部编版一年级上册语文 -识字(一)3.口耳目 课件(16页).pptx

上传人(卖家):三亚风情 文档编号:2197739 上传时间:2022-03-19 格式:PPTX 页数:16 大小:25.41MB
下载 相关 举报
部编版一年级上册语文 -识字(一)3.口耳目 课件(16页).pptx_第1页
第1页 / 共16页
部编版一年级上册语文 -识字(一)3.口耳目 课件(16页).pptx_第2页
第2页 / 共16页
部编版一年级上册语文 -识字(一)3.口耳目 课件(16页).pptx_第3页
第3页 / 共16页
部编版一年级上册语文 -识字(一)3.口耳目 课件(16页).pptx_第4页
第4页 / 共16页
部编版一年级上册语文 -识字(一)3.口耳目 课件(16页).pptx_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

1、课前预习篇3 3 口 耳 目新课导入新课导入 在汉字王国中,有些字是依据事物本来的形状画出来的,它们有个共同的名字象形字。我们快来认识几个有关身体部位的象形字吧!目标导学目标导学2. 会写“口、耳”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。(重点)(重点)3. 正确流利地朗读课文,联系生活了解坐、立、行的规范。(难点)(难点)1. 看图对照,认识“口、耳、目”等7个生字。(重点)(重点)知识链接知识链接 象形字象形字 是造字方法中最为原始的一种,它的字形来自于古人对于物体实状的描摹,直接、明白显示出文字的含义。字词识记篇 我会写的字我会写的字我会认的字我会认的字(“口、耳、目、手”见我会写的字)词语天

2、地词语天地 词语听写词语听写人口耳目手足人口耳目手足课文讲解篇 zhn r sn zu r zhn 站 如 松 , 坐 如 钟 。 xn r fn w r n 行 如 风 , 卧 如 弓 。 【句解:站着要像松树那样挺拔,坐着要像座钟那样端正,行走要像风那样快而有力,睡觉要像弓一样略微弯曲身体。】如:像,如同。钟:响器,中空,用铜或铁制成。造句造句:我听到了远处传来的一阵阵钟声。卧:躺下。造句造句:看到有人来了,我急忙卧倒。思考:文中有哪些表示动作的词?用“”画出来吧! 站、坐、行、卧思考:我们为什么要“站如松,坐如钟,行如风,卧如弓”? 因为坚持这些正确的姿势,不仅有利于身体健康,还能使我们

3、举止大方,精神焕发。主题感悟主题感悟 本文中的“目、手、足、口、耳”是象形字,是表示人体器官的字,儿歌告诉我们应该爱护身体,养成好习惯。 我们在日常生活中应养成良好的生活习惯,爱护自己的身体,口、足、耳、目、手都是我们连接外部世界的重要身体器官。主题归纳主题归纳感悟心语感悟心语识字方法识字方法 实物识字法:实物识字法: 借助实物来识字的方法。本课的生字多是关于器官名称的。识字时可以看着同桌的身体部位大声朗读生字,做到实物与生字一一对应;也可以把身体部位的名称写在卡片上,放在相应的位置,这样识字,既能加深印象,又能激发同学们的识字兴趣。课后习题解答课后习题解答课后作业篇 参考答案:参考答案:“口”可以吃喝,朗读,说话,吹笛子等。“目”可以看电视,看书,观察花草鱼虫等。“耳”可以听音乐,听广播。“手”可以写字,拿东西,擦桌子,提东西等。“足”可以走路,踢球等。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 一年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(部编版一年级上册语文 -识字(一)3.口耳目 课件(16页).pptx)为本站会员(三亚风情)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|