1、7 z c s课前复习课前复习拼拼拼拼音音音音王王王王国国国国a o e i u 韵母a o e i u 韵母y w b p m f d tn l g k h j q x 声母y w b p m f d tn l g k h j q x 声母yi wu yu整体yi wu yu整体7 z c sb d q p tf m ny jlg x k h点点读游戏读游戏：老师点击你来读，看谁读得最准确！：老师点击你来读，看谁读得最准确！7 z c s 今天，老师将给大家带来三位新的声母朋今天，老师将给大家带来三位新的声母朋友，快来和我一起认识它们吧！友，快来和我一起认识它们吧！7 z c s人教版 语文
2、 一年级 上册第一课时第二课时7 z c sz zc cs s 大森林里的动物们在大森林里的动物们在干什么？干什么？第一课时紫色衣服的狗熊老师紫色衣服的狗熊老师在上课在上课蚕在吐丝蚕在吐丝三只刺猬在听课三只刺猬在听课7 z c sz z紫色衣服紫色衣服 z z z z z z读准音读准音 发音时，舌尖向前平伸，顶住上牙门齿背，憋发音时，舌尖向前平伸，顶住上牙门齿背，憋住气流，舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来，注住气流，舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来，注意读得轻短些就是意读得轻短些就是“z z”的音了。的音了。 狗熊老师穿的是什么颜狗熊老师穿的是什么颜色的衣服？色的衣服？紫色7 z c s
3、c c小小刺猬小小刺猬c c cc c c在听课的是哪种小动物？在听课的是哪种小动物？刺猬发音的方法基本与发音的方法基本与“z z”相同，只是从窄缝中相同，只是从窄缝中挤出的气流比较强。挤出的气流比较强。7 z c ss s 发音舌尖平伸，与上门齿背接近，中间发音舌尖平伸，与上门齿背接近，中间留一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来。留一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来。蚕儿吐丝蚕儿吐丝s s s s s s图上蚕在做什么？图上蚕在做什么？吐丝7 z c s平舌音：发音时舌尖向前平神。一起读一读z zc cs s7 z c s再观察情境图再观察情境图，你发现这三个声母你发现这三个声母在哪里吗？在哪里吗？识
4、记形识记形7 z c sz z读一读，看看图，再看看z你发现了什么？小熊写的字像小熊写的字像哪个哪个字母？字母？像个像个2 2字字 z z z z z z7 z c sc c读一读，看看图，再看看c，你发现了什么？小刺猬的身体像小刺猬的身体像什么？什么？半个圆圈半个圆圈c c c c c c7 z c ss s读一读，看看图，再看看s你发现了什么？蚕吐出的丝蚕吐出的丝像什么？像什么？半个半个 8 8 字字s s ss s s7 z c s手指操做起来，小手帮忙记形状。手指操做起来，小手帮忙记形状。半个圆圈半个圆圈c c c c c c像个像个2 2字字 z z z z z z7 z c s半个
5、半个 8 8 字字s s ss s s7 z c s生活中的生活中的“z z c s c s”，观察图片记一记。，观察图片记一记。z zc cs s7 z c sz1书写提示一笔写成，占中格。横折横。学书写学书写7 z c sc1一笔写成，占中格。形状为左半圆。书写提示7 z c ss1一笔写成，占中格。从右上起笔，先向左画半圆，再向右画半圆。书写提示7 z c s我会写我会写7 z c s学课文学课文 用拼音用拼音 你能用自己你能用自己的话说一说课文的话说一说课文插图写了一个什插图写了一个什么故事吗？么故事吗？7 z c s先看一看图上都有谁？图上有一个狗熊老师，三只小刺猬，一片树叶上还有一
6、条蚕。他们在干什么？狗熊老师在给三只小刺猬上课，蚕在吐丝。7 z c s 用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！ 春天来了，树木葱绿，树叶上的蚕正在努力地吐丝。 森林学校里，穿着紫色衣服的狗熊老师正给三只小刺猬上课呢。狗熊老师在黑板上写了个声母“z”,然后教会他们读法和写法，三只小刺猬正在练习写字呢，瞧，他们学得多认真啊！7 z c s我会拼我会拼s sc c 整体认读音节读一读z z 标调时要去掉i上面的点。7 z c s又轻又短又响又长z c szi ci si读一读，比一比。7 z c s读读整体认读音节小儿歌紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜。紫瓜
7、柄上长小刺，撕开紫瓜装芝麻。你猜到儿歌写的是什么了吗？7 z c s一、你能猜对这是哪三个字母吗？像个2字（ ）（ ）（ ）半个圆圈（ ）（ ）（ ）半个8字（ ）（ ）（ ）z zz zz zc c c c c c s s s s s s 课堂课堂演练演练7 z c s声母声母整体认读音节整体认读音节zci s c zisi二、给下面的声母和整体认读音节找家。7 z c sz j z j z s z s b cb c t s t s s g y s g y cc weiwei 三、拼一拼，读一读。7 z c s第二课时z zc cs s声母7 z c s我们已经学会了z c s三个声母，现在
8、我们要继续学习这三个声母和单韵母的拼音，快来学习吧！7 z c sz zc c s s e ea a u u 声母是：单韵母是：c c z zs s e eu u a a 复习两拼音节复习两拼音节游戏：声母韵母找朋友 7 z c sz z zc c cs s s我会认声母韵母两拼音节+=7 z c s同桌互相拼读，看谁读得最准确！z杂技 砸锅z责备 选择z祖国 组长c擦汗 擦黑板c厕所 测量c粗细 粗心s洒水 撒种s颜色 色彩s塑料 塑像7 z c s昨天是几月几日？zuzu昨昨三拼音节三拼音节7 z c szu zu声母声母介母介母 韵母韵母三拼音节三拼音节拼读方法拼读方法: :声声轻轻，介
9、快，韵母介快，韵母响响, ,三拼连读很顺当三拼连读很顺当。一起拼读一下三拼音节zu吧！7 z c ss su ususu 吃饭前要把手搓洗干净。出门前要记得锁门。c cu ucucu 7 z c szuzucucususu三拼音节声轻,介快,韵母响，三拼连读很顺当。7 z c s我会读我会读zuzuz zzuzuzuzuzuzu嘬柿子写作业昨天左手7 z c scucuc ccucucucucucu搓衣板错误痤疮7 z c ss ssusususu蓑衣锁子7 z c s学课文学课文 用拼音用拼音zc y字会认字词语学学生j zi句子我是小学生。7 z c s本课的生字条里有几个字？五个：字、词、语、句、子除了“学生”这个词语，“学”和“生”还能分别组成什么词语？学习生活学校花生7 z c s你在哪一课见过“我是小学生”这个句子？哥哥是三年级的小学生。你还能用“学生”说些什么句子？7 z c s字生字扩词生字扩词词语句生字汉字文字组词歌词诗词语言汉语外语造句例句语句7 z c s儿歌读起来儿歌读起来“了”在儿歌中有几种读音？le：对了 错了 过了桥lio：过不了7 z c s课堂演练课堂演练一、我能把音节补充完整。z z（ ）zzc c（ ）u u（ ） ccs s（ ）susu kukuc c u u7 z c ssussucuscuzczuccuzu二、我会读。
