部分小心地砸碎。 把瓶子倾斜放，也可以喝到水。旁边：方位词，左右两边靠近的地方。造句：造句：道路旁边种满了树。许多：很多。造句：造句：都快晚上十点了，我还有许多作业没做完。办法：处理事情或解决问题的方法。造句：造句：你有什么办法能把这个魔方还原吗？渐渐：表示程度或数量逐步缓缓增减。造句：造句：国旗渐渐升起来了。 w y kn jin pn bin yu x du 乌 鸦 看 见 旁 边有 许
6、多xio sh z xin ch bn f li le 小 石 子 ， 想 出 办 法来 了 。 【句解：“小石子”“想出办法”都体现了乌鸦善于观察，勤于思考。】 【段解】写乌鸦想到了喝水的办法了。 w y b xio sh z y k y k 乌 鸦 把 小 石 子 一 颗 一 颗 de fn jn pn zi l 地 放 进 瓶 子 里 。 【句解：交代乌鸦想的办法，就是往瓶子里放石子。】 pn zi l de shu jin jin shn o 瓶 子里的 水 渐 渐 升 高 ， w y ji h zho shu le 乌 鸦 就 喝 着 水 了 。 【句解：“渐渐”表明水升高的过程很慢
7、，但乌鸦成功喝到水了，也从中体会到了乌鸦的聪明。】 【段解】写乌鸦终于喝到水了。品析：“渐渐”这两个字与前方“一颗一颗”相互照应。由于石子是一颗一颗放进瓶子里面，所以水也是一点一点升高的，从中也体现出了乌鸦的耐心。思考：乌鸦是怎样想出办法的？从中可以看出这是一只怎样的乌鸦？ 乌鸦看到瓶子旁边的小石子就想到了把石子放入瓶中，瓶中水位就会上升，它就可以喝到水了。 从中可以看出这是一只善于观察，善于思考的乌鸦。结构图示结构图示乌鸦喝水乌鸦喝水口渴找水找着水放进石子水升高喝着水了动脑筋想办法主题感悟主题感悟 这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要积极
8、动脑筋、想办法。 乌鸦遇到困难，开动脑筋，仔细观察，想到了解决的办法，它是一只聪明的乌鸦。我们也要像它一样，做任何事情，都要开动脑筋，才能获得解决问题的办法。主题归纳主题归纳感悟心语感悟心语写法练笔写法练笔 写作特点写作特点： 本文通过恰当地使用一些词语，如：“到处”“许多”“小石子”“渐渐”等不仅把事件描绘得很形象、具体，而且使文章更具有说服力。 仿写思路：仿写思路：通过一些恰当词语的使用，可以使人、事物的描写更加具体，更加形象，相信掌握了这个办法，在写句子时一定会写得更加有画面感。 我的练笔：我的练笔：放学了，我_地等妈妈来接我。（焦急） 冬天来了，雪花_飘落下来，_到处都是。 （缓缓 地上、房上、树上） 课后习题解答课后习题解答课后作业篇 朗读指导：朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。读第1自然段开头时，语速稍慢，读出乌鸦“到处找水喝”的那种着急、 辛苦的语气。接着读出乌鸦发现水时的喜悦和喝不着水时的无奈。最后一句是问句，要读得慢些。 参考答案：参考答案：乌鸦把小石子放进瓶子里，随着瓶里小石子的增加，瓶子里的水位慢慢上升，然后乌鸦喝着了水。
