1、天地人天地人认识“天、地、人、你、我、他”6个生字。学习目标学习目标12在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩固所学生字，理解字义。3在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。 会认的字会认的字生字学习生字学习 形近字形近字我（我（ww）我们我们 舍我其谁舍我其谁找（找（zhozho）找人找人 骑马找马骑马找马天（天（tintin）天空天空 顶天立地顶天立地大（大（dd）大地大地 小题大做小题大做课文朗读课文朗读点击即可播放 玩游戏：玩游戏： 三个同学一组，每位同学轮流用手势分别指自己和其他两位同学，指的同时，说出谁是“我”，谁是“他”，谁是“你”。整体感知整体感知天人地课文解读
2、课文解读 1.什么情况下用“你”，什么情况下用“我”，什么情况下用“他”？ “你”是第二人称， “我”是第一人称，“他” 是第三人称，当两人互相说话时，“我”是指自己，“你”是指说话对方，“他”是两人外的第三人。2.听童谣并思考：听童谣并思考： 你是妈妈，他是爸爸，我是乖巧的小娃娃。 妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。” 爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？” 我对爸爸说：“爸爸，爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。” 你和我，我和他，你我他是一家，什么都不怕。 思考思考 ：“你和我，我和他，你我他是一家，什么都不怕。”这句话中“你”指谁？“我”指谁？“他”指“谁”？ “我”是小娃娃，
3、“你”是妈妈，“他”是爸爸。 3.你、我、他是什么关系？ 你、我、他，三人成“众” ，表示团结，力量大；表示诚心结交，代表健康向上的人际关系。 天、地、人代表一种和谐的人与自然的关系 4.天、地、人是怎样的关系？1.1.描写天词语。描写天词语。晴空万里 万里无云 秋高气爽无边无际 天高云淡 晴朗 蔚蓝2.2.描写地的词语。描写地的词语。无边无际 春回大地 辽阔 肥沃拓展延伸拓展延伸3.3.描写人的词语。描写人的词语。眉清目秀 鹤（h）发童颜 相貌堂堂面红耳赤 仙风道骨 虎头虎脑魁（ku）梧（w） 秀气 壮实 和蔼 慈祥4.4.对子歌对子歌天对地，风对雨，大陆对长（chn）空。山花对海树，赤日对苍（cn）穹（qin）。 天地人都是大自然的一份子，人与人之间应互相理解，不能唯我独尊，有“你”有“我”也有“他”，要正确处理好人际关系课堂小结课堂小结当堂测试当堂测试比一比，谁是组词小能手比一比，谁是组词小能手天（ ）（ ）地（ ）（ ）人（ ）（ ）你（ ）（ ）我（ ）（ ）他（ ）（ ）天空 天上土地 地下人们 人民你们 你的我们 我家他们 他的我会填我会填爸爸说（ ）今（ ）晚上会带（ ）去一个（ ）方，那里有很多（ ）。（ ）们去不去？ 他 天 我 地 人 你谢谢观看
