1、新课导入新课导入 亲爱的小朋友们，你们知道池塘里都有什么吗？池塘里的什么最喜欢下雨呢？它在下雨的时候会干什么呢？这节课就让我们走进课文一起去看看吧！ 7 7 青蛙写诗青蛙写诗人教版一年级上册人教版一年级上册资料宝袋资料宝袋青蛙：青蛙：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。字词乐园字词乐园写写字写字书写书写诗xish造句：造句：小强刚开始学习小强刚开始学习写字写字，写得扭扭歪歪的。，写得扭扭歪歪的。诗人诗人古诗古诗造句：造句：李白是我国伟大的李白是我国伟大的诗人诗人。点din要yo造句：造句：调
2、皮的调皮的雨点雨点落在了我身上。落在了我身上。 不要不要主要主要造句：造句：老师告诉我们下课老师告诉我们下课不要不要追逐打闹。追逐打闹。字词乐园字词乐园 雨点雨点 优点优点过gu给gi造句：造句：老山羊要坐船老山羊要坐船过河过河。 造句：造句：教师节，孩子们送教师节，孩子们送给给老师一束鲜花。老师一束鲜花。字词乐园字词乐园 过去过去 过河过河送给送给献给献给当dng串chun造句：造句：过马路要过马路要当心当心。一串一串串联串联造句：造句：妈妈给我买了妈妈给我买了一串一串糖葫芦。糖葫芦。字词乐园字词乐园 当心当心 应当应当们men以y造句：造句：老师在给老师在给我们我们上课。上课。以后以后以为
3、以为造句：造句：上课铃声响过上课铃声响过以后以后, ,教室里鸦雀无声。教室里鸦雀无声。字词乐园字词乐园 人们人们 我们我们成chng造句：造句：老师要宣布考试老师要宣布考试成绩成绩了。了。 字词乐园字词乐园 成长成长 成绩成绩多音字多音字dngdng 只有在社会主义国家里，人民才能只有在社会主义国家里，人民才能当家当家作主。作主。当当铺铺当当作作字词乐园字词乐园dng当字词乐园字词乐园纠错卡片纠错卡片给给人人一一串串gijcunchunxigymen字词乐园字词乐园我会写我会写识字方法识字方法儿歌识记 一个人靠在门旁边。们亻门们字词乐园字词乐园看事物认字串串字词乐园字词乐园下xixi 上g g
4、 人熟字比较个丨字词乐园字词乐园冖写秃宝盖以“冖”为意符的字，多与覆盖有关。笔画学习笔画学习甲骨文冖字词乐园字词乐园重难点字书写指导重难点字书写指导结构：独体字结构：独体字组词：雨点组词：雨点 下雨下雨造句：造句：雨点雨点打在荷叶上。打在荷叶上。 y y 字词乐园字词乐园雨笔顺：笔顺：当成当成识字游戏识字游戏下雨下雨雨点雨点写诗写诗一一串串上上下下青蛙写诗淅沥沥淅沥沥：形容雨下的声音。形容雨下的声音。三月的小雨，三月的小雨，淅沥沥淅沥沥地下着。地下着。池塘：池塘：蓄水的坑池，较小而浅。蓄水的坑池，较小而浅。雨点打在雨点打在池塘池塘里，溅起了无数朵洁白的水花。里，溅起了无数朵洁白的水花。字词乐园
5、字词乐园 朗读课文，找出青蛙写的诗。青青 蛙蛙 的的 诗诗 写写 成成 了：了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱，呱呱，呱呱呱”q q n n w w de de shsh xi xi chch n n le le u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u 初读感知初读感知你发现池塘里都有什么呢?荷叶青蛙蝌蚪水泡泡水珠初读感知初读感知小池塘里的谁小池塘里的谁喜欢下雨？喜欢下雨？青蛙看到雨点青蛙看到雨点说了什么？说了什么？下雨了，下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙青蛙说：说
6、：“我要写诗啦！我要写诗啦！”新知探究新知探究下雨了，池塘里的青蛙最高兴，下雨了，池塘里的青蛙最高兴，它说它说“我要作诗了。我要作诗了。”新知探究新知探究 青蛙写诗的时候，有哪些青蛙写诗的时候，有哪些小伙伴来帮忙了？小伙伴来帮忙了？ 第一个来帮忙的是谁？第一个来帮忙的是谁？ 新知探究新知探究小蝌蚪小蝌蚪游过来说：游过来说：“我要给你当个小逗号。我要给你当个小逗号。”蝌蚪蝌蚪虫字旁虫字旁小蝌蚪是怎小蝌蚪是怎样帮忙的？样帮忙的？，新知探究新知探究池塘里的池塘里的水泡泡水泡泡说：说：“我能当个小句号。我能当个小句号。”水泡泡是怎水泡泡是怎样帮忙的？样帮忙的？。新知探究新知探究泡泡氵氵抱抱扌扌跑跑足足
7、泡泡泡泡 泡澡泡澡拥抱拥抱 怀抱怀抱跑步跑步 奔跑奔跑新知探究新知探究荷叶上的一串荷叶上的一串水珠水珠说：说：“我们可以当省略号。我们可以当省略号。”水珠是怎样水珠是怎样帮忙的？帮忙的？珠珠水珠水珠 珠子珠子新知探究新知探究，。表示一句话中间的一般性停顿间隔。表示一句话中间的一般性停顿间隔。表示一句话的结束，新一句话的开始。表示一句话的结束，新一句话的开始。表示行文的省略或说话断断续续。表示行文的省略或说话断断续续。认识标点符号认识标点符号新知探究新知探究用用“像像”的句式说说这些标点符号。的句式说说这些标点符号。小蝌蚪像逗号。小蝌蚪像逗号。水泡泡像句号。水泡泡像句号。一串水珠像省略号。一串水
8、珠像省略号。新知探究新知探究青蛙的诗写成了：青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱，呱呱，呱呱呱”小青蛙的诗写成了吗？它写的诗到底是什么呢？小青蛙的诗写成了吗？它写的诗到底是什么呢？新知探究新知探究口口瓜瓜呱呱拟声词拟声词呼呼呼呼咕咕咕咕沙沙沙沙呱呱呱呱汪汪汪汪唧唧唧唧嘎嘎嘎嘎新知探究新知探究 池塘边的风景这么美好，小伙伴们这么热心，青蛙的诗终于写成了。它高兴极了！我们也为它感到高兴，是吧？分角色读课文。 新知探究新知探究青蛙写诗小蝌蚪脉络梳理脉络梳理一串小水珠水泡泡当逗号当句号当省略号诗写成了 这是一首极富情趣，结构工整，这是一首极富情趣，结构工整，
9、朗朗朗朗上口的儿童诗。作家用丰富而又合理上口的儿童诗。作家用丰富而又合理的想象，把池塘里的美丽景物的想象，把池塘里的美丽景物“蝌蚪、蝌蚪、水泡泡、水珠水泡泡、水珠”拟人化，并生动准确地拟人化，并生动准确地想象成逗号、句号与省略号，巧夺天工想象成逗号、句号与省略号，巧夺天工地组合成了青蛙的一首诗。地组合成了青蛙的一首诗。主题交流主题交流知识拓展知识拓展想想大自然中的事物还有什么可以当逗号、句号和省略号。发芽的种子发芽的种子，圆圆的西瓜圆圆的西瓜。一群小蚂蚁一群小蚂蚁 ww men men yy gg xixi y y ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。下下 雨雨课后点拨课后点拨一一 个个我我 们们（1 1）“们们”共（共（ ）画，第三画是（）画，第三画是（ ）。）。（2 2）“雨雨”的笔顺是的笔顺是 （3 3）“以以”的第一画叫的第一画叫 。二、填空。二、填空。点点竖提竖提课后点拨课后点拨（1） 在下雨天写诗。（2）在青蛙写诗的过程中， ， ， 都给他帮了忙。（3）小蝌蚪帮青蛙当 ，水泡泡当 ，水珠帮青蛙当 。青蛙小蝌蚪水泡泡水珠，。三、读课文，填空。三、读课文，填空。课后点拨课后点拨四、选择合适的拟声词填入相对应的括号里。（填序号）汪汪 喔喔 咩咩 呱呱（ ）（ ）（ ）（ ） 课后点拨课后点拨谢谢大家谢谢大家
