1、这是一个 的南瓜。 这是一个又（ ）又（ ）的南瓜。 这是一个很（ ）很（ ）的南瓜。 怎么把大南怎么把大南瓜运回家呢？瓜运回家呢？ 描写小兔动作的词语描写小兔动作的词语 小兔望着大南瓜，心想 又（ ）又（ ）抱不动 跺脚 转圈 挠头 惊讶开心 小兔是怎么小兔是怎么把大南瓜运回家把大南瓜运回家的？的？当作车轮滚回家。用绳子捆住拉回家。用手推车运回家。请小伙伴一起搬回家。利用氢气球运回家。 大胆想象，想象合理。当作车轮滚回家，请小伙伴一起搬回家，请顺路的小熊带回家，用绳子捆住拉回家，找一辆小车推回家， 说话有礼貌，眼睛看对方。小熊，你快来帮我运南瓜。小熊，请你帮我把南瓜运回家，好吗？把小兔的动作
2、说清楚把小兔的动作说清楚圆圆的南瓜好像一个大车轮。 “小兔子，去找大象哥哥吧。它可以用长长的鼻子卷起南瓜。” 我认为我认为( )( )这个办这个办法最好法最好, ,因为因为( )( )。 声音要响亮,话要说完整,要有道理。我认为我认为( )( )这个办法最好这个办法最好, ,因为因为( )( )。我认为我认为( )( )这个办法最好这个办法最好, ,因为因为( )( )。我认为我认为( )( )这个办法最好这个办法最好, ,因为因为( )( )。左思右想 惊讶开心转圈跺脚 一拍脑门挠头又大又重又大又圆小兔遇到了什么难题呢？小兔遇到了什么难题呢？小兔急中生智想出了什么好小兔急中生智想出了什么好 办法？办法？小兔和兔妈妈讲自己运南瓜小兔和兔妈妈讲自己运南瓜 的过程。的过程。小兔望着大南瓜，心想 又（ ）又（ ）抱不动抱不动 跺脚跺脚 转圈转圈 挠头挠头 惊讶开心课后作业：课后作业： 选一种自己喜欢的运南瓜的办法把它画选一种自己喜欢的运南瓜的办法把它画下来下来, ,然后把整个故事讲给爸爸妈妈听。然后把整个故事讲给爸爸妈妈听。
