1、1.1.认识认识破折号破折号。2.2.正确流利地朗读课文，正确流利地朗读课文，注意句子语气的变化注意句子语气的变化。3.3.联系生活实际，结合插图，联系生活实际，结合插图，感受即将远足的感受即将远足的兴奋、兴奋、期待期待、着急和无奈着急和无奈。目标导学目标导学绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/自学指导自学指导睡睡 那那 海海 真真 老老 师师 吗吗 同同 什什 才才 亮亮那么那么 大海大海 睡不着睡不着 真的真的 老师老师 好吗好吗 同学同学 什么什么 时候时候才能才能 天亮天亮 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/齐读课文齐读课文看动画、认真
2、听读课文，思考：看动画、认真听读课文，思考：听读思考听读思考看图，和你们组的小伙伴一起看图，和你们组的小伙伴一起讨论一下：讨论一下：“远足远足”是什么是什么意思呢意思呢？小组讨论小组讨论 启智探究启智探究比较远的徒步旅行。比较远的徒步旅行。jio t b l xng我们一般叫踏青或郊游我们一般叫踏青或郊游。bn t qng hu jio yu注意注意品读课文品读课文小组读第一小节小组读第一小节翻过来，翻过来，唉唉睡不着。睡不着。那地方的那地方的海，海，真的像老师说的，真的像老师说的，那么那么多种颜色多种颜色吗？吗？翻过来，翻过来，唉唉睡不着。睡不着。那地方的那地方的海，海，真的像老师说的，真的
3、像老师说的，那么那么多种颜色多种颜色吗？吗？翻过去，翻过去，唉唉睡不着。睡不着。那地方的那地方的云，云，真的像同学说的，真的像同学说的，那么那么洁白柔软洁白柔软吗？吗？翻过去，翻过去，唉唉睡不着。睡不着。那地方的那地方的云，云，真的像同学说的，真的像同学说的，那么那么洁白柔软洁白柔软吗？吗？男：翻过来，男：翻过来， 唉唉 睡不着。睡不着。 那地方的那地方的海，海， 真的像老师说的，真的像老师说的， 那么那么多种颜色多种颜色吗？吗？女：翻过去，女：翻过去， 唉唉 睡不着。睡不着。 那地方的那地方的云，云， 真的像同学说的，真的像同学说的， 那么那么洁白柔软洁白柔软吗？吗？齐：翻过来，齐：翻过来，
4、 翻过去，翻过去， 唉唉 到底什么时候，到底什么时候， 才才天亮天亮呢？呢？绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/反馈矫正反馈矫正 全诗有三节，全诗有三节，出现了三出现了三次次叹气，叹气，所有的所有的兴奋、激动、盼望兴奋、激动、盼望都都在在“唉唉”中。中。 同学们，同学们，如果如果明天我们也明天我们也可以远足了，你们会因为什可以远足了，你们会因为什么而睡不着觉呢？么而睡不着觉呢？ 试着说一说试着说一说拓展运用拓展运用那地方的荷叶那地方的荷叶真的像妈妈说的真的像妈妈说的那么圆吗那么圆吗那地方的天那地方的天 真的像爸爸说的真的像爸爸说的那么蓝吗那么蓝吗翻过来，翻过来，唉唉睡不
5、着。睡不着。 ， ， ？ 翻过去，翻过去，唉唉睡不着。睡不着。 ， ， ？ 翻过来，翻过来，翻过去，翻过去，唉唉到底什么时候，到底什么时候，才天亮呢？才天亮呢？明天要远足明天要远足9. 9.明天要远足明天要远足 云洁白柔软 大海多种颜色睡不着板书设计板书设计兴奋兴奋激动激动期望期望因为明天要远足因为明天要远足和爸爸妈妈一起阅读和爸爸妈妈一起阅读儿童诗收获儿童诗收获课后作业课后作业 收获收获 方素珍方素珍动了动了 动了动了鱼儿上当了鱼儿上当了哈哈和我的手掌一样大和我的手掌一样大爸爸说爸爸说放了他吧放了他吧鱼小弟年纪太小鱼小弟年纪太小动了 动了鱼儿被骗了哇比爸爸的手掌还要大我也说放了他吧鱼爸爸年纪太大课外阅读课外阅读哇哈哈哇哈哈 又动了又动了这次大概是这次大概是鱼妈妈鱼妈妈她要回家照顾鱼爸爸她要回家照顾鱼爸爸她会想念鱼小弟她会想念鱼小弟还是放了她吧还是放了她吧黄昏时我们两手空空轻轻松松心里却装满了鱼满满在心中
