1、第六单元 课文 6 比尾巴 （第二课时）一、导入复习一、导入复习 通过上节课的学习，我们知道森林里开展了一次比尾巴大赛，有哪些小动物参加了呢？公鸡兔子松鼠猴子鸭子孔雀指名读，齐读。比尾巴谁长短把伞兔最公从这些词语中你能找到3个新偏旁吗？提手旁：扌八字头：八斜刀头： 参加这次比赛的小动物的尾巴各有什么特点呢？到底谁能取胜呢？今天我们继续学习比尾巴。二、细读对话，理解内容二、细读对话，理解内容 1.这些小动物是怎么比尾巴的呢？请大声朗读课文。 （1）你们从课文中读懂了什么？不懂的地方用铅笔做标记。（2）在小组内相互交流。（3）学生汇报。谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？谁的尾巴弯？谁的尾
2、巴扁？谁的尾巴最好看？这6句分别问了什么？（读出问句的语气）2.理解课文内容。 （1）你们能把刚才的问题回答出来吗？为什么孔雀的尾巴最好看？孔雀的尾巴有很多漂亮的花纹通过做动作的形式，让学生理解“扁”3.有感情地朗读、背诵。 （1）这篇课文里，你最感兴趣的是哪个问题呢？和同桌对读一下。一人问，一人答。（2）指两名同学分别读问句和答句。 （3）评价读的情况，并让学生谈谈怎样才能读得更好。小结：问句要读出疑问的语气。要将动物尾巴的特点表现出来。轻声要读好。（4）用不同的方式朗读课文。（5）指导学生背诵课文。三、思维拓展活动三、思维拓展活动1.选尾巴。 我们班的小朋友可真聪明。瞧！小牛、小马、小鱼也赶来凑热闹了，它们想请小朋友给它们选一条尾巴呢！谁愿意帮助它们？2.学编儿歌。 （1）小朋友们，你们还知道哪些动物尾巴的特点？能像书上一样编出有关尾巴的儿歌吗？（2）练习编写。 （3）小组内相互交流自己编写的儿歌。 今天大家的表现可真不错，尤其是儿歌读得特别好，还有几位同学编的儿歌也特别棒。其实，动物王国里还有许多奥秘等着你们去探索，希望你们能开动脑筋，编出更好听的儿歌。四、总结四、总结布置作业布置作业照样子做问答游戏。照样子做问答游戏。谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱。板书设计板书设计比尾巴比尾巴比 尾 巴 谁 长 短 把 伞 兔 最 公谢谢
