1、第二单元 汉语拼音 7 z c s （第一课时）创设情境，激趣导入创设情境，激趣导入 小朋友们，在森林王国里，正在进行着一堂拼音课，我们一起看看吧！一、情境导入，学习发音一、情境导入，学习发音一、情境导入，学习发音一、情境导入，学习发音 在这幅图中，藏图中，藏着今天我们要学的三个着今天我们要学的三个声母宝宝，谁有火眼金声母宝宝，谁有火眼金睛，能把它们找出来？睛，能把它们找出来？小熊识字 z z z z z z zc刺猬带刺 c c c c c cs蚕儿吐丝 s s s s s s 小刺猬们和你们一样学得很认真，很快读准了z z、c c、s s，可他们碰到了一个难题：有什么办法可以记住z z、c
2、 c、s s的样子呢？二、活动串联，记清字形二、活动串联，记清字形像个2字半个8字半个圆圈z z z z z zs s ss s sc c c c c c儿歌： 除了用编儿歌的方法，我们还可以用什么方法来记住z、c、s的样子？（用摆一摆的方法）方法：学生根据教师的指令，摆出相应的字母。 同学们，我们来玩一个我说你摆的游戏。三、道具帮忙，练习拼读三、道具帮忙，练习拼读 看小朋友们学得这么愉快，几个韵母宝宝也想来和大家一起做游戏，看看都有谁？eu u 现在我要用魔法棒变个魔术，给它们戴上帽子，你还能叫出它们的名字吗？ 戴上帽子的韵母宝宝非常想和z、c、s交朋友，它们组成的音节你还认识吗？z1z1
3、c c s2s2z9z9c-c-s-s-zzc$c$s&s& 想和z、c、s交朋友的不只是它们，请小朋友们打开课本，自己拼读三拼音节，如果能给他们组个词就更棒了！ c c+u+o cuozuzu zuzu zu zu zu z z+u+o zuo s s+u+o suo cucu cucu cu cu cu susu susu su su suz1z1cc s2s2z9z9c-c-s-s-zzc$c$s&s&zu7 zu7 cu4cu4su6su6请大家自由读一读。z1z1cc s2s2z9z9c-c-s-s-zzc$c$s&s&zu7 zu7 cu4cu4su6su6板书设计 z c s z c s谢谢
