1、3 b p m3 b p m f f部编版 语文 一年级 上册课堂回课堂回顾顾yw声母小男孩小男孩和和 爸爸爸爸小男孩小男孩和和 小女小女孩孩播放收音机播放收音机、 爬山爬山坡坡小男小男孩孩 用手用手摸摸bp fm观察情境图，这 是什么地方？图上都 有谁？他们在干什么？b收听广收听广播播 b b b 。广广播播读准读准音音图中的男孩在听什么？发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然后后 将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短， 气流较弱，声带不颤动，也不送气气流较弱，声带不颤动，也不送气。p一起爬一起爬坡坡 p pp 。爬爬
2、坡坡爸爸和男孩在做什么爸爸和男孩在做什么？发音时，先将双唇闭合，挡住气流，发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然然 后将双唇突然打开，让气流爆发出来，气后将双唇突然打开，让气流爆发出来，气流流 较强，是送气音较强，是送气音。用手用手摸摸 m m m 。用手用手摸摸小男孩正在做什么动作小男孩正在做什么动作？m发音时，双唇闭合，把气堵住，然后气流从鼻发音时，双唇闭合，把气堵住，然后气流从鼻腔腔透出成声，声带颤动透出成声，声带颤动。迎着风儿f f f 。f迎着迎着风风儿儿爬坡时天气是怎样的爬坡时天气是怎样的？发音时，上齿接触下唇，形成一条窄缝，让气发音时，上齿接触下唇，形成一条窄缝，让气流流 从窄缝中摩
3、擦而，声带不颤动从窄缝中摩擦而，声带不颤动。b收音机收音机像像 哪个字母哪个字母？收听广播 b b b。识记识记形形读一读，看看图，再看看读一读，看看图，再看看b，你发现了什么你发现了什么？p男孩正在男孩正在做做 什么？男孩衣什么？男孩衣服服 上的字母是什么上的字母是什么？男孩爬坡 p p p。读一读，看看图，再看看读一读，看看图，再看看p p，你发现了什么，你发现了什么？两个两个门门 洞像什么洞像什么？m两个门洞紧相连，哥哥蒙眼m m m。读一读，看看图，再看读一读，看看图，再看看看m，你发现了什么你发现了什么？f爸爸拄爸爸拄的的 拐杖像什么拐杖像什么？手扶拐杖 f f f。读一读，看看图，
4、再看看读一读，看看图，再看看f，你发现了什么你发现了什么？手指操做起来，小手帮忙记形状。右下半右下半圆圆 b b b。右上半右上半圆圆 p p p 。一根拐一根拐杖杖 f f f 。两个门两个门洞洞 m m m 。生活中的生活中的“b p m f”，观察图片记一记，观察图片记一记。bfpm1 b2书 写 指 导两笔两笔写成，占写成，占上格上格和和中格中格。注意第一笔竖不能碰到第一条线，注意第一笔竖不能碰到第一条线，右右 下半圆要写下半圆要写饱满饱满。学书学书写写2两笔两笔写成，占写成，占中格中格和和下格下格。注意第一笔竖不能碰到第四注意第一笔竖不能碰到第四条条 线，右上半圆线，右上半圆要写饱满
5、要写饱满。1p书 写 指 导m12三笔三笔写成，占写成，占中格中格。注意注意m左右两部分要左右两部分要一样大一样大。书 写 指 导31f2两笔两笔写成，占写成，占上格上格和和中中格格。f的的横比较短横比较短，写在比第二条，写在比第二条线线 略低一点的位置上略低一点的位置上。书 写 指 导我会我会写写学拼学拼读读 来巩来巩固固小儿小儿歌歌右下半圆b b b，我们一起听广播。 右上半圆p p p，小小人儿爬山坡小小人儿爬山坡。两个门洞m m m，蒙眼来把朋友摸蒙眼来把朋友摸。 一根拐杖f f f，爷爷拄着看大佛。学课学课文文用拼用拼音音先先 看一看一看看 图上图上都都 有谁有谁？图图 上上 有 一
6、 对有 一 对 父父 子 ， 还子 ， 还 有有 一对兄妹一对兄妹。他他们们 分别在分别在做做 什么什么？一对一对父父 子在爬山子在爬山， 男孩手里男孩手里还还 拿着收音拿着收音机机 在听广播在听广播， 那对兄妹那对兄妹在在 捉迷藏捉迷藏。用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，大家都到公园里星期天，大家都到公园里玩玩 耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。 妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双双 眼正用手小心地摸着。不远处眼正用手小心地摸着。不远处， 一对父子正在爬山，爸爸手扶一对父子正在爬山，爸爸手扶拐拐 杖，
7、孩子紧跟其后，一起比赛杖，孩子紧跟其后，一起比赛谁谁 爬得快。孩子手里拿着的收音爬得快。孩子手里拿着的收音机机 正在播放优美的乐曲，好像在正在播放优美的乐曲，好像在给给 父子俩喊加油呢父子俩喊加油呢！一、找出下面拼音中的声母。课堂演课堂演练练aomybpfem bfyi p右上半圆（二、猜猜看，是哪几个字母？两个门洞（ m ）（ m ）（m ）b ）右下半圆（ b一根拐棍（ f）（ b）（）（ f）（）fp ）（ p ）（p ）三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“b p m f”的音节的字。爸爸带我爬山坡（p）, 爬上山坡看大佛(f)。 大喇叭里正广播(b)，爱护大佛不要摸（m）。课堂小课堂小结结课
8、后作课后作业业1.1.在练习本书写在练习本书写b b p p m m f f五遍五遍。2.2.给爸爸妈妈讲一讲图片中的故事给爸爸妈妈讲一讲图片中的故事。第二课时语文一年级上册语文一年级上册复习回复习回顾顾声母bfpm我会我会拼拼b pmf声母韵母ea io u音节 a a韵母a加上声调帽子， 你会不会拼读呢？一起来推箱子，看看“”和 “a”组成了什么？bb猪八戒靠着数字。这是谁？ 箱子上的数字 是几？bb小白兔拔萝卜。这是谁？在 干什么？bb士兵在打靶。是谁在打靶？bb开车去看大堤坝。这是哪里？bb b b两拼音节前音轻短后音重前音轻短后音重， 两音相连猛一碰两音相连猛一碰。互动课互动课堂堂我
9、会我会读读bbbb门把手广播铅笔b瀑布ppp爬山破碎p皮衣p乐谱mmmm小马抚摸m大米木头fff伐木佛像f斧子拼读小游拼读小游戏戏 p mf学课学课文文用拼用拼音音b ba 爸爸m ma 妈妈会认会认字字这两处要读成轻声：轻声是四声的一种特这两处要读成轻声：轻声是四声的一种特殊殊 音变，需要念得又轻又短音变，需要念得又轻又短。先看先看一一 看图上都看图上都有有谁谁？图图上上 有一对有一对父父 母和他母和他们们 的女儿的女儿。他他 们 要们 要 去去 干什么干什么？他们他们要要 去公园玩去公园玩。星期天，爸爸星期天，爸爸妈妈 妈带我去公园。我妈带我去公园。我拿拿 着气球在前面跑，着气球在前面跑，爸爸 爸妈妈走在后面爸妈妈走在后面, ,看看着着 我开心地笑了我开心地笑了。用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事吧！课堂演课堂演练练一、我能把音节补充完整。bbfmpp（ ）（ m ）（f）（ ）二、我会连。fmbb三、我会说。妈妈是 爸爸是。我是。我和爸爸妈妈。医生工人小学生去公园课堂小课堂小结结两拼音节b ba 爸爸爸爸m ma 妈妈妈妈课后作课后作业业1.1.认读本课音节和会认字认读本课音节和会认字。2.2.完成提升手册本课练习完成提升手册本课练习。谢谢观看谢谢观看Thank You
